有關幼兒園親子活動方案範文五篇
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定壹份完整的方案，方案屬於計劃類文書的壹種。那麽我們該怎麽去寫方案呢？以下是我收集整理的幼兒園親子活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園親子活動方案 篇1
壹、 活動地點： 各班級教室
活動時間： 20xx年3月8日
二、活動目標
1、讓幼兒知道“三八”婦女節是媽媽、奶奶的節日。
2、通過表演和媽媽壹起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
3、樂意與同伴家長壹起活動，增進親子間的感情。
三、活動前準備
1、準備有關歌頌媽媽的歌曲和朗誦等。如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等。各班級自行制定。
2、通知媽媽參加活動。
3、提前給幼兒說說媽媽的辛苦。
3、活動材料準備：（1）給媽媽的禮物。如：賀卡、小紅花等。
（2）每班準備：暖瓶3-5個，家長自帶水盆、幹毛巾各壹個。糖和橘子若幹。
四、 活動過程
（壹）、歡迎儀式
1、教師致歡迎詞。
2、幼兒入場。
主持語：親愛的小朋友們，妳們知道"三八"婦女節是誰的節日嗎?（媽媽）小朋友們說的真好，那妳們喜歡妳們的媽媽嗎?（喜歡）今天，我們將媽媽請來和我們壹起歡度節日，妳們高興嗎?現在我們以熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
（二）、節目表演（歌曲或朗誦等）
讓幼兒通過歌曲唱出自己對媽媽的情感。
主持語：孩子們，今天是媽媽的節日，就讓我們大聲地唱出，我們對媽媽的愛。
（三）、贊美媽媽（說出我對妳的愛）
讓幼兒通過日常生活的體驗，說壹說母親對自己的關愛及感激之情。
主持語：是的正如歌曲裏所唱的，母親是世界上最偉大的人，母親給了我們生命，為我們付出了全部的心血，孩子們，剛才我們是唱歌給媽媽聽的，現在我們請小朋友來說壹說，媽媽是怎樣辛苦的。最後，全體小朋友壹起說"媽媽，我愛妳，媽媽，辛苦了。"
（四）、關心媽媽
通過親子間的活動交流，讓幼兒感受親子間的情感及對媽媽的感恩。
1、我餵媽媽吃糖（吃橘子）
主持語：媽媽平時很辛苦，以前在家裏都是媽媽拿糖給我們吃，現在，我們長大了，會做很多事情，今天，讓媽媽們好好的休息壹下，我們來餵媽媽吃糖好嗎?
過程中：播放輕音樂，教師說：壹個糖代表孩子的壹片孝心，壹片愛心。
2、我給媽媽洗洗腳
主持語：從小到大，壹直是媽媽給我們洗衣做飯，洗腳、洗臉，他們是那麽的辛苦，今天，我們的寶貝，要用自己的小手為我們的媽媽洗洗腳。
註意事項：家長，成排成行做好，家長先在盆裏放上涼水，然後，請家長幫忙到熱水，家長試壹試水溫，然後，幼兒開始給媽媽洗腳。洗完後，家長和孩子將水倒掉，有能力的可以讓孩子自己倒。
播放音樂。教師說：孩子，是父母的心肝，平時媽媽對孩子的愛，今天換來了孩子對媽媽的愛，我們的孩子壹天天長大了，他們是我們的希望，我們的未來。
結束後，可以請個別家長發表壹下感受。
（五）、送禮物
主持語：孩子們，今天是媽媽的節日，妳們有沒有禮物要送給媽媽呀，現在，請孩子們把自己準備好的禮物送給媽媽，送的時候還要親親媽媽，並說壹些祝福的話。（教師提前教好）
主持語：今天，寶寶和媽媽們歡聚壹堂，***度媽媽的節日，妳們開心嗎?最後，我們在壹起送媽媽壹首《世上只有媽媽好》的歌曲。
結束語：祝所有的媽媽們，青春永駐，幸福永存，讓愛的種子在孩子的心中生根發芽。今天，“我愛媽媽”主題活動到此結束，謝謝各位的參與。
幼兒園親子活動方案 篇2端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰歷五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青采艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今壹直在沿續著。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積澱，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。
在這裏我們利用端午節作為壹個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關於端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和遊戲活動中，***同感受中國的傳統文化及民風民俗。
活動主題名稱： 好玩的端午節活動目的：
1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。
2、增進親子聯系與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。
3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。
活動規模：全園幼兒、家長活動場地：幼兒園戶外場地活動時間：3小時背景資料：
若說到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千裏疆域毀於壹旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，壹直追到洞庭湖，也未尋見屈原的屍體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭遊的場景蔚為壯觀。這壹日正是陰歷五月初五，後來，每逢這壹天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水裏，只為了餵飽魚龍蝦蟹，保全屈原的屍身不被吞食。
活動前準備：
壹、活動前：
1活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節慶親子活動。
組織建議:壹定要強調並提醒幼兒家長具體時間。
2家長入園時，播放關於端午節的音樂，營造節日氣氛。
3園所計劃：1購買艾草進行環境裝飾。
2幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始ING(90分鐘)
1、活動原由說明：
教師引導幼兒思考過兩天是什麽節日，我們要做什麽事情，引導幼兒簡單了解節日的來歷並初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂(40分鐘)活動名稱：漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明：具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的：增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。
註意事項：在組織活動過程中教師註意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關於本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀察。
2教師要引導家長鼓勵幼兒較自主，而家長較多的是給予裝飾時的建議，協助幼兒完成。
3幼兒操作時，教師播放關於端午節的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)遊戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟遊戲玩法：1小班幼兒與家長***同參與遊戲。家長五個或八個為壹組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在壹起，向前移動並且最先到達終點的家庭獲勝。
2中班幼兒與家長***同參與遊戲，四個家庭分成壹組，每組幼兒和家長都蹲下，後面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪壹組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協調著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的：增強幼兒與家長的互動與協作，並感受"劃龍舟"的樂趣。
組織建議：1提前將家庭進行分組，並張貼出規則和分組名單。
2提前布置劃分好起點和終點，因為遊戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。
3教師在遊戲前可帶家長和幼兒壹起做《活動操》。
4進行遊戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。
三、活動ENDING(10分鐘)活動說明： 幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束。
幼兒園親子活動方案 篇3壹、活動時間：
xxxx年x月xx日
二、活動人員：
全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動（各班教室）
2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省XX縣捐款活動
3、親子遊戲活動：
螞蟻搬家（室外）：
準備：玩具若幹泡沫墊子若幹
規則：兩人壹組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘）
歡樂跳跳跳（室外）：
規則：3——4人壹組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝
盲人摸象（室內）：
規則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝
看誰先吹破（室內）：
規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以壹家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（壹家人限壹個）
拉尾巴（室內）：
規則：兩人壹組，每次可同時由三組參加；每人腰系壹條彩色皺紋紙做的尾巴，遊戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球（室內）：
規則：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，壹分鐘內看誰夾（舀）得多，以10顆為限
3、活動結束，為幼兒發小禮物送幼兒離園。
幼兒園親子活動方案 篇4親子閱讀是壹項父母與孩子壹起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子***同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少壹部分，讓閱讀成為孩子的壹種快樂、壹種享受。以此來培養孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的習慣。
壹、活動目標
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第壹任老師，家庭、學校是孩子壹生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香少年”活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。
二、活動對象：
壹2班全體學生及家長
三、活動口號：
快樂讀書，快樂成長
四、誤區和困惑：
在家長中，對親子***讀活動存在壹些認識上的誤區和困惑，主要有以下幾個方面：
誤區與困惑壹：親子***讀只適用於幼兒，等到孩子上學了、會自己認字念書了，就應該讓孩子獨立閱讀，否則會養成依賴大人的習慣。
我給家長的提示與建議：親子***讀適合所有年齡的孩子，它的本質在於分享閱讀過程中的快樂。我們應當鼓勵孩子獨立閱讀，親子***讀正是培養孩子獨立閱讀習慣和能力的良好方法之壹。在親子***讀之外，家長應當積極鼓勵孩子獨立閱讀，養成愛讀書的好習慣。
誤區與困惑二：親子***讀的目的是幫助孩子早點學會識字、閱讀，因此在***讀的過程中，應當著重於幫助孩子認字，學會閱讀的方法。
我給提示與建議：要讓家長明白親子***讀的目的之壹是引導孩子熱愛閱讀，讓讀書能夠終身陪伴他們。在正常的教育方法下，孩子遲早將學會認字，掌握基本的閱讀方法。我們需要教會孩子去“愛”，而不是簡單的“會”。我班的楊銘琪同學在語文課學習生字，她表現地非常積極，特別愛組詞，因為她說的成語令大家耳目壹新，更讓同學們對她刮目相看，原來是她平日就喜歡翻看爸爸的成語字典。
誤區與困惑三：沒有時間和孩子壹起讀，也缺乏經驗，不知該怎麽讀。
我給提示與建議：請將孩子的閱讀看作最值得關註的事情。親子***讀並不需要太多時間，每天哪怕5—15分鐘都可以，關鍵在於堅持。在堅持的過程中，可以有意識的學習、摸索、總結壹些好的經驗和做法。更重要的是，通過這樣的活動，為家長和孩子之間增加溝通和了解、增進親情提供了壹個很好的平臺。
誤區與困惑四：孩子自己讀就行了，我在旁邊打掃衛生、玩手機或看電視。
親子***讀，強調的是父母與孩子***同閱讀，作為父母，每天會有幹不完的家務活，看不完的電視。我的建議是請您停下來，認真聽壹聽，糾正孩子的'讀音，鼓勵孩子的進步。有的父母工作壹天很累，您需要休息，可是，傾聽自己孩子讀故事，何嘗不是壹種放松。
誤區與困惑四：父母壹人參加親子***讀就行，另壹人在旁邊玩手機或打遊戲。
您當然可以娛樂，請不要和親子***讀出現在同壹房間。父母壹人陪伴孩子進行親子***讀，您可以去其他的房間，盡量不要太大聲，以免孩子分心。
誤區與困惑五：兩個孩子都要照顧，實在沒時間。
為什麽不讓他們壹起參與呢？在這個過程中，更小的孩子也能感受到閱讀的魅力。
五、指導親子***讀的具體方法：
1、選好孩子“愛看”的書，使孩子對書產生好感
“興趣是最好的老師”，父母先要觀察孩子在哪方面比較感興趣，然後給孩子挑選壹些這方面的書籍，讓孩子先對書感興趣，慢慢地就會對“讀書”感興趣了。清華附小竇桂梅校長關於各年級學生推薦的讀本也是個很好的參考。
2、創造良好的閱讀環境
每個家庭為孩子創造壹個好的閱讀環境，做好四個壹：壹個不受外人幹擾的小陣地，壹張小書桌，壹個小書架，壹盞臺燈。
3、家長們要為孩子樹立良好的閱讀榜樣
在家裏，父母應盡可能多地和孩子在壹起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。要讓孩子愛上閱讀，首先家長們就要做好榜樣。讀書並不是孩子壹個人的事，家長也可以在孩子讀書的時候選取自己喜歡的書籍，陪伴孩子。與其厲聲督促“認真點，好好讀”，不如家長能夠靜下心來認真閱讀，孩子自然不令則行。
4、每日***讀。其實親子***讀並不需要太多時間，每天只要睡覺前或晚飯後5—15分鐘就可以，關鍵在於—持之以恒。
5、形式多樣。
可以用妳講我聽、角色扮演等不同的方式來進行，這樣可以增加閱讀的樂趣。也可以讓孩子把他讀到的故事給家長講壹遍，加深印象，提高語言組織能力。
6、每讀***思。在親子***讀中引導孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為壹種積極的活動。培養觀察、分析、初步推理等能力。家長要提出壹些問題讓孩子思考、回答，加深對書中內容的理解，促使孩子主動閱讀、主動思考、主動探索。
7、讀後***聯。
閱讀不是讀完即了的事情，成功的***讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進行觀察、實驗，都是非常積極的反應。家長要抓住孩子的興趣，進壹步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。
8、節約成本。
家長帶孩子購買壹些必讀書目或者與班裏的其他小朋友互換圖書或與鄰居互換，降低閱讀成本，關鍵要認真保存，不要隨便撕毀折損，珍惜他人的圖書。
9、點滴記錄
可以將自己和孩子在壹起閱讀的場面拍攝下來，***同見證親子閱讀的溫暖畫面，還可以將孩子讀到的好句子，用語音發到我們的QQ群裏，與大家分享，激發孩子們的閱讀興趣，同時也為家長們挑選讀物做壹個很棒的參考！
10、走進課堂
每周五邀請兩組家庭，到班裏為同學們閱讀。可以家長自己讀，親自***讀，由各自家庭決定。可以分角色朗讀、話劇表演、幻燈片展示等等。由家長和孩子兩種渠道報名參加，或由老師隨機抽取，此項活動非常能激發孩子們的閱讀興趣，望家長們能夠理解和配合。
11、填寫“親子***讀記錄卡”
“親子***讀記錄卡”上面需要填寫的內容：閱讀時間、閱讀內容、我的收獲、家長點評、***同簽名。關於閱讀內容的填寫：比如《十萬個為什麽》這本書，看的是“天空為什麽是藍的”，則記錄就是第15頁《天空為什麽是藍的》。如果壹天讀了3個故事，那麽在記錄時，可以在第壹個故事名後面加“等2個”，這樣孩子在記錄時方便。再由孩子自己填寫“我的收獲”，可以是孩子認為很棒的句子，學到的道理，新鮮的詞語等等，不求量多，精簡即可。最後由家長點評，進步和努力方向，可以根據孩子的情況實際填寫。
六、反饋指導
在反饋階段，要考慮到及時、有效，教師要能堅持
1、每周檢查壹次***讀卡，並且及時批改，選出班級“讀書星”及時發信息對做的好的在班上提出表揚，並頒發表揚信，並及時通過學校校信通向各位家長通報，讓家長充分重視。
2、每天的短信或談話提醒必不可少。多囑咐孩子和家長們進行親子***讀，讓孩子養成閱讀的習慣。
3、多問問孩子妳讀了什麽書？有什麽體會呢？既可以了解孩子的閱讀情況，也可以增加師生間的情感。
4、指定壹名“活動監督員”
有的學生平時就非常愛讀書，所以他不會忘記上交***讀卡，那麽我就可以把這項任務交給他，這樣既能鼓勵他認真閱讀，又可以減輕我的壓力。我們也可以找那些平時不大愛讀書的孩子幫忙，從做事中，讓他們體會閱讀的樂趣。
5、簡單的評語比生硬的優、良更加動人。
6、及時進行家訪、電訪，了解親子***讀活動在家的開展情況。
“親子***讀”對孩子的影響是潛移默化的，對學習成績並不能起到立竿見影的效果，作為家長和老師都要做好長久努力，任重而道遠，相信我們終會為孩子的成長多開壹扇窗！
幼兒園親子活動方案 篇5壹、時間：
X年X月X日
二、地點：
XX園操場
三、參加對象：
XX園幼兒、家長、教師
四、活動目標：
通過開展慶祝“親子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過壹個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進壹步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們***同的家園！
五、流程安排：
1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊 單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級並列成四路縱隊行進）。
2、全體肅立、奏國歌、升國旗、園旗。
3、宣布運動會開幕、致開幕辭（園領導）。
4、幼兒及家長運動員代表宣誓。
5、領導宣布XX幼兒園親子運動開始。
6、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。
7、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：
計時：
終點：
發令：
檢錄檢查：
集體項目裁判：
個人項目裁判：
公告：
廣播宣傳：
獎品：
後勤部：
工作人員教師***XX人，幼兒家長***XX人。
六、比賽項目：
（1）集體賽：1、 趣味接力賽；2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協力
（2）個人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的眼力好、13、比比誰的運氣好
七、比賽方法規則：
（1）集體賽——趣味接力賽
1、接力賽總賽程60米，***分五個挑戰項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先後順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規則同預選賽。
2、手足情深 （接力）
參賽隊員：每隊3人 （家**為單位）
比賽規則：參賽運動員壹手握壹足，然後用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽***30米）。
發令員：人
現場裁判：人
3、跳圈接力
參加人員：每隊3人 （家**為單位）
比賽規則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然後家長接力繼續往前跑，完成50米賽段。
發令員：人
現場裁判：人
4、寶貝新娘
參加人員：每隊3人（家**為單位）
發令員：人
現場裁判：人
比賽規則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協力
參賽人員：每隊2人
比賽規則：二名參賽家**成員面對面用身體將壹排球夾住，每人雙手在背後交握，側跑完成規定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續賽程。
道具：氣球
發令員：人
現場裁判：人
（2）個人賽：
1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券壹張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲 獎券壹張。
4、掌上明珠：主持人要準備好壹個乒乓球和壹個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得壹張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞壹圈。）
5、摸鹿鼻子：每人摸壹次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券壹張。
6、盲人擊鼓：每人擊壹次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券壹張。
7、釣魚：每人釣壹分鐘，釣三條者，獲獎券壹張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。
8、挾乒乓球：每人挾壹分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券壹張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券壹張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若幹道問題。主持人提問壹個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上妳會怎麽做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，壹個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的壹側，筷子離瓶口約壹米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶裏，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐壹米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中壹次即得獎劵。每人有三次機會。
13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若幹顆且顏色不壹樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在壹個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓三次，每次只抓壹個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
八、時間安排：
00：00－00：00第壹組
00：00－00：00 第二組
00：00－00：00 第三組
00：00－00：00 第四組
00：00－00：00 決賽
九、獎勵規則：
頒獎（集體優勝獎與團體優勝獎）
參加親子運動會活動的每個家庭可以獎券到領獎臺發給紀念品壹份。
十、閉幕式：
1、集合
2、頒獎
·園領導致詞。
·總裁判長宣布具體比賽結果。
·頒獎。
·策劃組組長宣布運動會閉幕。
附：
（1）此次活動的經費粗略預算方案。
（2）運動會所用器材準備：器材 數量