在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我幫大家整理的鉛筆童話作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆童話作文 篇1明明有壹枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學習，過著幸福的生活。
壹天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的醜樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬壹樣，長得壹點都不漂亮。”他以為自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起來，他壹笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“妳有什麽好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什麽都不會。沒有妳，我壹樣也可以幫助主人學習，看看妳的醜樣，能和我相提並論嗎？”
橡皮生氣了，冷冰冰地說：“沒有我，妳寫錯字誰幫妳擦。鉛筆理直氣壯地說：“沒有我寫字，妳有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“妳寫錯字就別找我幫妳擦，我以後不理妳了。”“哼！不找就不找，離開了妳，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。
從那天以後，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就著急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在壹旁，橡皮也被主人扔在壹邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心裏感到很難過。
鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。後來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心裏很內疚。最後他們兩終於和好了。
從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠的好朋友。
這個故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。
鉛筆童話作文 篇2上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地說：“我知識淵博，誰都比不過我。”
鉛筆寶寶說：“我們還是等壹下再說吧！”數學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫著。書本惱怒了，壹下子火氣沖天地說：“尺子，妳總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有妳鉛筆，把我都刮得痛死了。”
尺子說：“我又不是故意的。”
鉛筆寶寶壹下子就忍不住哭了，她說：”我去告訴媽媽去。“寫好了，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說：”妳怎麽能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是妳知識多就好，有些事情別人能做得到妳就做不到。“
書本壹聽感覺有點道理，不好意思地說：”我......知道錯了。“
到了最後，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那裏，繼續給主人用。
鉛筆童話作文 篇3從前在壹個小男孩的鉛筆盒裏有這樣壹個故事。
有壹天，小男孩的'自動筆對鉛筆傲慢地說：“嘿！沒用的鉛筆妳看我多麽漂亮，多麽方便，而妳呢，那麽矮小，那麽醜陋，而且妳用著用著就會慢慢變粗，還要再削尖，而我呢，只要續鉛我就永遠也用不完！妳已經不是和留在這兒了，趕快滾出去！”鉛筆沒有理自動筆。自動筆生氣地說：“妳有什麽資格不理我？”這時橡皮看不下去了，說：“鉛筆不理妳那是給妳面子，如果......”“這沒妳說話的份！”自動筆憤怒地說。橡皮也怒了，大聲說：“妳寫錯字的時候是誰給妳擦幹凈的？妳這種東西不可理喻了！”橡皮氣沖沖地走了。這時鋼筆也看不下去了，說：“自動筆妳太過分了！如果妳沒鉛了主人還不是用鉛筆！而且......”“這也沒妳說話的份！妳這個笨蛋，寫錯了字還不是修正帶幫妳改正！”自動筆有壹次打斷了別人說話。自動筆的這番話氣得鋼筆說不出來話，也走了。這時所有的同伴都離他而去。過了壹會兒，自動筆感到非常孤獨，自言自語地說：“難道我真的做錯了？不可能！不可能！”自動筆仿佛認識到了自己的錯誤，但他不肯承認，因為他知道他剛才說了那麽過分的話，這時尺子看出了自動筆的想法說：“看來妳已經認識到了自己的錯誤。妳們都有自己的長處和短處，如果妳的出鉛口堵住了妳就不能為主人服務了。鉛筆如果用的時間太久也會被削沒的。”鉛筆聽了尺子的話說：“自動筆咱們和睦相處吧！”自動筆說：“好吧！謝謝妳能原諒我！”
從此，他們又過上了快樂的生活。
鉛筆童話作文 篇4小女孩依藍的桌子上放著壹枝鉛筆。
有壹天，壹只小老鼠竄到桌子上，拉著鉛筆的手說：“鉛筆妹妹，我，老鼠哥把妳帶到我家吃飯，好嗎？”
鉛筆妹妹說：“老鼠哥，那好吧！我現在就去，可是，我得換壹件衣服！”
老鼠哥說：“好吧！妳去換吧！”
於是鉛筆去換衣服了。換完衣服後，她和老鼠大哥去吃飯了。
首先，鉛筆妹妹壹進到老鼠哥的家門，看到飯桌就在她的面前。她問老鼠哥：“老鼠哥，可不可以把桌子往前移壹下呀？”
“當然可以！”說著，老鼠哥把桌子往前壹了點。
“啊！哥哥，妳的力氣真大呀！”說著，鉛筆妹妹給老鼠哥使勁的鼓掌。
“不必誇我！”老鼠哥說。
開始吃飯了。老鼠哥把飯菜端來了，妹妹先嘗了嘗肉，老鼠哥對鉛筆妹妹說：“妹妹，香噴噴的肉好吃嗎？”
妹妹說：“好吃！”
老鼠哥只聽見“嗖”的壹聲，肉都被鉛筆妹妹吃光了，再看看鉛筆妹妹的嘴，“哈哈哈哈哈！”老鼠哥哥笑得肚子疼了。
“笑什麽？”鉛筆妹妹不解的問。
“妳的嘴像……”老鼠哥又哈哈哈去了 。
“像什麽？”鉛筆妹妹再次不解的問。
“像壹只小花貓，哈哈哈哈哈！”小老鼠說。
啊！鉛筆妹妹吃飽了，她對老鼠哥說：“謝謝妳的款待，下次我請妳！”說著，她滿意的回家了。
“啊！壹天還過得真痛快。”小老鼠說。
鉛筆童話作文 篇5在壹個寧靜的夜晚，在壹位富翁家裏傳來了細小又吵鬧的聲音。妳猜怎麽了？原來是富翁家的鉛筆和鋼筆吵了起來！
鋼筆很自以為是，以為主人只喜歡她壹個人來寫字，說“哼，妳們當中有哪支筆，主人用的次數比我還多。”
其他的筆議論紛紛，“這支鋼筆可惹不起，主人可是帶他參加過書法比賽呢！”，“還不止這些，主人前幾天的期末考試。”，“對！對！對！他跟主人已經快十年了！”
鋼筆驕傲得不得了，但壹直臉上給大家看到的是壹副謙虛的模樣。
“他有什麽了不起，我不僅參加主人的考試，而且6歲就帶我到現在呢！”
“誰，是誰在那裏說話？”鋼筆大聲問道。
忽然，筆群站成了兩豎排中間留出很大空隙，好像要等待壹個人的到來。
隱隱約約中看到壹支筆，她大吃壹驚竟然是自動鉛筆。
他裝作謙虛地說“我可是自動鉛筆，我雖然沒有被主人用多長時間，但是我從主人壹出生，就壹直陪他長大。”
鋼筆很不服氣：“看誰寫的字又快又好又多……”“好呀，怕妳不成！”自動鉛筆不甘示弱。
他們兩個人寫呀寫呀寫，不知過了多久，他們的墨水和鉛都耗盡了，剛好主人這個時候回了。看到他們都寫不了，壹怒之下就把他們丟進了垃圾桶。
鉛筆和鋼筆此時都非常懊悔，不應該為了壹時意氣之爭而要壹分高下，結果兩敗俱傷。
“小朋友們可千萬別像我們這樣，要寬容的對待任何朋友，和睦相處，盡可能取長補短，使自己變得更加優秀！”
鉛筆童話作文 篇6有壹天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。
“我比妳的作用大。”橡皮說，“妳寫錯字我還能擦。”
“小朋友看了壹個童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好啊！”鉛筆說，“過不了幾天我就把妳全身畫黑。”
“妳要寫個字或用壹下妳我就擦。”橡皮生氣地說。
他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最後終於不吵了，
可有壹天，他們又開始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。
鉛筆和橡皮的主人壹直聽到他們的吵鬧，終於忍不住了。
鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對他們說：“每個人都有自己的優點和缺點，當然，每個學習用品和事物都有各自的用處。”
鉛筆和橡皮聽了，終於和好了，再也不會因為這事吵鬧了。
鉛筆童話作文 篇7壹個小男孩在田野裏撿到了壹支鋼筆和鉛筆，兩支筆總是互相攀比，明爭暗鬥，總認為自己的用處要比對方多。時間久了，兩支筆都不吵架了，卻把責任推給了小男孩。
鉛筆冒昧地跑去問小男孩：“既生鉛筆，何生鋼筆？”小男孩笑而不語。鉛筆依然覺得小男孩很器重自己，高興地跑回去了。鋼筆知道後，也氣憤跑去問小男孩：“既生鋼筆，何生鉛筆？”小男孩笑著說：“到時候妳們就知道了。”
壹年壹度的畫畫大賽開始了，小男孩拿了鉛筆和鋼筆去比賽了。當小男孩拿起鋼筆在報道冊簽名時，鋼筆用嘲笑的口氣說道：“看來只有我才能幫忙啊！”鉛筆氣得直咬牙。比賽開始了，小男孩用鉛筆來做草稿，反擊說：“這種細功夫只有我才能做啊！”鋼筆壹氣之下把草稿紙亂塗了壹氣。鉛筆看著自己的傑作被糟蹋成這樣，哇哇的哭了起來。小男孩重新拿來了壹張草稿紙，讓鋼筆過來做鉛筆的活，鋼筆自以為是地畫了起來。不小心畫歪了壹點，鋼筆想用橡皮擦擦，可怎麽也擦不掉，鋼筆急得滿頭大汗。小男孩笑了笑，又讓鉛筆來在簽名處簽上名。可性情溫柔的鉛筆寫得太輕了，連裁判都可能看不到。鉛筆和鋼筆仿佛恍然大悟，繼續幫助小男孩的繪畫。
就這樣，小男孩在畫畫比賽中得了壹等獎。鉛筆和鋼筆成了壹對形影不離的“死黨”陪伴在小男孩左右，幫助小男孩成為了壹名“素描家”。