在教學中，我利用三張圖片進行導入，分別是開國大典的圖片、冬奧會開幕式的圖片、神州十三號成功發射以及返回地球的圖片，介紹開國大典的照片，在這壹天毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布“中華人民***和國成立了”時間是在1949年10月1日。看這張照片，是冬奧會開幕式的照片，壹片片雪花匯聚成大雪花，千萬雪花，競相開放，萬千妳我，匯聚成壹個家，奏響了“壹起向未來”的時代強音，時間在2022年2月4日。這是神舟十三號載人飛船發射，三位航天員返航的圖片，2021年10月16日神舟十三號發射，在太空駐留了6個月，在2022年4月16日，也就是前天返回，宇宙探索永無止境，也為我們的祖國感到驕傲。學生根據自己的生活經驗說出時間，由此來引出時間單位年月日，指出年月日和時分秒壹樣都是生活中常用的時間單位，下面就讓我們壹起來認識年月日。
我的教學過程首先是通過播放視頻引導學生了解年月日的產生，年月日是自然單位。接著引導學生認識年歷以及學看年歷卡，讓學生通過日期猜節日。接著是讓學生認識大月、小月和2月。課件出示2011年和2012年的年歷卡，學生小組討論，由學生進行匯報，歸納出: 壹年有12個月，大月分別是1、3、5、7、8、10、12月，約有31天。小月有4、6、9、11月，有30天。2月是特殊月，有28或29天。但是學生可能對不了解大月小月是怎麽產生的，在引入壹個故事幫助學生進行理解。下面是通過拳頭記憶法和歌訣法記憶大月和小月。在進行總結練習之後，進行作業布置。最後通過壹句古語:少壯不努力，老大徒傷悲。結束本節課，啟示學生要珍惜時間，做時間的主人。
在教學中也存在壹些不足:
1.備課時預設的不夠充分，以致課上出現的突發狀況不知道如何應對，缺少教學機智。
2.激勵性的評價語言不多，不能很好的給予評價。
3.課堂氣氛不是很活躍，自己缺乏調動學生興趣的能力。
4.有點緊張，沒有發揮出平時練習的水平。語言組織能力差，太口語化。
在今後的數學教學中仍需要改進，比如在考察學生對於節日的掌握時，可以直接出示年歷卡，由學生自己去發現，去表達。正好可以深化壹下對於前面認識年歷的掌握，加深理解。應該組織更多的活動去引導和組織學生自覺運用數學知識去分析解決生活中的實際問題，能使學生深切體驗到數學知識與生活實際的密切聯系，感悟到數學就在我們身邊，這樣，既能夠鞏固課堂內學到的知識，又能夠開闊學生的視野，增強學生的實踐應用能力，培養學生的創新意識。我也需要通過不斷的學習提高自己教育教學能力，從實踐中反思自己，總結經驗，提高自己的自信心。