四年級的體驗作文怎麽寫

上個星期星期五下午我們三年級的同學參加了壹個有趣的“拯救小飛魚”活動，我們班是和六班搭檔，***十位同學壹組，比賽哪組最先完成任務回到教室。老師講好條件，把重要的小信封交給每組的組長後壹聲令下，我們都像閃電般地沖下樓梯，按照組長的要求各奔東西。　我和胡丙羽壹起先參加三(四)班前面空地上的遊戲，遊戲規則是用紅領巾把兩位同學的各壹只腳綁在壹起，走壹個來回，看誰快。我們是最先回到原地的，可紅領巾打了個死結，怎麽也解不開，真是豈有此理，無奈之下我們只能脫掉鞋子把腳抽出來，然後把打著死結的紅領巾交給老師，換回小飛魚的壹部分。　接著我們到組長那裏領取新的任務。“哎呀!這個任務可不是壹碟小菜啊!”看到任務我尖叫起來，任務是找到兩個散了鞋帶的同學或老師並幫他們系好，還要讓他們在表格上簽名，然後去找壹位身上有翡翠貝圖案的老師，拿到小飛魚的另壹部份。這下可難辦了，學校裏有那麽多老師和同學，散了鞋帶的人會在哪裏呢?我們找了好半天才找到壹位鞋帶散掉的老師，於是幫她系好鞋帶並讓她簽名，後來再也找不到第二個了，只能垂頭喪氣地把表格還給了組長。　折騰了壹翻經過我們十位同學的***同努力，我們小組是第三名完成任務的。這次活動雖然比較累，但是很開心。