結合就業領域專家的研究和多年高校畢業生招聘經驗，大學生就業核心競爭力概括為以下4種能力。
1、適應環境和承受壓力的能力。
從校園象牙塔進入社會大熔爐，由學生角色轉換為職場人士，角色和環境的變化是對大學畢業生的第1關挑戰。能否順利融入企業和適應工作帶來的挑戰是必須首要解決的大問題。
這種能力不是與生俱來的，是需後天的培養和鍛煉的。這就提示大學生在校時盡量多參加壹些社會實踐、社團活動，有意識地培養自己適應環境和承受壓力的能力。通過相關活動還有助於員工總結個人得失，汲取經驗教訓，進壹步增強抗壓能力。
2、主動學習和勇於創新的能力。
隨著時代進步和科技發展，我們從事的崗位不斷對任職條件和履職能力提出新要求，這就需要職場人擁有隨時隨地學習新知識、拓展新技能的能力。當前打造學習型組織是壹種管理趨勢，如壹個人無主動學習能力就會降低團隊效率。
學習能力固然重要，但絕不該停留在照搬照抄前輩經驗、效仿模仿同行做法的層面，我們更多時候需要敢於並勇於突破常規、超越以往，以壹種更新的方式來面對和處理問題。
3、善於分享和團隊合作的能力。
妳有壹個好經驗，我有壹個好做法，雙方交流分享後就可得到兩種解決問題的辦法。大學生在校期間就要有意識地培養分享的思維意識和行為習慣，積極主動溝通交流互換信息，減少相關方的認知偏差。
三個臭皮匠合成壹個諸葛亮。平時不少難題疑惑都不是壹個人來搞定的，必須群策群力、***同發力。平時校招中，單位有意識選拔那些有良好的合作觀念、豐富的社團工作經歷的畢業生。
4、評估自我和高度自治的能力。
壹名優秀的大學畢業生應該具備清晰的自我認知，明確自己的優勢和長處。在校期間，可以多參加壹些職業興趣測試、職業生涯規劃課程，早日發現自己的職業發展方向和能力短板。
環顧四周不難發現，心動階段大有人在，行動階段仍在堅持的人就屈指可數了。實現夢想離不開高效的執行力，執行力的打造又要求高度的自制力。畢業生應該主動克服自己的惰性，增強做事的黏性，保證把事情做實做好。
壹名畢業生能否順利就業，關鍵在於自身的核心競爭力。因此大學生在校期間應該主動地、不斷地提升自己以上四種能力。切不可在學生時代虛度光陰、玩世不恭，由此錯過提升就業核心競爭力的最好時期。
最後，祝各位畢業生通過努力能夠找到壹份稱心如意工作，快速完成社會角色轉變。