篇壹小學三年級上冊語文第壹單元試題
壹、讀拼音，規範地寫詞語。yóuxì rónɡmáo rènào biànzi ɡuānchá
二、用“√”畫出句子中字的正確讀音。
1、假（jiàjiǎ）日裏，我和弟弟玩遊戲，弟弟假（jiàjiǎ）裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝（zhāocháo）我臉上吹。
2、今天，我為媽媽捶背的時候，發（fāfà）現她頭上有兩根白頭發（fāfà）。
三、去掉偏旁變成新字，再組詞。
例：樹（對）（對聯）
橋（）（）謀（）（）綠（）（）
襟（）（）障（）（）億（）（）
四、我積累了好多好詞語，我壹定能填對。
（?）光十色 ?壹本（?）經? （?）發蒼蒼
絢麗多（?） ?引人（?）目? 自言自（?）
我還能寫兩個四字詞：
五、在括號裏填上恰當的詞語。
古老的（） 歡唱的（） （）的老師
（）地觀察 （）地玩耍 （）的草地
六、選擇恰當的詞語填空。
怒放、盛開
1、夏天，花壇裏鮮花（），引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
2、當蒲公英（）的時候，這片草地就變成金色的了。
七、默寫古詩《小兒垂釣》，別忘了寫詩人的姓名喲！
八、我喜歡背誦課文中的好詞句，我能按課文內容填空。
這時候，窗外十分（），（）不搖了，鳥兒不叫了，（）停在花朵上，（）都在聽同學們讀課文。
九、閱讀積累與運用
（壹）認真閱讀《爬天都峰》片段，回答問題。
忽然聽到背後有人叫我：“小朋友，妳也來爬天都峰？”
我回頭壹看，是壹位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我不再猶豫，點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”
老爺爺也點點頭，說：“對，咱們壹起爬吧！”
我奮力向峰頂爬去，壹會兒攀著鐵鏈上；壹會兒手腳並用向上爬，像小猴子壹樣……
認真讀下面的題目，請在對的答案後畫“√”，不對的'在後面畫“×”。
1、“猶豫”壹詞的意思是：
①想來想去，不停地思考。（）
②拿不定主意。（）
③坐著不向前走。（）
2、“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：
①為了跟老爺爺比賽爬山。（）
②多壹個人爬山更有趣。（）
③老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。（）
3、用“……壹會兒……壹會兒……”造句。
（二）認真閱讀《仙人球》壹文，回答問題。
那盆仙人球，長得像個小南瓜。深綠色的球體上，有壹道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長著壹根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準觀賞，不準動手。”
1、這段話抓住仙人球_______、_______的特點寫。
2、這段話***有_______句話。先寫仙人球的_______，再寫仙人球的_______，最後寫作者的_______，表達了作者對仙人球的_______之情。
十、習作。
同學們，我們的生活豐富多彩，妳可以寫自己的課余生活。可以寫課余參加的話動，可以寫課余發生的有趣的事，高興的事，或者妳願意寫的其他事。
要求：
1、寫作之前為自己的習作定壹個題目。
2、語句通順，將內容寫具體些，不少於200字。
3、書寫工整，不寫錯別字。
篇二小學三年級上冊語文第壹單元試題
壹、讀音節，寫詞語。chuāndài zhāoyǐn wánshuǎ
guānchá dǐngfēng húdié
kǒngquè jūrán cūzhuàng
二、多音字組詞。
jiǎ（） hào（）
假｛ 好｛
jià（） hǎo（）
三、比壹比，組詞語。
辮（）攏（）耍（）釣（）
瓣（）擾（）要（）鉤（）
四、把下面的字去掉部首成為新字，在組成詞語。
停（）（）際（）（）
綠（）（）課（）（）
襟（）（）趣（）（）
五、按課文原文填空。
1、這時候，窗外（），樹枝（）了，鳥兒（）了，蝴蝶（）花朵上，好像（）。
2、原來蒲公英的花就像（），可以張開、合上。
3、同學們向（），向（），向（）。
六、照樣子，用帶點的詞語造句。
1、小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。
有……有……還有……
2、我奮力的向峰頂爬去，壹會兒攀著鐵鏈上，壹會兒手腳並用的向上爬
壹會兒……壹會兒……
七、選詞填空。
發明、發現、發生
1、最近我國新疆地區又（）了壹個大油田。
2、指南針是我國最早（）的。
3、北京的市容（）了顯著的變化。
居然、果然、仍然
1、氣象臺預報今天有雨，下午（）下起雨來。
2、生活富裕了，但我們（）要註意勤儉節約。
3、真沒想到，小強（）獲得了百米第壹名。
八、按照課文順序，重新排列下面的句子。
（）我爬得上去嗎？
（）再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，
（）我站在天都峰腳下擡頭望：
（）似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！
（）啊，峰頂這麽高，在雲彩上面哩！
篇三小學三年級上冊語文第壹單元試題
壹、讀拼音，寫詞語。chuāndài húdié yóuxì wánshuǎ jiǎzhuānɡ
ɡuānchá yǒnɡqì rónɡmáo hélǒnɡ jìnɡlǐ
二、組詞。
瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）
辮（）鋒（）評（）禮（）常（）
三、給下面字選擇正確的讀音，用“-”標出。
假日（jiàjiǎ） 好奇（hǎohào） 白發（fāfà）
似的（shìsì） 搖晃（huǎnɡhuànɡ） 朝霞（cháozhāo）
四、根據意思寫詞語。
1、形容很規矩、很莊重。（）
2、引起人的。註意，使人把視線集中在壹點上。（）
五、照樣子，寫詞語。
白發蒼蒼（）（）（）（）
笑呵呵（）（）（）（）
六、在括號裏填上合適的詞。
壹（）教師 壹（）小路 壹（）草地 壹（）課文
壹（）相 壹（）炊煙 壹（）槐米 壹（）小學
七、按課文內容填空。
1、早晨，從（）上，從（）裏，從壹條條開著（）和（）的小路上，走來了許多小學生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。
2、妳們這（）真有意思，都會從別人身上（）力量。
3、（），怕得魚驚不應人。