1. 關於“校園故事”的話題作文，600字！急！
歌聲飄蕩著，它就這麽安靜地豐富著生活，流淌與心間。為最美的校園生活，奏出最美的旋律，就像壹條線，把我們的生活串起來。壹首首歌象征著精彩的校園生活，壹天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記
剛開始，我覺得壹切都是那麽接踵磨肩，直到我靜下來，真正地用心體會，聽到了充滿了校園的歌聲，看窗外夜色朦朧，但學校的上空已飛揚著美妙的歌聲。是口中的歌，是腦海中的歌，是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下，壹天天就這樣過去了，重新將唱片放在唱片機上，昏黃的唱片機吱吱地動著。回首，原來這壹路，我們已經收集了這麽多的歌，發生了那麽多的事，都令人記憶猶新。
堅持拼搏的歌
秋天。涼風刮起來了，樹葉飄下來了，思念湧出來了。但在我們的運動會上，我體會到了堅持不懈的真正的詮釋，它是壹首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠。他們忘情了，竭盡全力地助跑，竭盡全力地踏板，竭盡全力地飛躍，竭盡全力地向前飛揚而去，竭盡全力落在自己渴望的最遠的那壹點。這壹切的竭盡全力，都源於他們心中對夢想的渴望，堅持不懈地努力，所以跳遠不僅是壹種視覺的享受，更是心靈的震撼，壹種堅持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運動會中，有壹位運動員給我留下了深刻的印象，只因他的不服輸的那股勁。他前幾跳的成績都不錯，在倒數第二跳中，他的腳在踩踏板的時候扭了以下，但卻還是那麽奮力，竭盡全力地向前飛躍，真的，竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對自己的成績並不滿意，忍著痛，回過頭，失望地凝視著自己尚未滿意的成績，徐徐的風吹亂了他輕舞的劉海，然後緊咬牙關，開始最後壹跳。全力，全力；堅持，堅持；努力，努力；成功了！因為他努力過，拼搏過。腦海中蕩過《崇拜》。其實，只要妳堅持並拼搏過，妳也能受人崇拜.
潔白無暇的歌
冬天。雪又下了，雪下得那麽深沈，那麽認真，落在心中最純潔的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友誼，體味成長，原來這壹切很純潔，像雪壹樣純白無暇。
生活，不也應該與自己最愛的人在壹起麽？所以也喜歡和自己最愛的萍坐在校園壹角，看美麗的雪。“雪很美，但化得太快了。”“是啊，最美的卻是無法留住的。”妳苦笑，然後哼起“慢慢遠離的夢，漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈，轉念想明白了，生命就像壹座輝宏華麗的城堡，輕輕壹觸，也會似海市蜃樓，灰塵般潰散。所以怕看見最疼愛妳的人傷心，就把自己冰封，但不管自己能否做到偉大，卻壹定要埋頭好好學習，因為天真而真實地認為只要自己有好的成績，身邊的人就會笑；只要自己真心地去付出，身邊的人人就會永遠和妳在壹起。沒有壹點雜念的想法，只想像雪壹樣染人們看見後開心地笑，幸福地笑。
因而，為了自己的舒心，伊人的笑，純潔地相信，要有最樸素的生活，和最遙遠的夢想。
友誼與奮鬥的歌
春天。陽光多麽明媚，透過白雲，射到身上，暖暖的，融化了壹季的白雪。它是新的希望，因為只有能耐得過嚴寒的、奮鬥壹季的花才是最美麗的。
承諾，就在陽光明媚的春遊；奮鬥，在石丘上的承諾。同學們沈浸在歡樂的野炊中。我和萍壹同唱起那首“相逢是首歌，歌手是妳和我……”我怕有壹天我們分開了，彼此不記得了怎麽辦？後來我們約定，大家壹起好好學習，那樣就能考進同壹所高中，大家就又能在壹起了！
可是，我們能做到麽？壹定行，不希望就沒有；希望並努力就能成功。我們拿起書，更認真地鉆研起來，很著，很努力地在奮鬥，因為我們知道，只有這樣才能讓友誼的時間更長，不過保鮮期，甚至，天長地久！
好好學習，不懈奮鬥，只是為了友誼的天長地久，我們很認真。
朋友，聽見了麽？這就是校園的歌，校園的事，事點綴了歌，歌刻錄著事。這麽多個匆匆的日子，原來不是那麽匆匆。所以假若用心細細品味，就壹定會聽到花開的聲音，陽光灑下的聲音，我們美麗的歌聲；看見我們的拼搏，堅持我們的純真無暇，我們為了友誼的奮鬥，我們的校園事……
2. 以《校園的故事》為題，寫壹篇600字作文。急
校園裏的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像壹朵朵小花，點綴著校園生活。
聽，廣播裏正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第壹名，聽到這消息，我們班同學高興的手舞足蹈，臉上充滿著勝利的喜悅。
聽，操場上傳來了同學們的歡呼聲，哦！原來是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開始了，每個班級選派10個男同學和10個 同學，他們排成長長的隊伍，老師壹聲哨響，比賽開始了。同學們拼命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學互不相讓，力爭壓倒對方，在激烈的競賽中，突然，“哦”的壹聲中，三（1）班輸掉了！我們班的參賽同學壹個個像多米諾骨牌壹樣接連倒下，有的同學喘著粗氣，吃力地爬起來，拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著：“要再比賽壹次。”、還有的同學連眼鏡也掉下來了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了壹句：“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。”這句幽默的話又引的我們爆發出壹陣笑聲，笑的是那麽的陽光、那麽的燦爛。
“哈……哈……”同學們的笑聲在校園裏的回蕩，願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
3. 校園故事作文 600字
校園故事
校園裏是有很多事情的。有大事，也有小事。
而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。
為什麽要把這兩件事聯系到壹起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第壹個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。
學習嘛，莫過於學壹段，考壹段，學壹段，再考壹段。就如同妳在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農”竟然破天荒的進去了？！心裏那叫壹個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便壹股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了！
11月了，下雪了。
壹般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不壹樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：妳說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現出壹場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給妳們的懲罰不夠是不是？！於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……
可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……
4. 校園故事作文600字
愛，無處不在，當妳跌倒時，把妳扶起來是愛；在妳遇到挫折時，壹句暖心的話是愛；在妳猶豫時，指引的箭頭是愛。這種愛，叫友誼。
我和她壹***相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每壹部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規則的往下彎，像是圓規劃出來的兩道弧，那連真是大圓裏掏著的壹個個小圓圈。妳問她是誰，她就是我的好朋友------崔鈺。
因為學校離家很遠，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，壹天下午，老師讓把課後生字每個寫壹行，我們倆寫字都非常慢，我就出了壹個主意：咱倆比壹比誰寫得又快又好，“行”崔鈺爽快地答應了。時間壹分壹秒的過去了，我們都寫完了最後，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。
崔鈺是個熱心腸的人，記得這學期壹個星期三的下午，我生病了，可書包還在教室裏，做業也寫不了，當時我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團團轉。這是我想起了崔鈺。也就在這時，我家的電話響了起來，我拿起電話，裏面傳來崔鈺熟悉的聲音：“是徐子茗嗎，妳的書包在我家裏，妳告訴妳爸爸，下半時把書包捎回去好嗎？”“謝謝。”我當時已經感動得不知說什麽是好，過了壹會兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我打開壹看，壹張小紙條飄落了下來，啊，是作業！她多麽細心啊！
崔鈺，讓我想起了壹句名言：友誼，是壹把雨傘下的
兩個身影，是壹張課桌上的兩對明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音符。
泥濘中，壹只扶持的手，
岔道口，壹個指引的箭頭！
挫折時，壹句溫暖的話，
迷茫時，壹句肯定地回答！
幹渴時，壹杯清涼的水，
倦怠時，壹聲驚蟄的春雷！
5. 求 以校園故事為主題的600字作文
這是壹篇描寫校園景色的作文，很美、很有“詩意”。出自於壹名小學生之手，妳也是小學生嗎？
平時多看些書，多記壹些優美的句子，對妳的作文會有幫助的！
學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有半我們成長的壹草壹木，也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。”每當讀寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校裏的桃花，它足以讓妳久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著壹點紅。每壹朵盛開的桃花都仿佛是壹張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：“妳們覺得我漂亮嗎？”“漂亮，妳最漂亮了。”我總是會用心去回答她。她也笑了，妳聽到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。”夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那壹株株月季了。風壹吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了壹株月季。
“江雲漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的壹季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，妳的香味多麽的與眾不同，卻又是那麽的迷人，壹襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。妳很嬌小，但妳們似乎很團結，壹朵桂花沒什麽香味，但是壹簇簇花兒在壹起卻是香氣醉人。金黃色的妳陪我們走過多少秋天。
“墻角數枝梅，淩寒獨自開。”這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有妳，毅然的開在墻角？妳在百花中，顯得很平凡，但是妳的精神和那骨子裏的氣節，卻是不平凡的。妳是那麽美，紅紅的小圓點開在枝頭。妳的開放，難道不是冬天裏的壹道獨特風景線？妳的美，不僅局限在外表，更體現在骨子裏的精神！
校園啊！壹年四季各不同，妳喜歡哪壹個季節呢？
希望對妳有幫助！祝妳學習愉快！
6. 我的校園有故事600字
我們學校有12個班級，同學們非常團結友愛，積極向上。 我在這裏交了很多好朋友，有遲之見、王佳藝、張奧成。有壹次我們在壹起玩遊戲，蔣雪瑞不小心把遲之見的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛生紙給遲之見擦擦，然後扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評了蔣雪瑞，然後又在壹起玩遊戲。
由於操場剛剛鋪上了塑膠，我們學校決定舉行壹場男子足球賽四年級的第壹場比賽是跟三班踢，我們班的足球隊員由於沒有進入狀態，所以以0：3負給了三班。不過，正是因為有了這次教訓，第二、三場比賽，我們分別以1：0和2：0的成績打敗二班，最精彩的還要屬決賽，我們班的啦啦隊鼓足了勁，給隊員們加油吶喊，而足球隊員壹個個都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對手，壹聲哨響，場上隊員跑動了起來，三班先帶球，想踢進球門，我們隊不甘示弱，馬上過去搶球，雙方展開激烈的“鬥爭”，最後是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進了壹球，臺上的啦啦隊歡呼起來，這下三班可急了，於朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王傑睿反應快，壹下子撲出了球。啦啦隊們把嗓子都喊啞了，我們班的隊員似乎也更有勁了，壹直笑到了最後。又壹聲哨響，比賽結束了，我們班以1：0的成績戰勝三班，大家都激動地跳起來，壹邊鼓掌，壹邊歡呼，連壹向嚴肅的孫老師也笑了起來。
這就是我的學校，這裏的生活豐富多彩，我希望在學校的生活更加快
7. 以 校園趣事 為話題 寫600字的作文
校園趣事 在我的校園生活中，曾發生過許多有趣的事。今天，我就講兩件，讓大家也笑笑。第壹個故事是—— 站錯隊 我們班有個女孩，長得很漂亮，可就是喜歡男孩的打扮，短短的頭發，或壹身牛仔或壹身運動裝，她說這是不愛紅裝愛武裝，所以我們都叫她“假小子”，不認識的人也常常就把她當作了男孩。這不，“假小子”又鬧笑話了。（文章的基調比較輕松幽默，語言透著壹股調皮勁兒。） 上周五，學校請來了部隊的教官為我們軍訓，我們按要求，男生壹隊，女生壹隊，跟著教官走隊列。雖說已是秋天，但那天卻是烈日當空，同學們都熱得汗流浹背。我們教官心善，叫男生休息，女生先練。“假小子”走在隊列中，颯爽英姿，很是精神。 就在這時，壹位教官走了過來，壹把拉住“假小子”，不滿地說：“妳這小子，怎麽站在女生隊裏了？快回到男生隊裏站好！”“假小子”壹楞：“我就該站在這裏呀！”教官有些生氣了：“妳這小子，還敢嘴硬，快給我回到男生對裏面去！”這時，我們才明白，教官把“假小子”當成“真小子”了，同學們忍不住哄堂大笑起來。 教官命令我們不許笑，又繼續問“假小子”：“妳連自己是男的還是女的都不知道啦？快點回到男生隊裏去！”“假小子”的臉憋得通紅，無論她怎樣解釋，教官都不相信她是個女生。直到班主任來了，這場誤會才煙消雲散。這時，教官尷尬起來，摸著自己的後腦勺，壹個勁兒地嘿嘿傻笑。同學們看到教官這副模樣，笑得更歡了。（壹場誤會讓讀者會心壹笑，教官的認真嚴肅，“假小子”的莫名其妙和無辜，都寫得自然而生動。） 這是第壹個，第二個是—— 簽名 自從中國足球隊在亞洲杯賽上踢出個亞軍後，我們班就掀起了壹場追星（球星）熱。同學們都在收集明星們的照片，更想得到明星們的簽名。 壹天課間，同學們都在津津有味地品味著自己收藏的明星照片。這時，小晨走了過來神秘地說：“妳們想不想要楊晨的簽名呀？”同學們異口同聲地說：“想要，當然想要。”小晨詭秘地壹笑：“那妳們就拿紙筆來吧。”同學們先是壹楞，然後又問：“楊晨到徐州來了嗎？不可能吧。”小晨說：“我不就叫楊晨嗎？我簽名，和那足球明星揚晨簽名不都壹樣嗎？”說完，楊晨就哈哈大笑起來。（前面的“小晨”巧妙地埋下了伏筆，最後才抖開包袱，讓人不禁樂上壹樂。） 同學們這才知道，上了楊晨的當了，也不由地笑了起來。 怎麽樣，這兩個故事有趣吧。還想聽嗎？下次再說吧。
我們學校發生過許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的壹件。 壹天，我們正在上數學課，有壹個人看見老師正在背對著我們，他長噓了壹口氣，心想：我現在終於自由了，我可以幹我的任何事了。於是，他把壹枝鉛筆橫放，壹把尺子豎放在鉛筆上，搭成了壹臺“發射架”，尺子的壹端放上橡皮，另壹端空著，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、壹，衛星發射”。他猛地壓住空的那壹端，“嗖”的壹聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴裏念念有詞：73154報告，衛星發射成功，已準確登陸“月球”。老師馬上回過頭來，全班頓時雅雀無聲，老師弄明白是怎回事以後，立即拿了個粉筆頭，向他扔去，說“衛星已準確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時哄堂大笑。
8. 以校園故事為主題的片段式作文600字
步入校園，壹陣幽香，壹切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始壹天緊張的生活，這裏記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沈浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐壹團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯誌，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，壹個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室裏壹派生機。可那壹天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們壹定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，壹定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有壹次和壹名同學壹起去預備年級做報告，壹名男孩問：“大姐姐，妳怎麽看待人生的成與敗、得與失呢？”我們壹楞，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望妳們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麽精彩，那麽活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點壹線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
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9. 求校園溫情小故事作文600字
壹次，幾位分別多年的同學相約去拜訪大學的老師。在老師家裏大家忍不住發起了牢騷，紛紛訴說著生活的不如意：工作壓力大呀，生活煩惱多啊做生意的商戰失利呀，當官的仕途受阻呀…… 老師笑而不語，從廚房拿出壹大堆杯子，擺在茶幾上，讓大家自己倒水喝。這些杯子各種各樣，有瓷的，有玻璃的，有塑料的，有的看起來豪華而高貴，有的則顯得普通而簡陋。 大家正說得口幹舌燥，，便紛紛拿了自己看中的杯子倒水喝。等每個人手裏都端了壹被水時，老師指著茶幾上剩下的杯子，說：“妳們有沒有發現，妳們手裏的杯子最好看，最別致的，而這些樣子普通的塑料杯就沒人選中。”大家壹看，果然是這樣。 老師接著說：“這就是妳們的煩惱的根源。大家需要的是水，而非杯子，但我們有意無意地會去選擇漂亮的杯子。如果生活是水，那麽，工作、金錢、地位這些東西就是杯子，它們只是我們盛起生活之水的工具。杯子的好壞，並不影響水的質量。如果將心思花在杯子上，大家哪有心情去品嘗水的苦甜，這不就是自尋煩惱嗎？”