宿舍管理個人工作經驗分享1 1。制定和完善了各種制度。
俗話說，沒有規矩，沒有嚴格的管理制度，就沒有方圓，也就無法營造良好的宿舍管理氛圍。所以從壹開始就制定了《生活教師職責》、《生活教師管理條例》等制度。隨著對宿舍管理的熟悉，我們的工作也逐漸向更精細、更深入的方面發展，制度也不斷完善。我們制定了生活老師的考勤制度和宿舍星級評定標準。今年上半年制定了《星級宿舍評比標準》。隨著這些制度和標準的制定，也進行了各種相應的檢查和評估。在認真執行各項制度的同時，還做了各種相應的記錄，如值班記錄、宿舍通風記錄、消毒記錄、學生點名記錄、學生上午下午檢查記錄、學生宿舍星級評比記錄等。這些記錄是老師們平時努力的結晶。每壹份記錄都詳細記錄了老師們付出的辛苦:晚上巡邏幫孩子蓋被子，早上起來教大三學生疊被子，誰該吃藥，誰該喝水，誰熱愛工作，誰幫助過小同學等等。，老師們會記錄在值日表上，以便繼任老師及時了解孩子的情況。從而大大增強了教師對孩子的了解，便於對孩子的關心和管理。在讓孩子感受到家的溫暖的同時，宿舍的管理水平也上了壹個新臺階。
2、在宿舍衛生管理方面。
在每個宿舍的生活老師打掃宿舍和值班室的同時，我們把宿舍的走廊、樓梯、雜物間、水房、廁所劃分為責任區，每個宿舍輪流打掃。
我們細化宿舍和衛生區域的衛生標準，分管生活的學校負責人每天進行檢查巡視，衛生死角及時清理，然後學校領導班子成員每周至少不定期檢查壹次，每月總結壹次檢查結果。最終得分最高的宿舍評為本月衛生星級宿舍，並張榜公布，檢查結果與年底考核掛鉤。同時給了老師動力，大大提高了老師打掃衛生的積極性，也大大改善了我們學校的宿舍衛生。
3.宿舍文化方面。
我們以“壹舒適、二整潔、三寧靜、四和諧，構成我們溫暖的家”為宗旨，以貼近自然、生動活潑為原則，讓學生在童心中感受文明、禮貌、安全、自理教育。
各宿舍的老師們開動腦筋，在行動上、宿舍環境上、宿舍文化布置上為各宿舍的宿舍文化做出了自己的努力，為學生創造了良好溫馨的生活和睡前氛圍，讓這些剛離開父母懷抱的孩子在家裏感到舒適、溫暖、快樂。在營造美好溫馨的宿舍環境的同時，教會孩子養成自立、自理、自信是我們學校住宿生活的另壹大特色。在老師們的細心呵護和指導下，孩子們學會了刷牙、疊被子、洗衣服，學會了互相幫助、團結友愛。最近我們發起了“師生攜手裝扮家園”的活動。各宿舍的生活老師和同學們集思廣益，積極為宿舍文化提出建議，壹起裝飾美化宿舍。這次活動在對學生的獨特評價中取得了初步成效。得到了各級領導的認可和好評，成為我校壹道亮麗的風景線。
分享個人宿舍管理工作經驗2。第壹，提高認識，理清思路。
宿舍是學生生活和學習的最重要場所，也是學生活動的最基本單位。學生在宿舍的行為是他們道德修養和文明素質最真實的表現。做好宿舍管理工作，不僅能為學生營造壹個整潔的空間，還能為學生營造壹個和諧的人文環境。因此，它不僅有利於學生形成良好的習慣，而且有利於身體健康、心理健康和良好道德品質的形成。只有做好每個宿舍的工作，才能做好班級的穩定和塑造。
形成團結友愛、互敬文明、關心集體、刻苦學習、積極進取的良好班風和學風。所以宿舍管理是我們學生工作的重中之重。宿舍管理首先是營造和諧的人際關系；其次，要有幹凈整潔的環境；三是營造積極向上的文化氛圍。
第二，統壹思想，形成合力
宿舍管理是壹項長期而艱巨的任務，是壹項龐大的系統工程，不是主管人員壹個人能夠完成的。要加強宣傳，統壹思想，形成合力。
1，統壹宿舍領導思想。宿舍領導形成* * *知識，才能在宿舍管理的活動中得到更多的支持，形成部門內各項工作壹盤棋的局面，加強宿舍管理。
2.統壹學生幹部的思想。學生幹部是宿舍管理的骨幹，是宿舍管理的領導者，是宿舍管理各項措施的執行者，是宿舍監督檢查的主體。只有統壹學生幹部的思想，才能保證宿舍管理的有效性。
3.統壹學生思想。學生是宿舍的主人，是宿舍管理的主體。只有統壹學生的思想，才能消除學生的抵觸情緒，把宿舍管理變成自覺行為，實現永久的宿舍文明。
三、圍繞中心，服從大局，搞好宿舍管理和服務。
1，校領導在校舍緊張的情況下完成了宿舍調整工作，保證了學校工作的正常開展。
2、為了配合校風和學風建設，加強學生管理，順利進行。
執行宿舍管理制度。我們要求學生按時關燈休息，並對每個宿舍進行檢查監督，讓學生養成良好的作息習慣。
第四，完善制度，規範程序，加強管理，探索新形勢下宿舍管理的新模式。
1，堅決執行學校的各種規章制度，讓宿舍管理早日步入規範化。
2.完善服務體系，實現“自我教育、自我管理、自我服務”向學生延伸。
五、進壹步做好學生宿舍工作。
1，加大宣傳力度。對於安全穩定工作，註重正面引導，經常對學生進行安全知識教育。
2.加強安全檢查，杜絕安全隱患，及時了解學生情況，發現問題及時解決。
3.註意安全管理。建立了接送簽名制度，老師要隨時了解每壹個學生的動向，及時解決問題。因此，此期間未發生安全事故，任務完成。