幼兒園園長年終總結講話(壹):時間總是在不經意間溜走。轉眼間，我在分園工作壹年了。這壹年，我和分園壹起成長，在工作中學會了更深層次的思考。感覺收獲了很多，學到了很多。我覺得很多東西只有我真正經歷過，參與過，才會給我更大的鍛煉和發展空間。
第壹，政治思想方面
1，學會溝通和傳達
分園負責很大壹部分任務是做好溝通交流工作，如何做好？麥克風？將幼兒園的精神傳遞到每壹位教職工的心中，是我在支部工作中壹直在貫徹和做的事情。
2.拒絕投機，提高透明度。
很多事情總是因為無知而導致誤會和分歧，那麽如何讓老師了解妳，了解這件事情的具體過程，才是解決問題的關鍵。大家不需要猜測，因為妳已經知道事情的安排或者參加過具體的活動。妳是活動的策劃者和參與者。妳還能猜到什麽？
3.增進理解，表達情感。
記得在雜誌上看過這樣壹個測試，要求壹些人在戀人面前表達自己的感受，不要說話，要用表情和眼神。測試前，他們猜測對方應該很容易理解自己的感受。但結果卻非常令人驚訝。滿滿的愛？表情被誤認為:發呆、生氣、思考、想罵人等。這種考驗提醒我，工作中也要學會表達自己。把對方當成被測試者。他們不知道妳的表情和動作是什麽意思，所以妳必須讓他們明白，最好。
最好的辦法就是直接說出自己的感受。我也鼓勵其他幼兒園的老師和工作人員學會表達自己的感受，表達對同事的關心和問候，表達自己的不滿和疑問，而不是在背後抱怨。
4、發現矛盾，及時協調。
工作中總有矛盾，矛盾出現時妳也逃不掉，更別說在背後發表意見了。最好的辦法是讓矛盾雙方都在場，互相表達自己的想法。作為協調者，要註意引導雙方從大局出發考慮問題，思考如何做得更好，這樣任何矛盾都可以直接解決。同時也更有利於雙方在今後的工作中愉快合作。比如第壹節課護士和老師的矛盾，經過協調，現在雙方都反映合作得比較好。
5.正視缺點，督促改正。
工作中總有很多不足，這意味著我們可以做得更好，直面不足是為了以後更好的發展。對待工作和個人都是壹樣的。如何盡快分析處理善後事宜，是對全體教職工的要求。我們需要在實踐中不斷總結經驗，以便更好地走下壹條路。
第二，幼兒園的工作
1，各項制度的落實，使幼兒園的工作常態化、有序化。
制度的實施是保證幼兒園正常有序發展的前提。有些制度已經有了，但是真正執行起來就忘了。所以，真正解讀和提煉體系是我們這學期的重點。如:重新定義和細化護士壹天的工作流程；維護制度申報和檢查人員、公共* * *工地合同制、安全制度、節約制度、年齡組長負責制、班主任負責制等。這些制度的細化，讓教職員工有章可循，更知道自己該怎麽做。
2.加強宣傳，擴大影響。
由於我們的分園位於竇唯新村，我們在社區廣場組織了豐富多彩的活動:參加竇唯電影個體幼兒園的文藝演出，並組織？慶祝五壹，迎接六壹？社區演出和藝術展覽，0？3歲時的親子活動。在家長方面，也開展有針對性的宣傳活動:組織家長開展親子活動，邀請家長參加大班畢業匯報演出。正是在這些活動中，我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同我們的辦園理念，想把孩子送到我們幼兒園。
第三，教育教學
1.主題墻研討會貫穿整個學期。
2.教師開班評課活動重點明確。
重點:老師自己的想法，不足，可以借鑒的地方。通過開課和評課，老師們更加深刻地認識到教育教學對孩子的影響是深遠的。為了不誤導孩子，老師必須嚴格要求自己。
3.把握公園的特色:藝術
繼上學期在社區舉辦兒童畫展後，這學期我們又在社區舉辦了畫展。與上次相比，這次的形式更加豐富。
(1)畫的種類很多:蠟筆畫、水粉畫、刮蠟畫、噴漆、線描、印染畫、造紙等。
(2)裝飾思維:老師們在背景裝飾上下了不少腦筋，比如在水粉中加入亮粉，讓孩子們的畫更有特色。
(3)多渠道展示:在各種場合展示兒童作品，如社區(藝術展)、幼兒園(義賣)、瓷磚(二班藝術展)、走廊(掛紙板畫)、教室等。
第四，後勤保障
1，警衛工作
何師傅工作認真負責。除了守好門童，他還身兼多職。咨詢和接待，登記，安全和維修檢查，送貨，廚房幫助等。正是有了這樣壹個熱愛花園，有家的感覺的門衛，我們才安心，沒有後顧之憂。
2、食堂工作
分校食堂只有兩個工作人員，負責全園200多名幼兒和教職工的夥食。工作強度可想而知。但兩位工作人員工作努力，配合和諧，從不抱怨，保證了全園小朋友和教職工的夥食，吃得安心、安心。
3.保護和保健工作
這學期由於新護士的加入，在學期初，在主管保健的顏屋的帶領下，重新細化了護士的日常工作流程，讓護士明確自己在工作中應該做什麽。整個班級運轉良好，能保持班級的幹凈衛生。在處理幼兒園大型活動時，也出現過與班級事務的沖突。但是在反復的教育中，很多護士都能意識到，要從幼兒園的大局出發，先完成幼兒園？大事？，然後做課。小事？。現在護士們已經能夠很好地協調工作了。
4.歸檔工作
本學期由牛肖鵬負責備案，組織策劃活動的老師自己整理相關材料，提交給牛肖鵬。因為檔案管理的具體要求已經被老師明確，所以相關的資料收集比較完整。
5.註冊工作
本學期的註冊工作由邱負責。她仔細核對報名人數，記錄明細，清點人數，給新生發被子。所以整個報名工作更加有序。
動詞 （verb的縮寫）本學期開展或參與的主要活動
1，竇唯電影個人公園娛樂演出。
2、?慶祝五壹，迎接六壹？社區表演和藝術展覽。
3、?慶祝六壹？接待和領導演出。
4.輔導活動:厚生和少阮幼兒園。
5.社區親子活動:東升、竇唯社區。
6、?獻愛心建圖書館？我和幼兒園壹起幫助慈善義賣。
7.大班兒童畢業報告。
第六，我們的努力方向
1，繼續加強青年教師德育工作。如何強化團隊意識，從幼兒園的大局考慮問題，什麽樣的方式有利於自我發展？
2.如何強化品牌意識，突出分館的藝術特色？讓分園成為名副其實的明星幼兒園。
3.如何加強教師日常活動和教學活動的自覺性和有序性？
4.環境是教學的壹部分，環境的維護和延續是未來努力的方向。
幼兒園園長年終總結講話(二):20xx年幼兒園在原有發展的基礎上，務實大膽，榮辱與共，齊心協力，為建設公信教育樹立了新形象，形成了新面貌，做出了新成績。在辦學條件、管理水平、師資隊伍建設、教學質量和幼兒發展等方面取得了顯著成績。
第壹，註重學習和反思，不斷提升自己。
我是壹個勤奮和有進取心的人。在業余時間，我經常閱讀有關管理和教育的書籍。每當讀到精彩的東西，我都會在工作中尋找差距，不斷豐富更新自己的管理理念，調整自己的工作方法。通過查閱資料、閱讀資料、訓練、提問、討論、反思，加深對新課改理念的理解。
同時，不斷提升和挑戰自己。2009年，我受內蒙古師範大學繼續教育學院和內蒙古中小學繼續教育中心的特別邀請，應邀對全區幼兒園園長和幼兒園管理骨幹教師進行培訓。兩年來，我承擔了巴彥淖爾市全體市民的培訓任務。這些都促使我不斷學習、總結、反思。
第二，依靠群體的力量，聚集集體智慧
俗話說:智慧來自集體，壹個人的力量是有限的，而集體的智慧可以創造壹個幼兒園的未來，掃除未來道路上的各種障礙。在* * * *幼兒園發展的過程中，我和我的團隊成員通過不斷的磨合和碰撞，逐漸形成了壹個團結、務實、高效、智慧的管理團隊。從黨、政、業、團委到教研組長，經常壹起交流、討論、推動，盡壹切努力做到事業上的統壹、目標上的統壹、工作上的同步。* * *共同努力提高幼兒園教育質量。
多年來，幼兒園綜合管理水平始終走在市教育系統前列:自2003年以來，連續七年被評為市教育局教育目標考核優勝單位；我園黨組織連續十年被評為市教育系統先進基層黨組織。
第三，創新管理模式，探索校園文化
學校管理的實踐表明，沒有健全的規章制度和合理的組織結構，學校管理是不完善的，但這些並不壹定能提高管理效率。由於社會的不斷發展，人才的競爭和緊張的工作節奏，人們的價值觀下降，目標取向發生變化，制約和阻礙了正常的人際交往、溝通和理解，人與人之間友誼、友愛、互助的平等合作精神被淡化，人的個性的充分發展受到制約和突破。可以說，這種現象在有女性群體的幼兒園尤為突出。作為管理者，必須對幼兒園的管理進行重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和幼兒園正常發展的突破口。
在這個理念的指導下，我從去年開始嘗試？合作文化？管理研究，通過親自講課，邀請企業文化管理學者與老師對話，舉辦？誇我的好搭檔？文化沙龍等形式，將合作引入幼兒園文化建設。此外，教師和兒童的形象也是展示幼兒園文化建設的壹個窗口。在管理上，倡導行為文化和微笑文化，建立人際交往規範，發布《教職工文明禮儀須知》，強調合作規範和理想。老師穿著統壹的園服，對人彬彬有禮。孩子走路軟軟的，優雅的，大家都努力做到？文明小衛士？。通過這些措施，探索壹種領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長的合作模式，註重培養和激發人們的合作理解和團隊精神，從而增強幼兒園的凝聚力、向心力和耐力。
第四，狠抓內涵建設，提高教育質量
這壹年，我們會繼續堅持嗎？基於幼兒發展？促進兒童身心和諧健康發展。以當天活動的各個環節為抓手，加強指導、監督和檢查。充分利用各種形式開展生動有趣的晨間活動，讓孩子在活動中體驗快樂；關註和研究有利於兒童自主發展的遊戲，充分發揮遊戲對兒童身心發展的作用，有效開展和引導戶外活動和遊戲活動。
開展精品課程評選、優秀教案設計評選、教育隨筆評優、觀摩筆記評優等活動。經常組織教師開展互聽互評、新教師研討會、骨幹教師示範課等教研活動。鼓勵教師主動撰寫論文，並請專業教師指導，努力提高教師的理論素養。讓每壹位老師進步，讓每壹位老師提高。
我壹直認為:壹個老師再優秀，他的貢獻也是有限的。打造壹支優秀的教師隊伍，他的貢獻將是無限的！？因此，我園非常重視教師的學習和培訓。
出門？組織全園教師到全國各地觀摩學習；請妳進來好嗎？聘請著名教授和教師，指導課題和教研活動，開展教師人才和技能培訓；園林修身？主任帶頭教學。七巧板遊戲？、?同心桿原理？；發展？魅力小舞臺，人人發光？教師才藝大賽，開展了嗎？愛承載希望，責任與我同行？情話；主任的推薦信？《愛的教育》和《每天點亮壹盞燈》推薦給每壹位老師開卷。項目研究？承辦中國學前教育研究會？十壹五規劃？有“幼兒園組織文化建設策略研究”和“蒙古族民間藝術資源與幼兒園藝術整合”三個重要研究課題。目前，20萬字的科研成果即將在付梓出版。
如今幼兒園專任教師70人，教師專業合格率達到100%。其中，陳桂蘭等近20名教師成長為內蒙古自治區和巴彥淖爾市的教學專家、骨幹教師和學科帶頭人。
動詞 （verb的縮寫）加強安全工作，落實安全措施。
安全工作壹直是幼兒園最重要的工作之壹。尤其是今年以來，鑒於各地安全事故不斷。我們把安全工作放在所有工作的首位，並重點做好以下工作。
針對手足口A等傳染病高發的情況，進壹步建立健全了傳染病防治機制和救治方案，建立並落實了傳染病防控領導小組和疫情報告制度？預防為主，分級負責，及時處置？工作原則:通過加強宣傳、強化制度、重視晨午檢、測溫、環境管理、嚴格消毒等措施，努力做到務實高效、科學有序地做好各類傳染病的預防工作。
教室和食堂是幼兒園管理的兩個陣地，也是我們幼兒園管理的壹大亮點。食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。因此，我園堅持以科學發展觀精神為指導，以服務師生為宗旨，進壹步完善《食堂工作管理制度》和各崗位衛生責任制，與聘用人員簽訂聘用合同和安全責任狀，做到有人上崗、有人負責；加強後勤人員素質，提高服務質量，組織員工學習《食品衛生安全法》，進行安全教育，增強食堂工作人員規範操作意識，提高規範操作能力；重視健康安全工作，堅持指定采購防疫部門列出的信得過單位。在與供應商合作前，我們認真審核兩票壹證，明確責任，簽訂協議。確保采購、取樣和驗收；在食品衛生管理上，我們實行的是不新鮮食品原料政策？三無制度？也就是買方不買；保管人不接受；處理人員不用。從源頭上杜絕變質原料的流入。對於廚師加工的食物，做法是怎樣的？四隔離？系統，即:生食與熟食分開；成品與半成品隔離；食物與雜物分開；食物與天然冰隔離，避免食物汙染。對於成品，嚴格執行48小時食品留樣制度。留樣人員和檢驗人員應當簽字登記，確保食品安全。用於餐具和炊具？五關？:壹洗、兩刷、三沖、四消毒、五清洗，保證用具的清潔。努力把食堂打造成老師滿意、家長放心、孩子開心的食堂。
幼兒園園長年終總結講話(三):XX年悄然落下了圓滿的句號。回想起這壹年的工作，我覺得很開心。不能說找到了壹流的成績，但我在崗位上銳意進取，推動了幼兒園的發展再上新臺階，推動了教師的教育教學水平再上新臺階。試圖探索以人為本，科學管理的辦園策略和方法。在不斷的實踐探索中，無論是辦園前提、管理水平、師資隊伍建設、教學質量、孩子發展，我都獲得了明顯的作用。接下來，我懂得了如何通過壹點工作向同事們求實。
壹是加強內部管理，提高辦園質量。
園長是壹所幼兒園的靈魂。我重視自我反思和學習，更重視團隊的建設。以我為核心的團隊成員，為園區的老師們起到了示範作用。團隊建設我強化三個意識:？團結意識？、?先鋒意識？、?服務意識？。班子成員團結壹致，分工明確，勤政廉政，遵紀守法。豁達、團結、誠信、高效？壹個好團隊。我帶頭寫論文，參加公開課，在老師中引起了強烈的反響，在青年教師中起到了重要的榜樣作用。在我的帶領下，我們團隊的工作人員都是第壹個來幼兒園，最後壹個離開。我講貢獻，做表率，潛移默化引領幼兒園好的師德師風。
我註重為教師創造靈活的工作空間。在工作中，總是征求老師的意見，采用對話而不是命令；思想上，鼓勵多交流，不求團結；工作措施靈活多變。我盡力營造壹個健康、溫馨的文化氛圍。在保證古代教育建設投入的同時，千方百計提高教職工福利；我以務實的作風投入工作，帶領各地青年教師不斷進步；我以飽滿的工作熱情團結人們。我不擺架子，不說空話，不唱高調。經常與青年教師交流思想、談心，引導教職工關愛自己、熱愛生活、快樂工作。每壹件小事都充分體現了我對教職工的關心。我的情感呼喚和柔性管理，凝聚了全園教師的真誠，激發了教職工的積極性、主動性和創造性。
第二，狠抓內涵建設，提高教學質量
妳在線嗎？求實與變通、求實與翻新的統壹？大思路下，狠抓園所內涵建設，努力提升辦園品德。暑假大班教育樓新裝修，全樓陽臺封閉，讓幼兒園環境更溫馨，更有童趣。每個班級，每個房間都加了空調，校園局域網壹直很完善。在局域網的支持下，基本實現了無紙化辦公。規劃的計算機網絡實現了班際互通、高層互通，園林部門資源共享，提高了管理的透明度，增強了管理效率。
我主張教師認真探討教育藝術，提高課堂教學質量，夯實基礎，根據新的基本教育理念，不斷審視和反思自己的工作，理性建構自己的教育觀，不斷提高教育藝術，積累教育智慧。我鼓勵老師？每個人都有潛力，每個人都能成功？鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我十分關註骨幹教師的培養和重點課程的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分利用表彰、鼓勵等機制，促進教師成長，引誘教師向著各級名師的目標奮進。我鼓勵有明確目標的老師，不斷指導有階段性目標的老師，通過小勝利的積累，不斷強化老師在工作中的成就感，讓老師快速成長。
第三，更新辦園理念，強化服務意識。
面對學前教育發展快、競爭強、需求高的形勢，我堅持學習，不斷更新觀念，與時俱進。在新時代，我大力提倡教師壹方面要教書育人，另壹方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存和發展不僅要以優秀的教育質量贏得良好的社會聲譽，更要以優秀的服務贏得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝。他們能撐起壹艘船，然後把它掀翻。只有讓大方的父母滿意，才能形成良好的社會口碑。憑借良好的社會聲譽，幼兒園人才不斷發展繁榮。基於以上思考，我不斷加強教師服務意識的培養，帶領教師事事處處照顧家長，解決家長的後顧之憂，通過做好小事贏得家長的滿意。同時，作為壹個園長，我從宏觀角度做好育兒工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，識別個別家長，區別對待重點家長。我充分發揮家委會作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園治理，充分利用？彩虹報？作為橋梁，及時做好家長的宣傳、溝通和引誘工作。各種形式的父母工作，充分贏得了父母對我工作的堅定決定。
優質服務的主要條件是保證孩子的安全。安全健康是幼兒園各項工作順利開展的保障。我高度重視，不懈努力。我加強了全園教職工的安全意識，這樣？每個人都強調保險，凡事安全，時刻安全？我們的意識深入人心。幼兒園增加了兩名青年保安員，加強了值班領導小組的檢查監督制度，大力推行崗位任務制，廣泛開展了教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的調查活動；確保幼兒園嚴格執行家長卡交接制度；嚴格管理家長接送幼兒車輛。同時，幼兒園進壹步完善食堂建設，增加備餐室和更衣室，狠抓衛生保健？三原則？、?四嚴，？五認真？，使我園保障了正常的醫保工作達標，今年未發生壹起自願事件。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思和展望中以更好的姿態投入到全新的XX年。我相信在新的壹年的工作中，我會取得更大的成績！