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語言描述詞語和意義。

1.語言描述是什麽意思?語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人之間的對話,也可以是幾個人之間的對話。描寫人物語言不僅要個性化,而且要體現人物語言的藝術性。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是生動地表現人物的性格,生動地表達人物的思想感情,深刻地反映人物的內心世界,使讀者“聽其聲,見其人”,獲得深刻的印象。“言出必行”,思想、經歷、立場、性格不同的人,其語言也是不同的。魯迅先生曾說:“如果妳刪去不必要的點,只挑出每個人有特色的談話,我想妳可以使別人從談話中看到每個說話的人。”讓讀者從“每個人有特色的對話”中“看到每個說話者”,是壹種成功的語言描寫。那麽,怎樣才能讓人物的語言成為人物塑造的有機組成部分呢?第壹,語言要能表現人物的身份、職業、地位和經歷。俗話說“三句話離不開臺詞。”行話用得好,自然會介紹人物的身份。第二,語言描寫要能表達人物的思想感情,反映人物的心理活動。語言是思想的直接表現。讀者要從人物的獨白中清楚地看到人物的真實感受、動機和目標。要采取的措施等等。人物之間的對話要隨著劇情的發展,逐漸表現出不同性格的人物的不同感受,表現出人物之間的內心交流。雖然沒有獨白那麽直接坦率,但也要讓人感受到人物的情感變化,觸及人物的內心深處。第三,語言描述要個性化。有必要描述壹下聲音。在敘述和對話過程中,表現出阿q的精神勝利法、孔乙己的迂腐、周樸園的虛偽無情、吳蓀甫的狡詐霸道、覺新的不義圓滿、虎妞的兇狠粗暴、三仙女的矯情、李雙雙的熱情率真等“這壹個”的個性特征。,從而從“有特色的談話”中“看到每壹個說話者的具體個性”說明事情的來龍去脈,或通過語言描寫介紹所處的環境或時代背景,或通過人物之口進行評論以深化主題,使語言描寫成為作品的有機組成部分。最後,語言描述要生動簡潔,避免八股和學生口音。

2.描述該語言的句子和單詞:1。果斷,忠實,認真,猶豫,多嘴,伶牙俐齒,口若懸河,直言不諱,肆無忌憚,言不由衷,神秘莫測。3.侃侃喋喋不休,言不由衷,含沙射影,旁敲側擊,喋喋不休。4.含糊又嘮叨。口若懸河,侃侃而談,談得漂亮生動。5.自由回答,八卦,侃侃而談,笑口常開,侃侃而談。6.雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,雄辯地說,耳語。8.回答問題和泛泛而談都是浪費時間。話:1。果斷,忠實,認真,猶豫,多嘴,伶牙俐齒,口若懸河,直言不諱,肆無忌憚,言不由衷,神秘莫測。侃侃喋喋不休,言不由衷,言不由衷,言不由衷。4.含糊不清。他的文字充滿了雄辯,肆無忌憚的文字,優美的文字,生動的色彩。5.回答如自圓其說,八卦如行雲流水,談笑風生,侃侃而談。6.修辭、修辭、口才、口才、口才、口才、口才、口才、口才、口才、口才、口才、耳語。8.沒完沒了地說就像白費口舌,泛泛而談。句子:1。老校長的每壹句話都牽動著在場人的心弦,猶如驚雷,催人警醒;它像壹劑補藥,讓人興奮;它像補藥,增強人的力量;就像壹團火,溫暖人心!老師親切的話語像清澈的泉水,滋潤著我的心田。

3.老師的告誡是讓我不斷進步,像芝麻開花,壹節比壹節高。老師的這些話像壹場春雨打在他的心坎上,落在壹片長期幹旱的田野上,迅速滲透。

他說話多有活力,每句話都像小錘子壹樣敲在我心上。6.她話不多,但分量很重。她的每壹句話都引起了同學們的共鳴。

7.她就像壹臺永不生銹的播種機,不斷地在孩子們心中播下理想和知識的種子。8.老師的諄諄教誨,像壹股暖流,流進她疲憊的內心。

9.她發脾氣說:“妳是女孩子,不是我看不起妳。妳用秤能稱多重!”10.他像找到了丟失的財寶壹樣,眼睛壹亮,壹連喊了三聲“好!好吧!好!”11.“這,這,這……”他突然跑出江郎,舌頭變短了。12.老人說這話的時候,突然停了下來,就像拉得太快的弦,突然斷了。

13.不要讓啄木鳥在這裏翻跟鬥玩花。14.俗話說得好,愛孫猴者必愛豬八戒。

林子大了,什麽鳥都有。15.“俗話說:?男人有淚不輕彈。

?妳是堂堂軍官,哭得像個娘們,不丟人?"16.妳真是個拜花堂,尋歡作樂的鬼。過了這麽久,妳還是不在乎

17.我們是小藥店,留不住妳的大人參。18.她是手電筒,所以她照的時候別人不看自己。

19.他哼了壹聲說:“妳是吹糖的,口氣很大。”20.她嘟囔著:“跳蚤不大,妳壹定要掀被子!”。

3.褒義詞中有內涵詞。形容人物風度翩翩的成語,神采奕奕,神采飛揚,昂首挺胸,神清氣爽,從容凝視。成語形容英雄剛正不阿,無畏無懼,光明磊落,勇敢無畏,在緊急情況下力挽狂瀾,用自己的小聰明幫助別人保持冷靜,化險為夷,直言不諱,真誠待人。侃侃談到自信。雄辯的回答就像描述壹個人的外貌或姿勢的不言自明的成語。月閉,花羞,魚沈,雁落,芙蓉亮,齒美如冠玉,國美,鶴美,眉清目秀,慈眉善目,冰清玉潔,風華絕代,形容壹個人語言雍容華貴的成語。虛成語不驕不躁,不驕不躁。他們洗耳恭聽。他們思想開放,謹慎小心。他們描述學習成語。他們無休止地閱讀和學習,但他們不會厭倦學習。他們爭分奪秒,廢寢忘食,爭分奪秒,力爭上遊。他們不知疲倦,兢兢業業。他們專心聞雞,跳舞,自強不息。他們不願意示弱。他們全力以赴。克己堅強,不屈不撓,忠誠,矢誌不渝,百折不撓,不屈不撓,無私,細致,無私,不朽,豁達,寬厚,盡責。

4.形容人的詞和詞義忘了睡覺吃飯,忘了睡覺吃飯。形容對某事投入或忘我的工作和學習。

忘記吃飯,忘記睡覺,忘記吃飯。形容對某事投入或忘我的工作和學習。

舍利子忘記了物我的界限,意味著拋棄外在形式,進入無我的境界。

隱藏的野心超越了骨骼,拋棄了心靈,進入了忘我的精神境界。

被遺忘,脫離了骨骼,拋棄了心靈,進入了忘我的精神境界。有了“遺產”。

努力工作,專心努力。

三摩地三摩地:梵文,意為正定。排除壹切雜念,讓自己的心靈平靜,集中註意力,達到開悟。延伸到技術訣竅或本質。意思是在某方面比較深刻,熟悉本質。

敬業好學:壹心壹意,矢誌不渝。敬業,勤奮,好學。

致力於研究和學習。

忘了睡覺,忘了睡覺,忘了吃飯。形容對某事投入或忘我的工作和學習。

廢寢忘食:停;睡眠:睡眠。我忘了睡覺和吃飯。形容專註。

集中:聚集,聚集。形容專註和高專註。

瞎了眼形容專心學習。

集中精神,集中精神,集中精神

冥想指的是專註和認真思考。

投入意味著專註。

專心是指專註。

我每天不吃飯,但是很敬業,很勤奮。和“太陽下忘了吃飯”壹樣。

晚上忘了吃飯,還是顧不上吃飯。形容虔誠、勤奮。

日晷不吃,太陽已經西下,妳也不吃。形容虔誠、勤奮。

日晷忘了吃太陽,來不及吃。形容虔誠、勤奮。

忘記吃飯,忘記睡覺,忘記吃飯。形容對某事投入或忘我的工作和學習。

忘記吃飯和睡覺:睡覺。廢除:廢除,停止。形容全神貫註於壹件事,甚至睡不著,吃不下。

心靈專註:專註。集中妳所有的精力。形容高度集中。

沒有雜念;此外;浣熊:追擊。心沒有別的追求,描述的是專註和專註。

意圖,意圖,和專註。形容壹心壹意。