關於幼兒園感恩主題公***課教案5篇
感恩教育又稱之為愛的教育，是壹種情感教育，生命教育，我國是個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化裏記載著數不盡的感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。下面是我給大家整理的幼兒園感恩主題公***課教案，希望大家喜歡！
幼兒園感恩主題公***課教案篇1
活動目標
(1)欣賞故事，感受故事中所表達的愛，並嘗試用語言、行為等方法大膽表現。
(2)體驗愛與被愛的快樂情感。
(3)通過活動，培養感恩的情感。
活動準備
經驗準備：幼兒了解感恩節，知道自己應該感激的人。
材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話(錄音)，課件，愛心卡，彩筆。
活動過程
1、欣賞故事，導入活動
(1)師：我們班這麽多好朋友相親相愛在壹起，是壹個幸福的大家庭，小獾的家也是壹個快樂而溫馨的家。小獾在說什麽?怎麽說的?它們的心情會怎樣?
(2)師：小獾說出了自己的愛，那妳們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛妳的爸爸媽媽?
總結：當我們愛壹個人的時候，壹定要大聲的說出來。
2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊
師：妳們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，妳們聽，他們在說什麽?
(1)教師讀信，提問：妳們聽後有什麽感受?
總結：用信可以傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”，提問：從這壹張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們壹起制作壹本“愛的相冊”吧!
(3)請每個幼兒說壹句最想對爸爸媽媽說的話。
總結：相冊可以留下我們的愛。
3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音
事：妳們有什麽感受?
總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。
4、表達對爸爸媽媽的愛
(1)看錄像。
師：妳看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，妳是怎樣愛爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛心卡。
師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心願畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
幼兒園感恩主題公***課教案篇2活動目標
1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。
2.通過故事和談話，體會她人對妳的幫助，並運用自己的方式回饋別人對妳的愛。
3.初步培養感激之情、感恩之心。
教學重點、難點
重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。
難點：讓幼兒學會感恩，激發幼兒對周圍事物及人有感恩的心。
活動準備
1.音樂：感恩的心;多媒體課件。
2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
活動過程
壹、引發興趣
1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。
①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?
②小女孩遇到了什麽困難?
③小螞蟻又是怎麽幫助她的?
2.師小結：小螞蟻心中有壹顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻壹樣，去幫助別人。
二、遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景。
1.說壹說自己在家裏、幼兒園裏都得到了誰的幫助?
2.教師出示清潔工圖片。
①她們是誰?在幹什麽?
②如果沒有她們，我們的城市會變成什麽樣子?
3.出示交通警察圖片。
①他們是誰?在幹什麽?
②如果沒有他們，我們的城市又會變成什麽樣子?
4.師小結：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想壹想，我們該送給他們什麽禮物來表示我們對他們的感謝呢?
三、示範、講解做賀卡的方法
1.師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家壹起來看壹看，老師已經做好了幾張賀卡，妳們看看，我是怎麽做的
2.教師操作，把幾張卡粘在壹起，就可以把它做成壹個更好看的像燈籠壹樣的賀卡了!
3.師：恩，小朋友們都非常聰明，待會妳們做的時候可以和老師做壹樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能幹，可以做出不壹樣的?
4.幼兒制作賀卡，教師巡視。
5.展示作品，妳想送給誰?說壹句感恩的話。
四、播放音樂《感恩的心》，壹起做動作，結束本次活動。
幼兒園感恩主題公***課教案篇3活動目標
1．引導幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達心意的壹種方式。
2．請幼兒自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。
3．引導幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的幸福。
活動準備
1．搜集祝福卡、贈言卡、問候卡、賀卡等創設卡片展覽會。
2．彩色卡紙若幹，剪刀，膠水，帶有卡通圖案的報紙，彩繩、鈴鐺等若幹。
3．幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》。
活動建議
1．播放歌曲《感恩的心》，引導幼兒表達對老師的感激之情。
提問：這是什麽歌曲？在教師節來臨之際，妳最應該感謝誰？為什麽？妳想用什麽方法表達對老師的感激之情？
2．帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒討論制作卡片的方法。
（1）帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒說說自己喜歡哪張、為什麽以及它是怎樣制作的。
（2）邊展示卡片邊進行小結：卡片有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同。卡片的制作方法多種多樣，可以用鏤空的方法將裏面的圖案透出來；可以是立體的、活動的；也可以是懸掛式的。卡片中的圖案和賀詞表達了制作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。
（3）鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。
引導幼兒思考自己想制作什麽樣的卡片，鼓勵幼兒自由選擇制作材料。幼兒制作，教師巡回指導，可以根據幼兒的能力進行個別指導，鼓勵幼兒大
創新，制作與別人不同的感思卡。
最後，提示幼兒在卡片上畫上或寫上祝福的話語，表達自己的感激之情。
（4）引導幼兒相互欣賞卡片，講述自己的制作過程及表達的情感
3．引導幼兒將自己制作的感恩卡送給老師，體驗表達愛的幸福
（1）提問：妳想把感恩卡送給哪位老師？為什麽？妳想對老師說什麽？
（2）幼兒件隨音樂給老師贈送賀卡。
幼兒園感恩主題公***課教案篇4目標：
1、了解感恩節的由來，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、了解感恩節的特殊食物和象征。
3、享受感恩節慶典。
4、通過為別人做事，發感謝卡，體驗感恩之美。
準備工作：
1、感謝信：整個公園發出感謝信，告訴父母感恩節快到了，我們要做什麽，感謝父母。
2、大廳：a、做壹只大火雞，標識：快樂感恩節；b、把每個班產生的反派（風格不同，孩子參與，站起來和孩子壹樣高）（每個班負責）
3、班級：a、每個班級制作感恩節海報，貼在醒目的地方；b、布置班級環境，如手印火雞、爆米花掛件、羽毛等。；c、感恩相關教育，如感恩故事賞析、感恩象征性詞匯學習；d、制作感恩卡；
4、感恩節周：a、每天早上，老師都打扮成印第安人。B、感恩節行動：寶寶周壹捶妳背；寶寶周二洗腳；周三寶寶給妳帶壹杯水；周四寶貝給妳壹個吻；周五給寶寶看看。
當天活動前的準備：a、所有老師和孩子學習《感恩的心》手語表演；
B、請家長幫忙準備水果零食和壹串爆米花項鏈；
C、準備好熱身音樂和《感恩的心》《十個小印第安人》的音樂，並主持演講。
D、制作“金搖籃美食部落”logo，準備大布面（為揭幕儀式）；準備好剪彩的相關物品。
E、班裏另外兩個老師負責整理每個走廊裏孩子帶的水果和零食（每個班兩張桌子，拆包切成合適大小），保證衛生，準備牙簽、紙杯、紙巾等。教育孩子學會謙虛，適度品味。
F、告訴食堂為當天的餐飲活動準備壹些小吃。
當天的活動流程：
a、早上開始擁抱日，擁抱我們的孩子和同事；向父母表達：謝謝，感恩節快樂；孩子之間的擁抱。
B、九點，孩子們都戴著爆米花項鏈，聚集在操場上。放10分鐘暖音樂。
c、9點10分，主持人宣布活動開始，並簡單介紹了感恩節相關知識。
英語老師帶領孩子們集體表演歌曲。大聲喊出幸福——給予！
e、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
f、美食鎮鎮長（主任）上臺互動，邀請後勤人員，剪彩。"金搖籃美食部落酋長（總監）致辭並舉行揭幕儀式。
g、每班另外兩位老師帶領孩子進樓，可以在美食部落的標誌下通過，有秩序的在美食部落享用感恩節大餐。英語老師裝扮成部落服務員。說“火雞”。是的，代碼。
活動結束：
1、感恩節活動新聞網站。
2、把每個班級的精彩照片發到班級博客上，與家長分享。
3、孩子做的感恩卡送給父母，表達感激之情（說話、接吻、擁抱等）。
4、孩子們寫口頭日記來講述感恩節的過程和收獲。
5、教育孩子雖然感恩節已經過去了，但我們要壹直有壹顆感恩的心，關註身邊所有美好的事物和人，做壹個懂得說謝謝、表達感激的人。讓我們每天和孩子壹起過感恩節吧！
幼兒園感恩主題公***課教案篇5壹、活動目標：
1、了解感恩節的來歷，明白感恩節是表達謝意的日子。
2、明白感恩節的特色食物與象征物。
3、享受感恩節的慶祝活動。
4、經過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的完美。
二、前期工作：
1、感激信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什麽、以及對家長的感激。
2、大廳：A.制作大火雞，標識語：happy thanks giving day感恩節歡樂；B.擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒壹樣高，站立起來）（各班負責）
3、班級：A.各班級制作感恩節海報貼到醒目處；B.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；C.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標誌性詞匯學習；D.制作感恩賀卡；
4、感恩周：A.每壹天的晨間接待教師化裝成印第安人。B.感恩行動：周壹寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您壹個吻；周五寶貝秀壹下。
三、感恩節當天活動前的準備：
1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；
2、請家長幫忙準備水果小吃以及壹串爆米花項鏈；
3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
4、制作“金搖籃美食部落”標誌，並準備大布蓋上（用於揭幕儀式）；準備剪彩的相關物品。
5、班級的其他兩位教師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小），保證衛生並準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。
6、告知食堂做少許小點心用於當日品餐活動。
四、當日活動流程：
1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：多謝您，感恩節歡樂；孩子之間擁抱。
2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。
3、9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。
4、英語教師帶領幼兒團體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!
5、團體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
6、美食小鎮鎮長（主任）上臺互動，請出後勤人員並剪彩。“金搖籃美食部落”酋長（園長）發言並進行揭幕儀式。
7、各班級其他兩位教師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語教師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
五、活動結束：
1、感恩節活動發網站
2、每班精彩照片發至班級群與家長***享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，並且把感激表達出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，可是我們要壹向擁有壹顆感恩的心，去關註身邊所有的完美、所有應當感激的事物和人們，做壹個懂得說多謝、明白表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！