壹判斷：（對的打“√”，錯的打“×”）（12分）
（ × ）1、十五的月亮又大又圓，所以月亮是壹個光源。
（ √ ）2、在光的照射下，物體有了影子。
（ × ）3、壹天中陽光下物體的影子，沒有什麽變化。
（ × ）4、光是沿四面八方任意傳播的。
（ √ ）5、教室的墻壁塗成白色是為了利用光的反射。
（ √ ）6、太陽日夜不停地把光和熱散發到宇宙空間，是地球最大的光源和熱源。
（ × ）7、太陽光的多少、強弱與溫度的高低是兩回事，沒有什麽關系。
（ × ）8、黑色蠟光紙比黑色無光紙吸熱快。
（ × ）9、夏天人們穿淺色衣服，是因為淺色衣服比深色的漂亮。
（ × ）10、太陽能熱水器是利用多種科學原理設計出來的壹種節能裝置。
（ √ ）12、1801年，德國物理學家約翰?裏特爾又在紫色光的外面發現了“紫外光”，人們把它稱為紫外線。
二、選擇：（將正確答案的序號填在括號裏）（20分）
1、下列物體不是光源的是（C）。A、蠟燭 B、太陽 C、木星 D、螢火蟲
2、壹天中陽光下物體影子方向的變化是 ( B )。A、西—南—東 B、西—北—東 C、東—北—西
3、壹天中陽光下物體影子長度的變化是（ C ）。A、長---短 B、短---長 C、長---短---長
4、物體的影子總是在（ A ）的壹面。A、背光 B、向光
5、夜晚，我們在燈光下讀書、寫字，利用了光的 ( B )。A、直線傳播 B、反射原理
6、潛望鏡的兩塊鏡片都是（ A ）。A、平面鏡 B、凹面鏡 C、凸透鏡
7、在我國，人們很早就知道用 ( B )的銅鏡取火。A、平面鏡 B、凹面鏡 C、凸透鏡
8、為了避免光線刺傷我們的眼睛，在光線太強時眼睛的瞳孔會 ( B )。A、放大 B、縮小
9、同樣材料的物體，放置的角度也相同，但表面塗上 ( C )色，吸收太陽熱的本領就最大了。 A、紅 B、白 C、黑
10、同樣材料的物體，表面塗上的顏色也相同，但放置的角度不同, 吸收太陽熱的本領最大的是 (C ) 。
A、水平放置 B、豎直放置 C、傾斜與太陽光垂直
四、畫壹畫：（10分）
1、畫出凹面鏡把光線會聚起來的路線圖2、畫出凸透鏡把光線會聚起來的路線圖。
五年級科學期末試卷（二）
壹、 填空
1、由於受水、空氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現象叫做( 風化 ) 。
2、壹個物體在另壹個物體表面運動，有 (滑動 ) 和 (滾動 ) 兩種方式。
3 、地球上的能量絕大部分來源於 (太陽 ) 。
4 、生物之間像鏈環壹樣的食物聯系，稱為 (食物鏈 ) 。
5、科學技術上統壹規定用 (牛頓 )做力的單位，用字母( N ) 表示。
6、地球的內部可以分成( 地殼 ) 、( 地幔 ) 、 (地核 ) 三部分。
二、判斷題：（每題1分，***20分）
1、彈簧測力計是測量力大小的工具。 （對 ）
2、魚的棲息地也包括空氣和陽光。（對 ）
3、墊圈越多，產生重力越大，拉動小車越快。（對 ）
4、壹天中，陽光下物體的影子在中午最長。（錯 ）
5、摩擦力的大小與兩個物體光滑程度、物體的運動方式、物體重量有關。（ 對 ）
6、保護大自然、維護生態平衡是我們人類的責任。（對 ）
7、賽車設計成流線型的車身，使空氣對賽車的阻力減到最低。（對 ）
8、物體離光源距離越遠，被照射物體的影子越小。（對 ）
9、生態瓶中的植物放得越多越好。（錯 ）
10、巖石很堅硬，永遠不會改變模樣。（ 錯 ）
11、太陽在發光的同時也發熱。（對 ）
12、小明為了觀察光源，常常用眼睛直對著太陽進行觀察。（錯 ）
13、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。（對 ）
14、風化現象是巖石在大氣、水、生物等長期聯合作用下發生的變化。（對 ）
15、車輪與地面之間沒有摩擦力，車子就開不動了。（對 ）
16、月亮和太陽壹樣是壹個大光源。（錯 ）
17、沙漠中的石蘑菇主要是風化作用形成的。（對 ）
18、自行車座椅下的彈簧起防震作用。（對 ）
19、用很大的力能將橡皮筋拉斷，這是因為橡皮筋沒有彈性。（錯 ）
20、自然界沒有植物，動物照樣能生存下去。（錯 ）
三、選擇題
1、醫生帶額鏡給病人檢查耳朵，是巧妙地利用了（ B ）解決了難題。A、光的直射B、光的反射
2、壹天早晨，小明測得壹棵小樹在陽光下的影子長5米，過壹小時再去測量，小樹的影子（ C ）
A、 不變 B、大於5米 C、小於5米
3、橡皮筋和彈簧拉長後再松開會（ C ）A、 長度改變 B、粗細改變 C、恢復原狀
4、物體在滾動和滑動時摩擦力的大小是（ B ）的。A、壹樣 B、不壹樣
5、日常生活中需要減小摩擦力的是（A ）A、 冰鞋 B、下雪天選擇毛糙的地方行走 C、輪胎上的花紋
6、在車輪和軸之間既裝滾動軸承又添潤滑油是為了（B ）摩擦力。A、 增大 B、減小 C、保持
7、什麽樣的雨水對土壤破壞大（ D ）A、 小雨 B、毛毛雨 C、暴雨 D、長時間大雨
8、蚯蚓適宜生活的環境是（ B ）A、 陽光充足 B、陰暗潮濕 C、高溫幹燥
9、制作生態瓶時，小魚的數量（C ）A、 越多越好 B、越少越好 C、適度放養
10、風化作用和生物的作用會使巖石最終變成（B ）A、 石子 B、土壤 C、沙子
11、小車載重後，它的速度會（ B ）A、 加快 B、減慢 C、不變
12、使自然界生態系統造成不平衡的主要因素是（ A ）A、 人為因素 B、自然因素 C、動物過多繁殖
13、在壹定限度內，橡筋下端掛的鉤碼越多，橡筋產生的彈力（ B ）A、 不變 B、越大 C、越小
14、太陽能熱水器的受熱面都是傾斜的，這主要是為了（C）B設計美觀 B方便安裝 C吸收更多的熱量
15、下面不會引起汙染的能源是（ C ）A、煤 B、石油 C、太陽能
16、晝夜形成的原因是（ C ）。A、太陽的東升西落 B、烏雲的遮蓋 C、地球的自轉
17、壹天中最短的影子是在（ B ）。A、早晨 B、中午 C、傍晚
四、連線題（每線1分，***12分）
1、提水時水桶對手的拉力---------重力 拉長橡皮筋--------彈力
升空火箭----------反沖力 自行車剎車時產生的力---------摩擦力
使運動的小車慢慢停下來-------摩擦力 在車軸上抹黃油---------摩擦力
拉弓射箭---------彈力 下落的蘋果--------重力
2、潛望鏡------------- 平面鏡 放大鏡------------凸透鏡
太陽竈-------------凹面鏡 奧運會取火種--------凹面鏡
五、問答題（***18分）
1、為了維護生態平衡，我們應該怎樣做？（至少4條）（4分）
（1）愛護花草樹木。（2）愛護小動物。（3）保護環境，不亂丟垃圾。（4）不吃野生動物。
（5）向周圍的人宣傳維護生態平衡的重要性。
2、寫出青蛙、水稻、蝗蟲三者之間的食物關系，並說說人為捕殺青蛙的危害性。（4分）
（1）水稻→蝗蟲→青蛙
（2）人為捕殺青蛙，會造成青蛙減少，蝗蟲泛濫，從而水稻減產，人類食物短缺。
3、日常生活和生產中，哪些設計是為了增大摩擦力？哪些設計是為了減少摩擦力？（各舉兩例）（5分）
增大摩擦力的例子有：（1）鞋底的花紋（2）汽車輪胎上的花紋
減小摩擦力的例子有：（1）滾珠軸承 （2）滑冰鞋
科學五年級上冊期末檢測卷
壹、填空題：
1、蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環境，企鵝喜歡 的環境，仙人掌喜歡________環境，動物和植物的生存都需要_________的環境。2、、通過實驗我們知道，種子發芽必需_________、_________和 三個條件。3、壹天中陽光下物體影子的 、 都要發生變化。4、光是沿 傳播的，傳播速度很快，達到每秒 千米。5、地球的絕大部分地震發生在 內。6、土壤包含 、小石子、 、________、 和空氣等。7、摩擦力大小與接觸面的 程度、運動物體的 、運動方式有關。 8、壹個物體在另壹個物體表面運動，有_________和 兩種方式，同樣重量的物體，________時，受到的摩擦力小。
二、判斷題（20分）
1、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。…………（ ） 2、自然界的生態系統中如果壹個環節受到了破壞，就會失去平衡。（ ） 3、太陽竈是利用凸透鏡會聚光線、產生高溫的原理。………………（ ）4、地表的地形地貌在短時間內是不會變化的。 …………………… （ ）5、 教室的墻壁塗成白色是為了利用光的反射。…………………… （ ）6、地震和火山是地球內部運動引起的。………………………………（ ）7、風化、侵蝕、沈積等作用破壞了人類的環境，它們都是有害的。（ ）8、為了好看，我們的鞋底制造了許多美麗的花紋。…………………（ ）9、樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上，水往低處流……這些運動都是因為受到地球引力的作用。 …………………………………（ ）
10、環境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環境。（ ）
三、選擇題。（***24分）
2、地形圖上白色表示（ ）的山峰。A、壹年長青 B、四季分明 C、終年積雪
3、蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，柑桔不宜在北方栽種。這是因為植物生長（ ）A、適應環境 B、依賴環境 C、改變環境
7、由於流水對土地有（ ）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。A、風化B、沈積 C、侵蝕
8、我們知道1牛頓約等於（ ）克的力A 、10 B、100 C、 1000
9、在壹定限度內,橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產生的彈力（ ）A、不變 B、越大 C、越小
10、噴氣式飛機、火箭都是靠（ ）運動的。A、反沖力 B、重力 C、彈力
壹、填空：（24）
1、陰暗潮濕、冰天雪地、幹旱、壹定 2、空氣、水、適宜的溫度 3、長短、方向
4、直線、30萬 5、地殼 6、沙、黏土、腐殖質、水 7、光滑、重量 8、滑動、滾動、滾動
二、判斷：（20分）√√××√√××√×三、選擇：（20分）B C B C A C C B B A
壹、填空（每空1分，***25分）
1、植物生長需要的條件有_陽光_、_水分_和__養分__等。（寫出三種即可）
6、地球表面有高山、平原、盆地、峽谷等多種多樣的地形。我們家鄉的地形是_山地_。
7、土地坡度大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。
8、地球表面的很多變化都是在風、雨、流水、波浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是我們在短時間內難以覺察的。 9、測量力的大小的工具是彈簧測力計。科學技術上統壹規定用牛頓作力的單位。
二、判斷題（正確的在括號裏劃“√”，錯誤的在括號裏劃“×”）（每題2分，***20分）
1、兔子每天都要吃掉大量的草，所以，如果把兔子消滅幹凈，就能保護草原。（ × ）2、只有凹面鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫，而凸透鏡不能。（ × ）3、同壹種熱光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。（√ ）4、地震和火山都是地球外部運動引起的。（× ）5、保護森林和退耕還林可以減少對土地的侵蝕。 （√ ）6、摩擦力的大小與兩個物體的光滑程度有關,表面越光滑,摩擦力越大。 （ × ）7、同壹類物體，表面越光滑，反射光的本領就越弱。（√ ）8、物體放置在水平桌面（或水平地面）上，我們用測力計沿水平方向拉壹個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。（× ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光線的器官，當光弱時，瞳孔就會縮小，光強時，瞳孔就會放大。（×）10、小明為了觀察光源，常常用眼睛直對著光源進行觀察。（ × ）
三、選擇題（把正確答案的序號填在括號裏，每題2分，***10分。）
2、在陽光下，（ ⑶）的方式放置的物體升溫快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太陽光垂直
3、下列物體中，不是光源的是（ ⑴ ）⑴月亮 ⑵螢火蟲 ⑶點燃著的蠟燭
4、下述說法不正確的是（ ⑴ ）⑴摩擦力的大小與物體表面的光滑程度有關，與物體的重量沒關。
⑵摩擦力的大小與物體的運動方式有關，對於相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。
⑶摩擦力的大小與物體的重量有關：物體越重，摩擦力越大。
5、汽車輪胎的表面設計花紋，是為了（ ⑴ ）⑴增大摩擦力 ⑵減小摩擦力 ⑶美觀
五、連線題（4分）
水往低處流 摩擦力
火箭起飛 重力
衣褲松緊帶 彈力
汽車剎車 反沖力
2、什麽叫做光的反射？舉例說明人們利用光反射原理發明的器具。（寫三例）（5分）
概念：
1、食物鏈：生物之間這種像鏈環壹樣的食物關系叫做食物鏈。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中能夠自己制造食物的生物，
2、食物網：同壹種植物會被不同的動物吃掉，同壹種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復雜的食物關系形成了壹個網狀結構，叫做食物網。
3、光源：像電燈、太陽、螢火蟲等能夠自己發光的物體叫做光源。
4、風化：由於受水、空氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現象叫做風化。
5、土壤是地球上最有價值的資源。
6、重力：我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背感到書包對肩部有向下的壓力。物體都受到壹個向下的力，這就是重力。樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，水往低處流，這些運動都是因為受到重力的作用。
7、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時它們會產生壹個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。當他們恢復到原來的形狀後，彈力就消失了。衣褲松緊帶、弓箭、拉力器和彈簧都是利用了物體的彈力。
8、氣球裏的氣體噴出時，會產生壹個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。
9、要使靜止的物體運動起來，必須對物體：用力。要使物體運動得更快，必須對物體：用更大更多的力。
10、彈簧測力計的組成：提環、指針、刻度板、掛鉤、彈簧
15、人們生活中習慣用“克”“千克”來表示策略和其他力的大小。科學技術上則統壹規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛≈100克力。
16、使用彈簧測力計測重力時應該註意：A、拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置。B、讀數時，視線與指針相平。C、測量的力不能超過測力計的測量範圍。
17、壹個物體在另壹個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，因此運動物體要受到壹種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
18、摩擦力是可以感覺到的；摩擦力的大小是可以測量的：我們用測力計沿水平方向拉壹個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當於是它受到的摩擦力。
19、摩擦力大小與什麽因素有關：接觸面的光滑程度、物體重量、運動方式（滾動或是滑動）
20、物體間接觸面光滑，摩擦力（越小）；物體間接觸面粗糙，摩擦力（越大）。物體重，運動時的摩擦力（大）；物體輕，運動時的摩擦力（小）。物體運動采用滑動時，摩擦力（大）；；物體運動采用滾動時，摩擦力（小）。
21、壹個物體在另壹個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。
22、為了更好地運動，人們在制造有關物品時，都進行了精心的設計，當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去增大它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。
26、物體都受壹個豎直向下的重力作用。重力和“萬有引力”都是牛頓探索發現的。
1.地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原組成。
2.地圖中藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。
7.巖石風化過程：在氣溫、雨水等作用下，巖石碎裂，繼續風化成為小石子和沙，在植物作用下成為土壤。
12. 侵蝕：雨點降落時的力可以打散並濺起土壤的微粒，壹部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。
17.流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。
18.火山、地震、人為、流水、風、冰川等都能改變地形地貌。
19.人們采用了封山育林、植樹造林、興修水利、加強災害預防警報等措施來預防侵蝕影響的災害。
實驗的壹般步驟是：提出問題——猜想與假設——制定方案——實驗——觀察——記錄——收集整理信息——思考與總結——表達與描述