醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營。八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生!
教學目標
1、背誦並能默寫全詞；掌握詞文之意；知人論世辛棄疾；學習“對比反差”的詩歌藝術手法。
2、想象“夢回”的情境，體會作者壯而悲的復雜感情。
過程與方法：情感朗讀，想象場景和形象，體會作者情感轉折，語言表達積累。
教學重點：體會詞人的雄壯與悲壯。
教學難點：體會本詞奇特巧妙的結構。
教學課型：新授課
教學課時：1課時
教學過程
壹、品酒文化，導入新課
壹闕詞，在書卷裏留下了淡淡的墨香，而這香味裏，總滲透著壹縷縷醉人的酒香。它裹挾著詩人的情思，撞擊著讀者的心靈。請仿照示例說話：
“開軒面場圃，把酒話桑麻”，這杯酒，有對農村自然風光和淳樸田園生活的喜愛。
“常記溪亭日暮，沈醉不知歸路”，這杯酒，有少女時代的天真、活潑、自由、快樂。
“勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人”，這杯酒，有對友人前路珍重的殷殷祝願。
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”，這杯酒，有對人生苦短、時光易逝的感嘆。
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”，這杯酒，有老當益壯，豪情勃發之壯。
“金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢”，這杯酒，有人生苦悶，英雄失路之悲。
“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，這杯酒，滴滴都是對故鄉綿綿不盡的思念。
壹杯酒，能怡情，也能遣憂；或懷才不遇壯誌難酬，或建功立業心懷天下，或思念親友羈旅漂泊，或寄情山水豪邁樂觀，種種人間滋味，悲歡離合，都融化在這壹杯酒裏。
今天，讓我們熏染在壹杯酒裏，去品壹品辛棄疾的“壯”與“悲”！
二、助學鋪墊
2.詞牌，陳同甫知識。
三、朗讀感知：
? 1.自由朗讀，註意字音節奏情感。
醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營。八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生!
2.朗讀指導分析。
3.自由誦讀，感知內容情感。
三、品讀體味
1、“醉裏挑燈看劍”，三個富有特征性的動作，妳看到壹個怎樣的辛棄疾？請用四字詞語說話。
內心愁悶，借酒澆愁，懷才不遇，壯誌難酬；思潮洶湧，輾轉難眠；渴望殺敵，馳騁沙場，建功立業……
小結：借用動作，表達人物的內心活動和種種處境，意味無窮。塑造了壹個懷才不遇的壯士形象，既有渴望殺敵報國的壯誌，也有壯誌未酬、報國無路的悲憤。
2、“夢回”，壹個多麽朦朧而美好的詞語！穿越記憶的時空，詞人回到了怎樣的夢裏？請仿照示例說話：
這夢裏，有吹角連營。軍營壹個連著壹個，雄渾的號角，聲聲催人勇往無前。
這夢裏，有軍營生活。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰鬥樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節接受將軍的檢閱。分食牛肉、翻奏戰歌、檢閱軍隊的軍營生活，渲染了軍中的戰鬥生活氣息，表現了官兵們昂揚的鬥誌。“八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，對偶，營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。“沙場秋點兵”，句中“秋”字，不僅點明作戰時的季節，還渲染出檢閱軍隊時肅殺的氣氛，烘托雄壯的軍容。
這夢裏，有戰鬥場面。戰馬像的盧壹樣飛快的奔馳，利箭射出，弓弦像震雷壹樣驚響。將軍率領鐵騎，快馬加鞭，神速奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發。敵人紛紛落馬；殘兵敗將，狼狽潰退；將軍身先士卒，乘勝追殺，壹霎時結束了戰鬥；凱歌交奏，歡天喜地，旌旗招展。這是壹個沖鋒陷陣、殺敵報國的抗戰英雄形象。“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，對偶、誇張，選擇快馬、強弓兩件戰場上的典型事物，分別從聽覺和視覺兩方面，概括而又生動地再現了緊張激烈的戰鬥場面。
這夢裏，有雄心壯誌。完成君王恢復中原的統壹大業，贏得生前死後的美名聲。“了卻君王天下事，贏得生前身後名”，表現作者為國為民，建功立業的雄心壯誌。
小結：這夢裏，有豪邁高昂的軍營生活，有緊張激烈的戰鬥場面，有建功立業的雄心壯誌。全班豪邁朗讀：夢回……
3、“可憐白發生”，剛攀上理想的高峰，忽然壹落千丈，跌回冷酷的現實。詞人可憐在什麽地方？該詞以這壹句結尾，有什麽好處？?
可憐在：畢生殺敵報國的誌向終不能實現，收復失地的理想成為泡影。
可憐在：殺敵之策不被統治者采納，眼看祖國失去大片江山。
可憐在：身已老邁，鬢已如霜，徒有淩雲壯誌，不得其用。
可憐在：只能以酒為伴，撫劍無眠，在醉夢裏重溫當年，馳逐沙場，快意壹時。
好在，短短壹句，以沈痛的慨嘆，抒發了壯誌難酬的悲憤。
好在，嘎然而止的寫法，如鷹隼突起，淩空直上，正當翺翔天際之時，陡然下跌；與前文形成強烈的對比和反差，從希望跌入絕望，從理想回到現實，從雄壯轉入悲壯，產生強烈的藝術效果。在這反差中，可想南宋朝廷的腐敗無能，人民的水深火熱，所有愛國誌士報國無門的苦悶，怎能不令人深深扼腕嘆息。
(拓展：以末句否定前文，前文寫得越酣恣淋漓，結尾反差情感就越重。
李白《越中覽古》：越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女好花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛！
李商隱《賈生》：宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
杜牧《過華清宮絕句三首》：長安回望繡成堆，山頂千門次第開。壹騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。)
四、誦讀欣賞
1、從全詞來看，妳讀到了詞人哪些思想情感？
主題：本詞追憶了詞人當年在軍營中的火熱戰鬥生活，表達了作者渴望殺敵報國、收復失地的理想，也抒發了壯誌難酬、英雄遲暮的悲憤。
2、從全詞來看，妳覺得本詞在構思上有怎樣的藝術特點？
其壹，構思層層遞進。
整首詞按照“醉態—夢境—現實”謀篇布局，有條不紊。夢境中又展現了“戰前準備、沙場點兵、沖鋒陷陣、功成名就”的多方面情形，生動的描繪了壹個愛國者馳騁沙場的全過程。環環相扣，層層遞進，章法嚴謹。
其二，結構奇特巧妙。
雙調詞壹般是上片寫景，下篇抒情。這首詞打破了常規格式，首尾兩句相互照應，描寫現實，中間八句壹氣呵成，描寫夢境，虛實結合。夢境裏追憶往事，豪邁激昂，借景抒情；現實中壯誌難酬，沈痛悲憤，直抒胸臆。二者對比鮮明，深化主題，顯示了辛棄疾在藝術上的獨創精神。
3、辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試結合作品加以解釋。
明確：“賦壯詞”，從題材上看是寫軍營中的生活情景，看劍，聽角聲和塞外曲，分八百裏炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健；從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯誌；從語言風格上看壯麗而不“纖巧”，所以叫做“賦壯詞”。
結束語：
永遇樂·京口北固亭懷古
辛棄疾?
千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬裏如虎。
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，壹片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？