Unit1 How tall are you?
四會詞匯：
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更強壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （體型）更小的
四會句型:
How tall are you? 妳有多高？
I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You’re shorter than me. 妳比我矮。
You’re 4 cm taller than me.妳比我高4厘米。
How heavy are you? 妳有多重？
I’m 48 kg. 我48千克。
應該掌握的知識點：
1、表示兩者之間有所比較時，句子中的形容詞要用比較級形式。形容詞變為比較級的變化規則：
（1）壹般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結尾的形容詞，在詞尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重讀閉音節結尾，且結尾只有壹個輔音字母的詞，先雙寫這個輔音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以輔音字母加y結尾的雙音節形容詞，先變y為i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.
形容詞比較級的變化口訣：
原級變為比較級，通常er加上去。若是結尾輔元輔，輔音雙寫要牢記。
輔音加y結尾時，把y變i 是必須。原級若以e結尾，直接加r不後悔。
2、部分形容詞比較級的不規則變化good—better well—better
bad—worse badly—worse many—more much—more
little—less far—farther
3、同義句：
How tall are you?==What’s your height?
How heavy are you?==What’s your weight?
4、以How開頭的問句（僅限小學階段）：
How are you? 問身體狀況。
How old…? 問年齡
How tall…? 問身高
How long…? 問長度
How big…? 問大小（指外型、形體的大小）
How heavy…? 問體重、重量
How many…? 問多少，物體的數量
How much…? 問價格
5、it’s 與its： 這兩個詞發音相同但意義不同。it’s是 it is的縮寫，漢語意思是“它是”,如：it’s a fat cat. 它是壹只肥貓。its是代詞，意思是“它的”，如：that is its tail. 那是它的尾巴。
6、My schoolbag is bigger than _________.
A. you B. your C yours
這裏的正確答案應該是選項C. yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這裏所代表的意思是“your schoolbag”. Than後面要跟名詞或名詞性短語，因此在這裏壹定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對應的名詞性物主代詞還有：my---mine your---yours his—his her—hers it—its their—theirs
Unit2 What’s the matter ,Mike?
四會詞匯
have a fever 發燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒
have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩
sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的
angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的
四會句型：
What’s the matter? 怎麽了？
My throat is sore. My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。
How are you, Liu Yun? You look happy. 妳好嗎，劉雲。妳看起來很高興。
How are you, Sarah? You look sad today. 妳好嗎，Sarah？今天，妳看起來很難過
應該掌握的知識點：
1、ache是名詞，它表示連續固定的疼痛，它是個體弱多病的家夥，身體部位名稱是怕它了，哪個部位不小心被它跟上了，就倒黴了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
2、sore , ache 與hurt
sore是形容詞，表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動詞be後，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。
ache是名詞，常常放在名詞後，表示連續固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
hurt是動詞，指“刺痛、使受傷痛”，如：he hurts his leg.他傷了腿。 這時我們還可以說“His leg hurts.他腿疼。”有時它們還可以表達相同的含義，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要註意的是，並不是所有的詞都可以這樣轉換，有些固定的用法是不能改變的。
3、What’s the matter? matter做名詞時意思是“要緊事，麻煩事，問題”，在此用法中壹定要加定冠詞the。其同義句為：What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。
4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時，把握比較小，表示特別尊重對方，心裏沒底，更帶有試探性。may表示壹件事或許會發生（或是某種情況可能會發生）。
5、hear 與 listen: hear表示“聽見，聽到”的結果。如：I listened but I couldn’t hear anything.我註意聽，但什麽也沒聽到。
listen 表示“聽，註意聽，傾聽”的動作。如：They are listening to the radio.他們在聽廣播。
6、關於壹般現在時：
壹般現在時的用法: 表示經常或者反復發生的動作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現在存在的壹種狀態.。如：我姐姐是壹位老師。My sister is a teacher.
壹般現在時態經常與 often（經常）sometimes（有時）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經常與 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每學期）, every year（每年）, once a week （壹周壹次），twice a year（壹年兩次）等時間狀語連用。
（1）壹般現在時態分為 be 動詞的壹般現在時和實義動詞的壹般現在時。
1） be 動詞包括 am，is，are，中文為“是”，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化。“am” 用於第壹人稱單數（I）; “is”用於第三人稱單數（he，she，it）;“are”用於第壹人稱復數（we），第二人稱單數和復數(you), 第三人稱復數（ they）。 可以記住以下順口溜： am 是專門來管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“妳”和“大家”。
2）壹般疑問句和否定句
I am a teacher. (我是壹位老師)
You are his friend.（妳是他的朋友）
She is a nurse.（她是壹名護士）
以上三個句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時，有些地方的語序和漢語不同，需特別註意。變為疑問句時，把動詞 be “am，is，are”放在句首，回答時也要使用 be 動詞；變為否定句時，把表示否定的not 放在“am is are”的後面，其中可以簡寫為：
is not ---- isn't are not ---- aren't am not 沒有簡寫形式。
如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not)
Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)
Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)
否定句：I am not a teacher.
You are not his friend.
She is not a nurse.
3）如果句子的動詞不是 be 動詞“am is are”而是其他實義動詞, 疑問句和否定句要借助於助動詞“do”或者“does”，也就是說 be 動詞和實義動詞原形不能同時使用。 這裏的“do” “does”本身沒有什麽意義，只是幫助構成疑問句和否定句。壹般疑問句讀時必須用降調。
“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，註意區分他們的***同點和不同點。
I go to school every day. He goes to school every day.
I don't go to school every day. He doesn't go to school every day.
Do you go to school every day? Does he go to school every day?
Yes, I do. (No, I don't) Yes, he does. (No, he doesn't)
這兩組句子中，由於人稱的不同，句子的結構也不同，具體如下：
當主語是第三人稱單數時，肯定句為：主語 + 動詞的 s 形式 + 賓語.
否定句為：主語 + 助動詞 doesn't + 動詞原形 + 賓語.
疑問句為：Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語?
肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.
註：第三人稱單數用了 does 後面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。
動詞的壹般現在時態, 除了第三人稱單數(he she it) 外,其余都用動詞原形。當主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形 + 賓語.
否定句為：主語 + 助動詞 don't + 動詞原形 + 賓語.
疑問句為：Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語?
肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。
變為疑問句，要在句首加“do”; 變為否定句, 要在動詞前面加“do not”, 可以簡寫為“don't”.
Unit3 Last weekend
四會詞匯：
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上壹個周末 go—went去
go to a park—went to a park 去公園 go swimming—went swimming去遊泳
go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊遊
四會句型：
What did you do last weekend? 妳上個周末幹什麽了？
I played football. 我踢足球了。
Did you read books? 妳讀書了嗎？
Yes, I did.是的，我讀了。
No, I didn’t. 不，我沒有。
應該掌握的知識點：
1、關於壹般過去時
壹般過去時態：表示過去某壹時間所發生的動作或存在的狀態。謂語動詞要用壹般過去式。經常與yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上個月）, last year（去年）, two months ago（兩個月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子裏）等表示過去的時間狀語連用。
如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? （妳是什麽時候去的公園）。
I went to the park last week. （我是上周去的公園）
在上面的句子中第壹句屬於be動詞的壹般過去時態；第二句和第三句屬於實義動詞的壹般過去時態。
（1）Be 動詞的壹般過去時態
在沒有實義動詞的句子中使用be動詞， am is 的過去式為was; are的過去式為were.
構成：肯定句：主語+was (were) +賓語.
如：I was late yesterday. （昨天我遲到了。）
否定句：主語+was (were) +not+賓語.
如：We weren't late yesterday. (我們昨天沒遲到)
疑問句：Was (Were) +主語+賓語?
如： Were you ill yesterday? （妳昨天病了嗎？）
肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
否定句： No, I wasn't. (不，我沒病。)
特殊疑問句： 特殊疑問詞+was (were) +主語+賓語?
如：When were you born? 妳是什麽時候出生的？
（2）實義動詞的壹般過去時態
肯定句要使用動詞的過去式，否定句和疑問句要使用助動詞do和 does 的過去式 did.
肯定句為：主語+動詞過去式+賓語.
如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九點鐘回的家。）
否定句：主語+didn't +動詞原形+賓語.
如：I didn't go home yesterday. (我昨天沒回家。)
疑問句：Did +主語+動詞原形+賓語?
如： Did you go home yesterday? (妳昨天回家了嗎？)
肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。)
否定回答：No, I didn't. (不，我沒回家。)
（3）助動詞和情態動詞過去式如下：
shall― should（將要）用於第壹人稱單數
will― would（將要）用於所有人稱
can -- could（能，會） may― might（可以） must― must （必須）
have to― had to（不得不）
助動詞和情態動詞的過去時態要使用他們的過去式，後面的動詞還使用原形。
如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作業。)
（4）壹般過去時態由動詞的過去式表示。大多數動詞的過去式是在動詞原形後加上ed構成。這類動詞稱為規則動詞。
1） 壹般情況下在詞尾直接加ed。 如：play― played work― worked
2） 以e結尾的動詞只加d. 如：like--- liked love― loved
3） 以輔音字母+Y結尾的動詞，變Y為I，再加ed. 如：study― studied
4） 以重讀閉音節結尾的動詞，如果末尾只有壹個輔音字母，要雙寫最後這個輔音字母，再加ed. 如：stop― stopped
（5）--ed的讀音規則如下：
1） 在清輔音後面讀[t].
2） 在濁輔音或元音後讀[d].
3） 在[t] 和[d] 後讀[id].
（6）不以ed 結尾的過去式，稱為不規則動詞。
壹般過去時態的“三變”技巧
壹變：肯定句變為否定句
技巧1當句中含有情態動詞或助動詞could，would，should等時，可直接在其後面加not構成否定句。例如：
I could get you a concert ticket. → I could not / couldn't get you a concert ticket.
技巧2當句中含有系動詞was，were 時，可直接在其後加not構成否定句。例如：
I was on the Internet when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.
技巧3當句中謂語是除情態動詞、助動詞、系動詞was, were以外的動詞時，在該動詞之前加did not / didn't，動詞還原，構成否定句。例如：
The famous singer sang some Chinese songs. → The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.
二變：陳述句變為壹般疑問句
技巧1移動詞語的位置。將was，were, could，would，should等移到句首。例如：
He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?
技巧2添加助動詞did。謂語是除情態動詞、助動詞、系動詞was, were以外的動詞時，在主語之前加did，動詞還原。例如：
Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?
三變：陳述句變為特殊疑問句
技巧1確定疑問詞：人who / whom，物what，地點where，時間when / what time，原因why，頻率how often，長度how long，距離how far等。例如：
They gave the concert last night. → When did they give the concert?
技巧2辨認結構形式：疑問詞+情態動詞/助動詞/ was / were / did +主語+...? 例如：
The accident happened near the station. → Where did the accident happen?
2、關於名詞所有格：（僅限於小學階段 's所有格的用法）
（1）表示有生命的東西的名詞末尾加's。例如：
Jim's bed 吉米的床
1)表示診所、店鋪或某人的家等地點名詞，其名詞所有格後的被修飾語常常省略。例如：
I met her at the doctor's(office).我在診所遇見了她。
He has gone to the tailor's(shop).他到服裝店去了。
She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。
2)名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經提到過，往往可以省略，以免重復。例如：
Whose pen is this? It's Tom's.這是誰的鋼筆？是湯姆的。
The bike is not mine, but Wang Pinpin's.這輛自行車不是我的，是王品品的。
3、them與their： them表示“他們” 是人稱代詞賓格，放在及物動詞和介詞後面做賓語。如I want to help them. 我想幫助他們。 their“他們的”是形容詞性物主代詞，放在名詞前面。These are their books.這是他們的書。
Unit4 My holiday
四會詞匯
learn Chinese—learned Chinese學漢語 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物
row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant 看大象
go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
how怎麽，如何 get—got 到達 last上壹個的，僅余的，留在最後的
四會句型：
Where did you go on your holiday? 妳去哪裏度假了？
I went to Xinjiang. 我去新疆了。
How did you go there? 妳怎麽去那兒的？
I went by train.我坐火車去的。
應該掌握的知識點：
1、時間前介詞的用法：
英語中不同的時間前所用的介詞不相同，壹般有如下規則
（1）在表示壹段時間的詞語前用in，如在年份、月份、季節前用in，如in
2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the
morning, in the afternoon, in the evening.
(2)表示在某壹天，在星期幾，在幾月幾日時用on，如on Monday , on May 1st. 另外還有on Tuesday morning.
(3) 表示具體的時刻，在…幾點鐘時用at。如 at 6 o’clock. at 7:20.
twenty-first
巧學妙記：基數詞變序數語口訣
基變序，有規律，詞尾加上th;
壹二三，特殊記，八去t, 九去e;
five, twelve兩兄弟，ve要用f 替；
將y變成 ie, 詞尾加上th.
若是遇到幾十幾，只變個位就可以。