預防校園欺淩主題班會教案三篇
在我們的學習時代，大家總免不了參加壹些主題班會吧？主題班會就是圍繞壹個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。妳知道什麽樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是我為大家收集的預防校園欺淩主題班會教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
預防校園欺淩主題班會教案 篇1
班會主題
預防校園欺淩
班會時間
12月10日
班會目的
1、通過本次主題班會，使學生懂得什麽是校園欺淩以及校
園欺淩的危害。
2、使學生掌握面對校園欺淩時應該采取的措施，教育學生
遵紀守法，互幫互助，***建平安校園。
班會流程
壹、什麽叫校園欺淩？
校園欺淩：校園欺淩是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺淩多發生在中小學。校園欺淩分為單人實施的暴力，少數人數暴力，和多人實施暴力。實施環境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺淩的危害？
1、嚴重影響學生的正常學習。2、影響學生身心的健康發展，導致不健全人格的形成。3、破壞社會秩序，使人們對法律失去信心。
三、校園欺淩的預防措施？
1、家庭教育與預防。2、學校教育與預防。3、社會教育與預防。4、在法律層面。
四、妳能舉出幾個妳認為是欺淩的行為嗎？（舉例子）
五、壹旦遭遇校園欺淩，怎麽做才是正確的？
六、學習通知，發出倡議。
七、教師總結。
呼籲大家***同創建平安校園，強化學生非欺淩情感和自我保護意識。
預防校園欺淩主題班會教案 篇2目標：
1.正確認識校園欺淩的危害。
2.勇敢向校園欺淩說“不”。
流程：
1.導入：通過壹則新聞：壹名初壹學生因不堪忍受同學的欺負，而自殺。
2.核心內容：a、認識：什麽是欺淩?
b、傷害：身心受哪些傷害?
C、應對：如何處理他人對自己的欺淩?
3.簽字儀式：***同抵制欺淩行為。
4.情感升華：張傑的仰望星空。
壹、什麽是校園欺淩。
1.概念：指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成身心傷害的行為。
2.主要表現：a、網上欺淩：利用QQ群或者說說，發布具有人身攻擊成分的言論。
b、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等。
c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對方等。
d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。
e、中上、諷刺和貶低同學。
f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。
g、分黨結派：故意夥同同學孤立同學，排擠同學。
二、對同學的身心傷害。(案例分享)
面對欺淩，學生受到最大的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下後果：
1、性格內向、害羞、怕事、膽怯，進而形成懦弱品行。
2、受到學生孤立後，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。
3、害怕去上學，產生厭學情緒。
4、構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。
5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴重者可能會自殺。
三、學生如何處理他人對自己的欺淩行為?
在面對同學之間的欺淩行為，我們要堅決零容忍，要及時告訴老師或家長，下面推薦壹些方法：
1.明確什麽是欺淩行為。不要認為他人的壹些行為只是在跟我玩，只要對妳產生不利影響，妳就應該予以制止。
2.大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服，妳壹定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續下去。
3.打理好自己的情緒。要把註意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，並努力實現它們。
面對欺淩行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供壹個健康和諧的成長環境，讓孩子將來長成壹個健全人格的人。
預防校園欺淩主題班會教案 篇3活動目標：
1、認識校園欺淩的危害性，自覺抵制校園欺淩現象；
2、能夠正確處理生活中的各種沖突；
3、掌握與校園欺淩做鬥爭的方法
活動過程：
壹、觀看《關註校園欺淩現象》視頻，引入新課。
二、思考：
1、什麽是校園欺淩？妳遭遇過校園欺淩嗎？學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。
校園欺淩是發生在校園中的壹些學生奉信暴力決定壹切，以多欺少，以大欺小，以強淩弱等現象，校園欺淩是個全球性的問題。
2、討論：校園欺淩有什麽危害？
學生回答並歸納：校園欺淩首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。
3、想壹想：面對校園暴力我們有哪些對策？
校園暴力常見情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了壹點小事，大打出手；4、是同學之間因“義氣”之爭；5、是不堪長期受辱，以暴制暴。
（這壹環節，教師首先歸納有關校園暴力常見的情形，然後，讓學生討論後為事件裏的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的辦法。對於學生而言，以下幾個方面可參考：）
①、不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢於抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第壹次攔截往往都是壹種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那麽這樣的第壹次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的後果。因而，有效防範校園暴力的第壹要訣就是“不怕”。但是要註意避免激發對方暴力升級，導致眼前吃虧。
②、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同暴力緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞壹時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐後要及時向學校、家長報告。第壹次遇到攔截後的表現是十分重要的。無論對方的`目的是否得逞，如果壹味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為妳軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。
③、要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防範校園暴力的壹條途徑。壹個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
④、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。三、三、課堂小結
校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的壹個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。我們青少年***同生活在壹起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節課後，同學們要進壹步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節的書刊，不玩有暴力色彩的遊戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學生。
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