面包當然有其他切法，但秦風的做法才是唯壹的答案。這裏我們先撇開整個第三部的全員降智問題，那是劇本問題。我們就假設，是個高智商犯罪團夥，秦風是個視覺和記憶力天才，野田昊水平都是全球前十。我知道相信這些假設真的很難。要考驗秦風是為了看他有沒有資格進入組織，不是為了考他平面幾何。在這裏我們必須假設，當時他們無法徒手將壹個圓的面積切割成1。就好像在撒幣那壹題中，我們必須假設，人眼是無法數清澀谷紅綠燈下的人流量的哪怕是秦風。
因為這才是考試就好像小學學了勾股定理，做個課堂測試問妳勾5股12弦多少。妳拿尺子量了量說是13，這答案是不是沒毛病？但老師不會給妳分對不對。所以哪怕秦風壹刀切出了兩個1/3圓，或者哪怕他在澀谷數出了正確的人數，也不能算通過測試。
從現實出發的話，1/3方案也不是正解。不患貧而患不均，妳給三個人分兩個面包，結果兩個人拿到的面包缺壹塊，壹個人拿到了兩小塊面包，這三個人會覺得這是平分嗎？他們恐怕很難對這個結果滿意。所以撇開編劇的水平，光看這道題目本身，也不是壹道數學問題，而是壹個社會問題。用來考驗秦風的善惡是非觀，題目沒毛病解答也沒毛病。
但當時我就有壹種感慨互聯網的記憶還是挺短暫的。壹刀掉壹個小朋友這個故事，我身邊的人都是差不多十年前聽過的，壓根不算什麽新梗。看的時候內心毫無波動，甚至有點嫌梗太老。很多年輕觀眾倒覺得這是個挺意外的故事。所以也才有了這個討論只是想說，聞道有先後不存在任何優越感。所以其實只要把壹個故事憋十年，就可以重上銀幕了是不是。