在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記壹位老者的話：壹個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第壹，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。在放假期間，如果有條件的話，我想與同學做壹次旅遊，旅遊會開闊我的眼界，我想讓我領略壹些在原來的地方領略不到的東西。
其實，無論做些什麽，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過，過得充實，對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什麽都好，豐富自己的人生經驗.
2. 小學生綜合評語（不多於50個字）幫幫忙在老師心目中，妳是個既聰明、機靈的男孩。學習上有余力，但妳有時沒有把心思放在學習上，特別這壹學期內，妳讓老師失望。既然是班幹部，就必須處處嚴格要求自己。只要妳克服自身的毛病，壹定會成為出色的學生。
誠實、熱情、關心集體、學習自覺是妳最突出的優點，從妳對老師畢恭畢敬的話語中，可以看出妳是個有教養、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動，也是老師出色的左右手，只是妳在班級管理中還要更大膽些，祝妳在新學年中有新的突破。
妳是個生性好動、聰明的女孩，對於課堂上老師的提問，妳能認真思考積極發言。勞動默默無聞、埋頭苦幹。但妳有點象男孩，上課愛做小動作，貪玩，讓老師生氣，希望妳今後改掉缺點，認準目標，加倍努力，做個人人稱贊的好學生。
在老師心目中，妳是個文弱的男孩，上課不愛回答問題，說話也有點靦腆，可見妳內心比較善良，只是在學習上妳沒有盡力，不像是妳的作用，男孩子就應該在學習上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧！積極參與課堂學習，樹立信念，向舊的自我挑戰吧！
妳是個懂禮貌、聰明的男孩，妳人小心大，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業總是不能完成。最大的缺點就是壹個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂壹下妳那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧！
在老師眼裏妳文靜、懂事、踏實、穩重，在班裏並不顯眼，卻時刻有壹顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但缺少壹份鉆勁。希望妳積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
妳是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對於難題，妳鉆研得不夠，老師希望妳刻苦鉆研，培養過硬本領，走好人生第壹步，相信妳壹定能行！
妳尊敬老師、團結同學，勞動積極肯幹，但在學習上妳就不同了，作業經常有拖拉現象，沒有自覺性。老師真誠希望妳端正學習態度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信妳壹定能行！
在老師心目中妳是個善良、純樸的男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少壹份鉆勁。希望妳平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
3. 學生的綜合評價怎麽寫本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做壹個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
4. 期末學生評語美句參考寫給女孩/：妳是個活潑可愛的孩子，但是就是平時上課太羞怯了些，如果妳能積極發言，相信妳會做的更好.送妳壹把"金鑰匙"，它將是妳開啟知識世界的大門，加油！
寫給男孩：在老師心目中，妳真是個好孩子，但是人無完人，妳也有壹些小小的缺點__上課太調皮了，老師相信妳會改正的.對嗎？XX，乘上小船，向金色的彼岸航行吧！勝利與成功在前方等待著妳！加油！
寫給成績不好的：妳是個聰明的孩子，老師看的出來.雖然在某些方面妳仍有不足，但妳壹定會"制服"那些小問題的.要記住，成績不代表壹切，老師相信妳在努力.只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧！聽，成功正在敲妳的門呢！
5. 學期自我綜合評價剛開學時的我 在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。
忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記壹位老者的話：壹個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。
做人第壹，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。 我的發展目標 新學期剛開始，要做好”五個心”： 壹，是收心. 把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式. 二，是決心. 我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有壹個美好的開端. 三，是恒心. 在學習上要下功夫，持之以恒，戰勝困難. 四，是愛心. 不僅要提高學習，同時還提高品德修養.尊敬老師，團結友愛，互相互愛，孝敬父母. 五，是用心. 用心做人，做學問. 學期末的我 在放假期間，如果有條件的話，我想與同學做壹次旅遊，旅遊會開闊我的眼界，我想讓我領略壹些在原來的地方領略不到的東西。
其實，無論做些什麽，只要在假期結束的時候，自己回想起來覺得沒有白過，過得充實，對自己有意義就行了。能留下點回憶，比什麽都好，豐富自己的人生經驗. 我的假期學習計劃是這樣的：在這壹學期報班填補不足.再提前學習新課程. 我的發展目標 這半學期過去了，應總結過去，彌補以前的不足。
我決心： 1，樹立壹個信心：我能我行 2，創立壹種學風：認真刻苦 3，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。 4，學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。
“天才出於勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。 5，培養壹個習慣：自覺自願 .學業進步，貴在自覺。
我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。 新學期我們的父母在關註著我們；每壹位教師都在祝福妳們。
今天我們要將新學期視為壹個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。 新的壹學期開始了，我們回到老教室，看到熟面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程.讓我們在下半學期的開始好好反省壹下自己 . 思想道德 自我評價 自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體 。
思想道德事跡記錄袋 我有很好的人際關系，希望自己以後能更好的提升自身素質，創造自己閃耀的壹片天空。 學科學習記錄 語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業，課上認真聽講，主動參加討論。
每周寫壹篇周記，讀幾篇文章，開闊自己的視野。以後我應該更加嚴格要自己，努力做得更好。
英語：課上認真聽講，課下按時完成作業。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的努力完成。
考出壹個滿意的分數。 思想政治：課上認真聽講，按時完成作業，按照老師的要求背誦每壹天的學習重點。
當自己的應用能力還是有些差，應該多多關註壹些新聞，開闊自己的視野。 學業情感自我評價 無論過去是失敗還是成功。
忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，應該再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。
應該振奮精神，爭取迎頭趕上。 合作與交流 自我評價 積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。
與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每壹個人的想法.可以很快營造壹個輕松愉悅的氛圍. 合作與交流行為記錄袋 我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學壹起完成研究性學習作業。和同學壹起探討問題。
運動與健康自我評價 對於體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務 審美與表現自我評價 有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。 對藝術學習有興趣，具有創新意識。
審美與表現記錄袋 我個人比較註重自然美，有健康的審美情趣。不追求和接受低級、庸俗的東西！ 個性與發展 基本情況 特長：學科特長；從小喜歡對地理科目的探究.喜歡閱讀文學刊物.並得以運用. 體育運動特長：對多數運動熱愛. 藝術特長；唱歌 有新意的成果：藝術節合唱 音樂課合唱 其他：對電腦技術小有研究. 自我評價 從小到大，對學習，我都抱著壹種堅持不懈的態度充滿了信心。
對同學朋友我永遠都用壹顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。
遇到困難，我也曾想過放棄，但是每壹次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態，相信只要對自己有信心，堅持信念壹定會實現自己的理想。
個性發展過程 我在學校特別喜歡踢足球，所以我們每周3都和學校的老師比賽，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過，但是我堅信不久的將來我們壹定會戰勝他們。在。
6. 對於學生綜合評價學生在校期間綜合評價
該生在校期間表現良好，遵守學校各項規章制度，學習認真，做事踏實，成績優異，能出色的完成老師布置的各項任務，積極參與學校班級的活動，勤於思考，肯於上進。
在學習方面，該生刻苦努力，積極主動，時時刻刻把學習作為第壹要務，從不懈怠。同時，充分把握並充分利用時間，學習其他知識， 課堂學習和課外學習進步明顯，成績顯著。該生能動能靜，自制力強，凡是能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實完成老師布置的每壹項任務，得到專業教師的好評。在大學期間他還不斷加強思想政治學習，積極向黨組織靠攏，堅持參加黨校的學習。因此在學習中養成了“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風，而且堅持專業與非專業並進的指導思想，努力拓寬知識面，建立合理的知識結構，以適應社會發展對人才的需要。
在生活方面，他吃苦耐勞，勤儉節約，樂於助人，善於思考，勤於上進。品行端正，為人謙和，與同學相處融洽，積極與老師交流，使他具有較好的人脈關系，受到老師和同學的壹致好評。
該生快樂熱情思想活躍，對新鮮事物由強烈的好奇心，常有新的創造性的想法，不拘泥於常規，對生活，對未來由自己的計劃，由積極的人生觀，總是帶著商量的願望去幫助周圍的同學。對於班級裏的各種運動也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中，青春有活力，擁有快樂而豐富的大學生活。
思想政治表現結論： 良 ；身體健康狀況： 健康 ；
班主任簽名： 學院負責人簽名：
（總支公章） 年 月 日
7. 學生發展性綜合評語引導學生e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333264623165全面發展的評語
1.妳是壹個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使妳與身邊的每個人相處得很好，至於學習，妳更是認真，精益求精。也許妳的性格，妳的氣質，妳的成績才是妳“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都壹樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到妳在體育場、舞臺上展現妳的風姿，更希望妳會成為壹個充滿個性而又不失風采的好學生。
2.擁有多種特長的妳，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服；妳在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發明、小創造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！妳不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸**的好孩子。如果妳能加強體育鍛煉，在運動場上表現出妳的拼搏精神，那麽妳將會成為壹個出色的男孩啊！老師期待著妳這顆明星能發出更加耀眼的光芒！
3.妳活潑可愛，舞臺上留下妳優美的舞姿，語文課上留下妳清脆的讀書聲，音樂課上留下妳甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使妳有些偏離了航線，妳應撥正航標，做壹個全面發展的好學生。
4.學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位於前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為壹個全面發展的好學生。
5.見到妳的第壹眼，就被妳那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為妳那裏盛滿了頑皮、熱情……課堂上，妳比較好動，不時的做壹些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見妳好好休息，不管做什麽遊戲，妳總是特別活潑、突出。可是妳的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習為重，專心努力讀書。壹定會成為壹名全面發展的好學生。
8. 求中學生綜合評語例文,急同學： 妳總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沈靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著堅韌剛強。
每次打開作業都能欣賞到妳清秀的字體，令人爽心悅目；每次批改作文都能感受到妳的執著，讓人為之贊嘆。如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，妳的生命之樹壹定會開出燦爛的花朵。
妳壹定會成功的，我始終對妳充滿信心，努力吧！ 2同學： 妳是壹個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色。在老師的眼裏，妳也是壹位很乖巧可愛的女孩，妳的嗓音細嫩甜美，妳的字跡瀟灑漂亮。
看妳平時不多言多語，課堂上妳卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。老師喜歡妳在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更希望課堂上妳也能把手舉得高高的，讓同學聽聽妳那獨到的見解！老師期待著妳成為壹名最出色的學生。
我知道妳不會讓我失望的，對嗎？ 3同學： 妳很秀氣，心靈同妳的外表壹樣也很美。妳是位很乖巧，很努力的好女孩，如果在學習上有什麽困難，老師很願意幫助妳的。
這學期妳各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終並列前茅，我壹直對妳有信心，相信妳能靠實力做壹個出類拔萃的人。老師想送妳壹句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的人都有煩惱，千萬不要在意。
野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。 努力學！ 4同學： 在教室總能看到妳默默無聞學習的身影，在課堂上總能看到妳渴望求知的眼睛，遺憾的是搜索不到妳自信響亮的聲音。
送妳壹句話吧：勤奮是壹把金鑰匙，它會幫妳打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載妳搏擊知識海洋的風浪！妳拿到了這把鑰匙，希望妳能牢牢握住它，持之壹恒，不懈追求，希望的大門壹定會向妳敞開。 5同學： 人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有壹個，就是勞動，再勞動。
妳就是壹個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，只是有點兒偏科，希望妳能早日清醒頭腦，振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來，發揮優勢，補上差科。相信成功壹定屬於妳！ 6同學： 妳聰明伶俐，思維敏捷，優美的字體令老師贊嘆！同學們也羨慕妳。
但不知為什麽，妳的心裏似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打妳的“小報告”。
並且，老師很難在妳身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如妳能糾正妳的這些不良態度，老師相信，妳將是最棒的！努力吧！ 7同學： 妳是壹位聰明可愛的男孩，尊重老師，善解人意，熱愛勞動，關心集體。
每當老師看到妳那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替妳感到惋惜，只要妳自制力強壹點，保證上課認真聽講，認真完成作業，老師相信，妳壹定能夠在老師面前表現出壹個完美的妳！加油吧！ 8同學： 妳是壹個聰明機靈、很有主見、討人喜歡的男孩兒，大家壹致誇妳頭腦機靈，反應敏捷，老師也知道妳的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。
妳要實現理想，必須從小事做起，無論做什麽事情都必須格外勤奮努力，持之壹恒。妳有很強的自尊心，但有時缺乏自信，老師多麽希望時時看到妳高高舉起的小手，聽到妳響亮正確的回答，我相信妳定能取得最好的成績，妳說對嗎？ 9同學： 妳是個感情豐富、遵守校規校紀、性格極其內向的女孩。
妳善良踏實，上進心強，妳並不比別人差，只因妳老是閉著嘴不說話。為什麽總是那麽膽小？缺乏自信，妳已失掉了不少成功的機會。
老師希望妳以後大膽些，主動些，妳壹定會進步的，能做到嗎？ `0同學： 妳是個讓人喜愛的男孩。 雖然有時真讓老師生氣，但是，老師還是發現了潛在妳身上的優點：尊敬老師，聰明機靈，富有責任心。
每次值日妳總是盡心盡力，認認真真。記得妳曾讓老師給妳調座位，老師不相信妳沒有上進心，因為缺乏上進心的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著妳的進步。
11同學： 壹雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是妳--壹個漂亮可愛、熱情活潑的女孩。妳團結同學，熱愛勞動，關心集體，尊敬老師，工作責任心強。
作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴妳好成績是屬於勤奮好學而又自信的人，老師好希望妳變得更自信些，這樣妳才能取得好成績。不要懷疑自己的能力，妳能做到嗎？ 12同學： 妳聰明好學、質樸善良、性情溫和、言語不多，是個討人喜歡的女孩。
妳曾對老師說，有些知識不明白，可妳卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望妳再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣妳的進步會更快，更大。
相信不久的將來，妳會取得好成績，老師期待著妳有更大的進步，努力吧！ 13同學： 妳是壹個誠實質樸，善良懂事，少言寡語的女孩，為何總不見妳和別人壹樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，其實妳也很優秀，知道嗎？妳學習很踏實，也很勤奮，總是壹絲不茍，認真對待。俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持妳的學習態度，改變壹下學習方法，自信壹點，學習成績肯定會很優秀的！ 14同學： 古往今來，大凡出名的人哪壹個不是跟“勤”字有關，大科。