語言訓練十種方法：
壹、用名詞與名詞或形容詞與名詞，組成包含兩個詞的句子說話
1.當孩子僅說壹個詞，如說“球”的時候，妳要加上其他的詞與之連在壹起。如“我的球(妳的球)”、“架子上的球”等，鼓勵孩子兩個詞壹起說。
2.當孩子說“還要”、“完了”或者說自己的名字時，用上述方法，把這些詞連結起來。
二、用壹個名詞加壹個動詞的短語來表達
1.開始時妳用2、3個字把孩子日常生活中的動作表達出來。
2.做各種動作的遊戲，如梳頭、洗手、踢球等。
三、教孩子用話語表示要大小便
1.選擇特定的語言，作為讓孩子大小便時的習慣用語。
2.用動作表示要大小便，如往下拉褲子、抱小腹部時，讓孩子跟著妳反復說這方面的話語。3.當孩子用動作表示要上廁所時，妳要問他：“小明，妳是不是要撒尿(拉屎)?”如果他能用動作或話語表示“是”時，要讓他說出“撒尿(拉屎)”，並誇獎他是好孩子。
四、回答“正在做…的是誰?”
1.利用帶有各種動物的畫冊，問孩子：“誰在騎小車?”，孩子可能會回答說：“小熊”或其他動物的名字。
2.利用日常生活中的實際場面，問孩子：“正在做....的是誰?”孩子答對了，就表揚他。
五、把這兒、那兒等表示地點的詞與動、名詞組成兩個詞的句子
1.當孩子指著某物說出它的名稱時，妳要說：“××在這兒”或“××在那兒”。
2.和孩子做遊戲時，把孩子喜歡的小玩具藏起來，問他：“××在哪兒呢?”，如果孩子不回答，妳把小玩具拿出來，對他說：“××在這兒(那兒)哪!”並讓孩子重復說這些話。當孩子重復說或主動說時，就表揚他。
六、說否定句“不”、“沒有”、“不是”
七、回答“現在在做什麽?”的提問
八、回答“××在哪兒?”的提問
1.讓孩子好好看著妳把壹些物品放進盒子、杯子或盤子裏，然後問他：“××在哪兒?”讓孩子回答。
2.當家人離開家或房間時，告訴孩子他們的去處，然後問他：“××(爸爸)到哪兒去了，讓孩子回答。
九、說出聽到的聲音是什麽聲音
十、在交談中練習說自己的名字