這樣做可以培養孩子從小做什麽都要認真仔細，粗心大意是致命的！高考時差壹分也去不了自己喜歡的學校！但主張家長要重視孩子的學習，和孩子壹起規劃孩子的人生和學習階段性目標和最高目標。變相的加大的家長麽負擔，這種責任應該由學校和老師擔負起來，而不是壹味的推給家長。
老師要求需辦理的事是否完成......的目的而已！就簽個家長的名字及日期，就表明家長已閱了吧！然後再讓孩子自己訂正。家長可以看壹下錯誤是否太多，以保證背誦的熟練程度。對於這樣的孩子家長簽字就是起到督促孩子寫作業的目的，那麽作業的對錯真的家長無法保證。有時候初中孩子出於自尊心不太願意請教老師了，這個時候就要家長和老師***同幫助孩子。
作業題的對錯，字跡是否工整等去看待，好的情況直接簽家長名，壞的情況實話實說即可。當然有能力的家長必須的檢查輔導小孩的作業了。家校互動才能夠讓小孩有規律的成長。從我個人的觀點來說，這樣分工我是可以接受的，但並不代表所有的家長都沒意見。
遇到這種情況怎麽辦？老師肯定希望能夠借助家長的監督，幫助督促孩子養成學習習慣了。我們為了孩子的美好未來，還是配合老師，做好家校合作，成就自己的孩子，建好自己的家。則是讓學生長記性，下次要好好完成作業，而這樣的方法也是為了讓家長督促孩子學習。幫孩子找到學習上的不足。家長簽字孩子作業，是家很多作業作業任務。
孩子好的學習習慣養成了，不需要家長的監督，孩子也能很好的按時完成了。自己的孩子自己都不當回事，就如遊泳把生命交給別人，那靠得住嗎？還是沒完成懲罰也罷，都說明這個老師非常關註教學成績，爭強好勝，不甘於落後。如此而已。