安全教育教學計劃1活動目的
1，加強冬季特別是春節期間的安全教育，增強學生的安全防範意識。
2.為學生提供防凍、防火、防盜、防詐騙、防交通事故等安全防範措施，增強學生自我保護和安全防範意識，防止學生遭受人身和財產損失。
活動形式
老師講，學生理解論點。
活動流程:
為了同學們的身心健康和生命安全，也為了大家過壹個快樂充實的寒假。徹底杜絕學生寒假期間的壹切非正常事故。請遵守以下規定:
壹、外出活動和交通安全
1，禁止在水庫、機井、池塘、水坑、河道碉堡等地方滑冰。惡劣天氣不要在危房、樹下躲避雨雪，不要玩火，學習防火、防電、防煤氣中毒等安全知識。
2.不要在懸崖、陡坡、沙坑等容易坍塌的地方玩耍，不要爬樹、高樓。
3.不要在危險的地方玩耍，不要玩任何危險的遊戲，及時遠離危險因素。
4.不要打架，不要惡作劇，不要做任何傷害自己和他人的事情。
5.外出時要遵守交通規則，不要騎自行車上路，不要乘坐無牌汽車，不要乘坐酒駕車輛，出行註意交通安全。
6.未經父母同意，不允許私自走親訪友，離家時必須向父母問好。
7.遵守社會公德，遵紀守法，不做損害老百姓利益，危害他人生命財產安全的事情。
第二，食品衛生與安全
1，不喝不衛生的食物，不喝生水，不吃冷餐，寒假期間，保持良好的飲食習慣，不暴飲暴食。
2.註意個人飲食衛生。
3、不吃三無食品。
第三，電、火、氣的安全。
1，掌握安全用電常識，不隨便碰電器設備。不要靠近電源，不要隨便碰各種插頭，不要亂拉電線。電器的使用應由家長指導。
2、掌握液化氣的正確使用常識，不要單獨開液化氣竈，防止煤氣中毒。
3.不要玩煙花等危險品。不玩火，遠離火源，註意消防安全。
第四，社會道德
1.遵守社會公德，遵紀守法，不做損害老百姓利益和危害他人生命財產安全的事情。
2.崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴禁參與和變相參與、收聽收看不健康的音像和書籍，嚴禁進入電子遊戲室、網吧和歌舞廳，觀看有益的電視節目。
7.孝敬父母，團結鄰裏，關愛幼小，做力所能及的事，幫助父母做力所能及的家務。
動詞 （verb的縮寫）假期作業
期末考試快到了。希望大家寒假集中復習功課，好好學習，認真復習功課，保質保量完成假期作業。
總結:
我希望上述各項都能得到認真落實。請家長幫忙監督，加強自我管理和自律，各科作業完成後家長要簽名。春節是我國的傳統節日。只有確保人身和財產安全，才能過壹個歡樂祥和的春節。寒假來了，春節在向我們招手。希望大家時刻註意自己和周圍人的安全，防止發生安全事故。希望這次活動能進壹步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全綁住妳我他。願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花。願我們每個人都有壹個安全快樂的寒假。願平安幸福永遠伴隨我們大家！
安全教育教案二如今，安全教育是學校的壹項重點工作，如何做好這項工作是關鍵。現在來說說高二的安全教育教案:
壹、班會目的:
1.讓學生了解壹些簡單的安全知識。
2.使學生掌握壹些應對火災、觸電、食物中毒和家中壞人的方法。
二、場地:
教室
三、教育的重點:
學習關於防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養相關防範能力。
四、班會流程:
1，第壹組代表表演防火:(壹人看劇情過程，三人表演)
2.經過仔細觀察和討論:
(1)怎麽回事？他們是怎麽處理的？萬壹發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？(撥打消防報警電話119，說明事故現場詳細地址和火災情況)
(2)小結:情景表演向我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能引發火災？萬壹發生火災怎麽辦？怎麽防火？我應該打什麽電話尋求幫助？
3、學習觸電現場表現的知識:
(1)第二組執行:
(2)經過仔細的討論和觀察，我們將討論:
A.問:發生了什麽？他們是怎麽做到的？
B.總結:情景表演給我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能造成觸電危險？觸電了怎麽辦？如何防止觸電？出了問題應該打什麽求助電話？
4、學習中毒現場表現的知識:
(1)第三組執行:
(2)經過仔細觀察和討論:
A.發生了什麽事？他們是怎麽做到的？小英的說法正確嗎？如果不把果蔬生洗幹凈，很容易導致不良後果？我該怎麽辦？
B.總結:情景表演給我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能導致食物中毒？食物中毒了怎麽辦？如何預防中毒？如果出了問題，我自己處理不了。我應該打什麽電話尋求幫助？
5、學會防止壞人破壞知識:
(1)第四組代表:
(2)經過仔細觀察和討論:
剛才發生了什麽事？小紅這樣做可以嗎？會發生什麽危險？遇到這種情況怎麽辦？我該怎麽辦？
B.總結:情境表現告訴我們什麽？如何防止這樣的事情發生？如果出了問題，自己處理不了，應該亮什麽求救？
動詞 （verb的縮寫）整合摘要:
匪警1火警和急救中心的電話號碼是多少？遇壞人撥打110，遇火災撥打119，急救中心撥打120。
壹旦發生火災和危險，保持冷靜並迅速采取有效措施。
註意事項:
防火:不要在易燃物品(棉布、柴堆、柴堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。).註意合理使用(液化氣)爐具，電熨鬥、電爐用完後立即拔掉插頭。
防觸電:不要隨便亂動電器，註意對長期使用的電器設施進行檢查和維護。
預防中毒:不吃過期、腐爛的食物，將有毒藥物(如農藥、殺鼠劑)放在安全的地方。
防範壞人:不要相信陌生人。不要和陌生人壹起離家出走，晚上不要壹個人出門，遇到壞人記得他的樣子，不要把珍貴稀有的東西暴露在外面，平時不要帶太多的錢。
六、學生表達對本次班會的感受:
七、班主任總結:
同學們，人生就像壹根絲線，壹頭連著昨天，壹頭連著明天。站在兩端之間，我們知道:因為生活，我們才會有今天，因為今天，我們的生活還會繼續。
生活中總有壹些突發事件。這些突發事件並不可怕。可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天，我們的目的是培養人們的意識和能力。在緊急情況下，我們可以用自己的經驗和知識來保護自己和他人的生命。
我們的生命珍貴而脆弱。壹個小小的意外，就可能吹穿生命這張脆弱的紙。壹點點燭光可能很微弱，冷的風雨隨時會把它撲滅。但是如果我們把它握在手中，小心翼翼地呵護它，那壹點點燭光就可能照亮整個世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美好的生活吧！
安全教育教學計劃第3部分教學目的:
1，通過讀書報告、表演小品等形式，讓學生關註交通安全。
2.通過這種口頭交流，學生可以了解壹些基本的交通規則，逐漸形成自覺遵守交通規則的良好行為習慣。
課前準備:
1，讓學生收集有關交通事故的數據。
2.組織學生排練小品。
3.了解壹些基本的交通規則。
教學設計:
壹.指導課程
老師:親愛的同學們，妳們壹定在電視屏幕上，在路邊的廣告牌上看到過這樣的標語:交通法規，生命的朋友。妳可能會問:為什麽交通法規是生命的朋友？
那麽請看下面的報道。(課件)
看完這些報道，妳有什麽想說的嗎？(代表說)
超載、超速、酒駕都是成年人的事，那麽我們小學生應該如何遵守交通規則呢？這就是我們今天要講的:生命在妳手中——註意交通安全。
第二，學習新課
老師:上課前，我已經讓同學回家收集了近幾年中小學生交通事故的數據。誰來告訴我？(學生暢所欲言)
老師:這是壹組真實的數字，壹組觸目驚心的數字。交通事故是殘酷的，那些鮮活的生命在生命之燈剛剛點燃的時候就熄滅了。我們會經常聽到無緣無故的災難飛向我們小學生的噩耗；看到壹些令人震驚和可怕的災難發生在我們身邊，妳看。(觀看學生表演小品)
看啊！多危險啊！為了壹個小足球，送壹條腿，留下終身遺憾。
同學們，看完草圖，妳們覺得他們做的對嗎？怎麽了?(以小組討論命名)
事實上，這場災難並不壹定會發生。我們學校是小交警學校，我們班有些同學還參加了小交警的活動。讓我考考妳。如果在災前值班看到這種情況，誰能用妳學過的交通知識去勸阻他們？(請暢所欲言，上來表演)
小學生違反交通規則的現象遠不止這些。我們來看看下面的壹組圖片。(展示課件組圖)
讓學生說出圖片中的學生做得對不對。為什麽？我們應該如何勸阻他們？
分組討論。學生們走上前來，選擇其中壹幅畫來表演。
選擇合格的小交警。
寫警告
同學們，我們通常會在路邊看到壹些關於交通安全的警示。那什麽是警告？(任何在公共場所書寫、張貼，或在電視、報紙、雜誌上登錄，主要用於勸人、熱愛生活、遵紀守法等的文字，都稱為警示。)
既然警示牌有這麽多用途，那我們現在就來學習設計警示牌吧。我們只是看了壹些警示，交換了壹些警示。妳認為這些句子在寫作上有什麽特點？
有的是對仗，有的是押韻，有的是詩意，有的是哲理，能啟迪他人。
學生們試著完整地寫下警告。
和平是生命中最重要的事情。
車禍猛於虎。
學生自己寫警告。
請學生上來展示他們的警告。
在父母眼裏，妳是含苞待放的花蕾；在老師眼裏，妳們是等待飛翔的雛鷹；在祖國眼裏，妳是早上八九點鐘的太陽。父母、老師、祖國都在等著妳，美好的明天在等著妳！為了更好的生活和學習，請牢記“交通安全”二字！最後，讓我們在《祝妳平安》這首歌中結束今天的口語交流，祝我們大家平安幸福。
安全教育教學計劃4活動目標:
1.讓孩子掌握用電安全知識，培養安全意識。
2.培養孩子良好的行為習慣。
活動準備:
“當心觸電”危險標誌的三張圖片和掛圖。
基本流程:
進口活動
1.談:老師出示“小心觸電”的牌子，讓孩子談談在哪裏見過這樣的牌子。為什麽其他地方會有這樣的標誌貼出來？
2.引導孩子舉例說明電的用途，並談論他們家裏有什麽電器。
(2)關鍵步驟
1.出示圖片，請先仔細看，然後讓孩子說說自己的看法:圖片上的人對嗎？(見《兒童禮儀教育》第三冊第58頁圖片。
-開燈前把手擦幹。
請父母幫忙插上插座。在開闊的地方放風箏。
-在屋檐下或商店裏避雨
組織兒童討論
1.引導孩子討論如何幫助觸電者，並知道哪些物品不導電。
2.老師總結:不能用手拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡皮等。)要把人和電源分開，告訴大人或者叫醫生。
(4)活動延伸
1.邀請專家到園區為小朋友講解安全用電知識。
2.在娃娃家玩自助遊戲。
3.在新聞角收集有關安全用電的圖片或相關信息。
4.帶領孩子大聲有節奏地背誦三字兒歌。
(5)家庭教育
1.家長要提醒孩子在日常生活中安全用電。
父母應該在家裏危險的地方張貼安全標誌。