初級職稱評定個人總結如此的重要，妳會了嗎?以下的範文是我為大家收集整理好的初級職稱評定個人總結，供大家參考!
初級職稱評定個人總結1
入職以來，本人努力工作，勤奮學習本專業理論知識，由學校剛畢業的純書生，成長為理論紮實，實踐經驗豐富的專業人才。
成為值班長後，開始加強自己管理水平的提高，使自己成為德才兼備，專業技術與管理能力都具備的復合人才。
XX年，我結束了四年的學校生活，帶著在學校受到的專業訓練，來到青島，來到這個面朝大海，春暖花開的地方。
記得畢業典禮上，校長對我們語重心長的說?山東電校58年建校，為山東省電力系統培養了壹萬多名骨幹人才。
就是因為我們的學生到哪裏都頂的起，扛得住，才為學校贏得巨大的聲譽。?從那時起我就暗下決心，壹定要用多學習，勤實踐，爭取早日成為公司的技術骨幹，用專業的知識，可靠地技術，去證明自己。
來到公司時，是公司成立的第二年吧，記得當時供熱規模很小，公司也只有兩臺鍋爐。
但公司離得氣氛特別好，領導，同事都很照顧我們，也對我們寄托很大的希望。
為了讓我們學習更多的專業知識，XX年6月，公司安排我們去濟南明水熱電廠進行業務培訓，主要是循環流化床鍋爐的運行技術。
明水熱電是濟南鍋爐廠的培訓基地，是中國第壹批運行循環流化床鍋爐的地方之壹。
因為常年對外培訓，明水熱電建立了壹套完整的鍋爐理論和實踐的培訓制度。
還有專門的業務人員給我們講解理論知識，我們還進入到真實的工作，參與到他們的運行中。
給當時的我打下了良好的專業知識。
為今後的實踐工作打下基礎。
在結束了三個月的培訓，回青後，我有以極大地熱情，投入到02-03采暖季的準備工作中，當時參與了所有鍋爐，系統的前期準備工作，具體包括外網的註水，鍋爐註水試壓，鍋爐的點火準備和輔機的試運行。
那年的冬天特別冷，我們卻以極大地熱情參與到供熱運行中，當時主要還是學習階段，但已經在師傅們的監督下進行輔機的巡檢保養和鍋爐正常情況下的調節操作。
懵懂的階段很快就結束了，因為我們前期有很好的知識儲備，進入到工作中，很快就適應了工作的節奏和基本的技術操作。
到03-04采暖季我們就可以獨立進行很多工作了，那個采暖季我公司的三號鍋爐投入運行，四號爐也在緊張建設中，所以三號路的試運調試我都參與其中，並從中學到很多知識。
XX年，公司為了進壹步提高供熱運行水平，學習別人的運行技術和管理方法，組織我們去威海博通熱電學習。
來到威海後，我們也由當初的學習者，轉變成交流者。
威海的培訓給我最大的地方時，我開始關註鍋爐的'磨損問題，並在培訓終結中以很長篇幅，對循環流化床鍋爐的磨損問題進行論述。
包括了防磨機理，和如何在設計中有效地進行結構的安排布局。
除此我還開始關註空預器的實效問題，對空預器的磨損，腐蝕問題開始了思考。
最近幾年的經歷證明了我那時的判斷，由於鍋爐的老化，省煤器，水冷壁爆管已經成為平穩運行的主要問題。
而空預器也開始大修更換的階段。
省煤器的爆管飛灰磨損是主要原因，而空預器的問題很大程度上是低溫腐蝕，在以後的運行中也是我想要去研究解決的問題。
磨損，腐蝕不可避免，但我們要從技術上減緩這個過程。
到XX年，我就由副操升為鍋爐主操，開始獨立擔當單臺鍋爐的運行任務，主操就要開始獨立點停爐，並完成鍋爐的重要操作。
XX年我公司50mw循環流化床鍋爐建成，我當時也參與到調試試運中，因為我們的前四臺鍋爐是太原鍋爐廠產的24mw的低溫返料循環流化床鍋爐。
而5號爐是濟南鍋爐廠產的高溫返料鍋爐，我們沒有運行經驗。
但我們還是依靠紮實的理論知識克服困難，順利的點火成功，並成功度過那個采暖季。
在XX年11月份，我開始迎來新的挑戰，成為運行丙班的值班長。
這時的我，雖然專業知識已經成熟，理論知識也更加深入，卻沒有絲毫的管理經驗。
我開始由單純的技術工作，向專業和管理工作轉變。
人都是有壓力才有動力，有困難才有挑戰。
我開始覺得自己的知識開始不夠了，以前負責單臺鍋爐運行，現在要位整個系統考慮。
怎樣保證系統的安全，經濟，平穩運行。
現在我當值班長已經三年多了，雖然每年供暖季都平穩運行下來了。
我的內心卻開始躁動不安，開始冒出很多新的想法和挑戰，怎樣提高鍋爐和系統運行的經濟性，面對越來越大的環保風暴，怎樣減少汙染，提高熱電廠的環境呢?
我壹直以來把?精進?作為我的座右銘，精進者，精益求精，積極進取。
我希望自己在技術工作精益求精，在為人處事上積極進取。
教師職稱評定個人工作總結2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。
回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。
這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。
天道酬勤，壹份耕耘也有壹份收獲。
但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。
新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結:
壹、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
每壹課都做到?有備而來?，每堂課都在課前做好充分的準備，並制作各種利於吸引學生註意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
在工作中， ?德高為師?在我心中根深蒂固，?為人師表?是我的行動指南，並時刻以《師德規範》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;註意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每壹堂課上都充分考慮每壹個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
現在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂於上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。
在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業:布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。
為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每壹次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
初級職稱評定專業技術工作總結3
本人xx生於xxxx年x月xx日現年xx歲，xxxx年x月畢業於四川水利職業技術學院水利水電建築工程專業，xxxx年xx月通過xxx事業單位公開招聘，於xxxx年xx月就職於興文縣水務局。
光陰如梭，在不知不覺中，我已脫離學校生涯踏入社會工作兩年多，在這近兩年多的工作中，接觸了不少人和事，懂得了不少、學到了不少，在領導和同事的關心、幫助下，使我的社會經驗、工作經驗、自身技術積累都獲得了很多理論上不具備的知識，深刻體會唯有不斷的學習和探索才能在技術上有所提高。
現將我任現職以來的專業技術工作總結如下。
1、思想政治方面:
思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持事業單位人員的先進性和純潔性，敢於同各種反動思想作鬥爭。
解放思想，實事求是，陶冶人生觀、價值觀、世界觀、與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大是大非面前始終保持清醒的頭腦。
熱愛祖國，團結同事，遵守國家各項法律及規章，不斷提高認識和業務水平，弘揚奉獻精神，作風正派，有強烈的事業心和高度的責任感。
熱愛單位這個集體，關心集體，服從安排，團結協作，工作盡心盡責，態度端正，努力完成單位交代安排的各項任務，勇挑重擔，從不計較個人得失。
堅持四項基本原則，堅決擁護中國***產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。
作為21世紀的接班人，敢於創新，勇於探索，能夠辯證的壹。