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與詩同行作文620字急呀急

可憐鷓鴣飛,飛向樹南枝.南枝日照暖,北枝霜露滋.”記得很小的時候,我常被逼著背唐人的名詩名句;壹背不出來,父母便不客氣的壹拍桌子:“妳心放到哪兒去了?背!”我被父母那兇神惡煞的臉給嚇呆了,但淚只能往心裏流——“不準哭!背!”母親的竹板“啪”的壹聲摔在桌子上.可以想象,我當時是多麽恨李白、杜甫,甚至還“恨”屋及烏,“為什麽?焚書坑儒為什麽不發生在現在?”於是,在我幼小的心靈裏,本能的對古詩文表示反感——“我永遠也不要再看見妳們!”

上初中了,與我打交道的只有那麽幾個朋友——土氣的語老頭,洋氣的英小姐,神秘的理先生.或許是由於語文功底厚的緣故吧,我的文言文閱讀水平在班上,不,在全校壹直都是數壹數二的.這回,我可愛屋及烏了,對文言文也特別感興趣.“有朋自遠方來,不亦樂乎?……”記得這是我平生第壹次帶著微笑面對著使我無數次難堪的“老仇人”.不,對不起,應該是“老朋友”.有了初壹,就有十五.從此,壹發不可收拾,帶者壹瀉千裏的狂潮,我壹股腦兒地紮進了古詩詞,像書蟲那樣咬文嚼字.望著兒時留下的痕跡,我的心猛地壹酸,眼淚如同滂沱大雨般刷刷而下.《唐詩三百首》早已成了老鼠的肚中食,《民間詩詞》也被蛀蟲咬得千瘡百孔……面對這“慘不忍睹”的情景,我無奈地搖搖頭,喃喃地自言自語:“我愛妳們,真的,百分之百地愛妳們……”——平生第壹次,我對詩文說出了藏在心底很久的話.

歲月無情,我帶著對童年的無限留戀步入了高中.在緊張的學習生活中,我當然無暇顧及那些“老相識”了;不過“有緣千裏來相會”,想不到我不僅有機會去接受“舊雨”的滋潤,還有機會去接受“新知”的陶冶.“鷦鷯巢於深林,不過壹枝;鼴鼠飲河,不過滿腹.”我大聲地吟誦著,沈醉於古人的精華詞句中,“敝幃不棄,為埋馬也;敝蓋不棄,為埋狗也.”我又沈溺於先聖先賢們的治家之道中了……

“裝作漠不關心,不願想起妳……告訴我星空在哪頭,那裏是否有盡頭……讓妳知道我愛妳.”我默默唱著《星語心願》,祝福著妳——古詩文!妳聽到了嗎?我的中華民族文化的精華?!?

春花秋月何時了,往事知多少.小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中.雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改.問君能有幾多愁,恰似壹江春水向東流.

記得學時壹次語文課上,老師出了壹道作文題,讓班裏的每位同學寫壹篇關於春的文章.我當時心血來潮便用詩歌的形式寫了這篇文章.其實,我當時的想法只是想用很簡單的語言來表達想法.但沒想到老師不但沒批評我,還給我打了優良的成績,並在班上當成範文朗讀.這對我來說,真是壹種莫大的激勵.從此也與詩詞結下了不解之緣.那次之後,我用課余時間廣泛閱讀,走進了詩詞色彩斑斕的世界,從此我愛上了詩.

我愛詩詞,因為詩給人以美的享受.

好的詩詞總是用高度的概括,精美的語言,優美的韻律來表達壹種情感壹個事物.唐宋詩詞之所以流傳久遠而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深.“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到壹片盎然春景裏草的清香;“回眸壹笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得誌的抑郁和憂愁.詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我.

我愛詩,因為詩中蘊含著深刻的做人道理.

“莫等閑,白了少年頭,空悲切.”《滿江紅》裏,嶽飛告訴我們要珍惜時間;“不要人誇顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風破浪會有時,直接雲帆濟滄海”李白鼓勵我們面對挫折,要有不怕困難的信心.

詩詞藝術魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數詩海名家如壹顆顆璀璨的星星,點綴著歷史的天空.

《長恨歌》、《琵琶行》、《水調歌頭》,無數的佳作名篇更是文學史上引以為豪的寶貴遺產.

今天,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產,請同學們也熱愛詩詞吧!去走進詩的美好境界,領略詩的無盡的魅力吧!請妳盡情享受11月語文活動月為妳精心烹制的詩詞大餐吧!