小學生寫老師的作文：恩師
小學生寫老師的作文：恩師
寫老師的作文：恩師 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句大家耳熟能詳的詩句是描寫誰的呢，對，就是陪伴大家走完人生壹大步的恩師啊～我最感謝的是從三年級起壹直帶我們到現在的班主任童老師。
寫老師的作文：恩師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 這句大家耳熟能詳的詩句是描寫誰的呢，對，就是陪伴大家走完人生壹大步的恩師啊～我最感謝的是從三年級起壹直帶我們到現在的班主任童老師。
記得在五年級時，童老師騎自行車回家時摔斷了胳膊，她本來可以在家休養，可是她依然來給我們上課了，因為五年級只有她壹個英語老師。雖然摔斷的左臂很疼，但她依然在黑板上工工整整地寫下了壹個個字母，在課堂上壹句壹句地教我們讀英語單詞。有人問她胳膊疼嗎，可她卻總是笑著說： 沒事，不疼。 看著童老師在黑板上吃力地寫字的樣子，看著她用沙啞地嗓子為我們上課，我們心裏都知道，她無所謂的說不疼其實那都是假的。
這就是我的恩師，我最愛，也是我最感激的恩師。
作文二：《小學生寫老師的作文：難忘恩師》1600字小學生寫老師的作文：難忘恩師
我進大學時，詩人沈彥是我們的寫作學老師。他講著壹口方言，語氣平穩，與講普通話又多思辨之才的青年教師相比，已頗有些昨日黃花的意味了。
高個清瘦的沈彥老師那時已逾中年，面色平和，遇到賞心樂事，常有燦爛笑容迎面而來。但是，壹向目光苛刻的大學生們並不註重這些外在的魅力，他們相信內涵的多寡是決定老師形象高低的決定性因素。中文系裏有個姓朱的外國文學老師，講課不夾課本，往教室壹站，便能滔滔不絕地演繹出許多精彩。學生們因此佩服得不行，給他起了個綽號：“西洋朱子”，其中仰望之情流於言表；團委二十多歲的肖力老師，是壹個哲學迷，講課的過程中，對古希臘的哲學內容常有長篇詮釋，不到半學期就被大家推舉為青春偶像。
沈彥老師在十多位任課老師之中，無法成為奪人眼球的風景，因為他平樸且低調。他愛穿漿洗過的淺黃色衣服，冬天時戴壹頂灰色絨線帽；講課時沒有瀟灑的手勢，只是不時打開壹本書寫極認真的備課本，言語之間，更不夾雜高調的喧嘩。他是壹位寫作學老師，除此之外，我們再也無從知曉他的壹切。有壹天，他告訴我們他曾經是壹位中學老師。耳朵尖的同學便聽到後排傳來“嗤嗤”的笑聲，大學也是中學老師混得開的嗎，
真正認識沈彥老師，是緣於幾位文壇前輩。記得那天，學校邀請了陸文夫、柏樺幾位知名作家來校開設文學講座，想不到這
幾位文壇宿將在講了幾句文學的概念化內容後，竟然談起了壹些有意義或有趣味的人和事，其中還特別提到了沈彥老師，說他的詩歌創作曾經在全國形成了轟動性影響，現在還筆耕不輟，為江蘇省的詩歌創作與理論研究作出了很大貢獻。言語之間，幾位大家充滿了欽佩之情。我們啞然了，我們身邊竟臥龍般藏著這樣壹位名師～當我們以嶄新的目光重新打量這位老師時，發現他大大的眼睛裏居然始終閃爍著碧玉般的光澤，細微、溫潤、感人，有著天生的詩人氣韻。在幾位熱心同學的努力下，我們還從圖書館裏找出了載有他作品的壹大堆書籍，這個十九歲就名揚全國的老詩人，幾乎每個階段都有代表作入選全國性詩歌選本。他撰寫的江蘇新時期詩歌發展史，成為那個時期江蘇詩歌裏程碑式的經典性理論文本。
沈彥老師不但是壹個謙遜、平和的博學師者，更是我們可遇不可求的良友。為了鼓勵我們幾位文學愛好者走得高遠，他常給予我們的習作很多嘉許。有壹次，我創作了壹首朗誦長詩，他看後竟感嘆此人才情超過自己雲雲。可是，捉刀修改時，三百多行的長詩，他壹下改了七十多行，筆觸所到處，都留下了心血壹般殷紅的印記。這首詩後來在當年十壹所大中專院校聯合詩歌大賽中榮獲第壹名。每當我提及此事以示謝意時，他總矢口否認自己的功勞。他說，妳們年輕人，才是詩歌的天子，要不是妳寫得飽滿、 *** ，我也改不出那樣的好詩啊。此外，沈老師力舉他人的精神也令我深為感動。他曾不止壹次在課上對學生的習作壹唱三
詠，那種自嘆弗如的真誠，讓妳確信，妳比這個名聞遐邇的詩人、詩評家更有實力問鼎文壇。那年，已經工作的我有壹組詩在《人民文學》上以顯著位置刊出，他聞訊後，驚喜不已，特地寫來賀信並且熱情洋溢地指出：在《人民文學》上發表組詩，這在江蘇也不多見。他還向我描述他眉飛色舞地向同系的文藝理論家樊德三教授推薦此詩的情形，那種自豪與激動讓我噙著淚花在風中呆立了半天。每天他的著作出版時，他總不忘送給我壹本，還謙恭地簽上 “校友”二字。
我在壹家企業學校工作，起初經濟上不是很充裕，寫作上也不順心。沈彥老師知道後，先是陪我沈默了半天，之後他說要將我推薦到著名散文名家卞毓芳手下，後來雖然由於種種緣故沒能成行，但其情其意至今還留給我壹份難言的感動。
雖然我沒有成為壹個寫作名家，但我仍然寫著，寫著生活中令我感恩的壹切；雖然我沒有成為教育名家，但我仍然引領著壹群孩子，並以師者應有的平和與內斂的育人風度，去真誠地愛著每壹個學生。不為別的，只為續寫沈彥老師給我帶來的那份美好。
作文三：《恩師難忘的作文》1100字恩師難忘的作文
恩師難忘的作文
再回首，恩師難忘～ 同學們好，我是妳們這個學期的音樂老師 看著我這張合照，似乎所有的小學點滴映入眼簾，歷歷在目。我看到了我的母校，看到了，我的老師 當那個炎炎夏日逝去時，當我們為此感到抱怨時，我們抱著這種心態去上第壹節音樂課。踏入那音樂的聖堂～感到滿屋冰涼的冷氣，正當我們享受著那壹絲涼意之時，我註意到了，在墻邊有個人，是誰， 那是我們的音樂老師，我們叫她小王老師，她雖然沒有苗條的身材，也沒有挺拔的身軀，高貴的氣質。但她給我的第壹印象很不錯，很和藹，很樸實。至於她的穿著總是那麽的休閑～讓我在她的課堂裏感覺不到絲毫的緊張，讓我認為音樂是快樂的～是美好的～是我向往的～小王老師的教學總有自己的壹套 只要妳唱的好，隨妳怎麽玩。但那些在這方面沒天賦的，她也耐心的去教，從不罵學生。在她的眼裏，他們就是自己的兒女～ 時光匆匆，壹晃就到期末了。當小王老師說出考試歌曲時，大家都張大嘴巴，口中嚷嚷道不可能吧～她讓我們唱的是《再回首》，雖然這首歌沒有那麽多真假音的轉換，但是副歌壹句壹行，必須有靈活的運用氣息的方法。她帶我們先唱了壹遍，她的聲音，宛如草原上壹棵嫩綠的小草，嬌脆欲滴。又宛如天空中的壹滴雨水，晶瑩剔透。美極了～聽完老師的演唱後，顯然大家對自己的分數報以絕望，但小王老師卻嘟著嘴說道她的口頭禪： 不要這樣～大家努力點，壹切極有可能～來，我壹個壹個挑妳們缺點，要學會不斷彌補、改善自己。像我壹樣～ 她邊說邊拍著胸脯，緊接著兩聲咳嗽聲。惹得我們忍俊不禁～ 曾經在幽幽暗暗 赫～再來壹遍～曾經 在不斷練習後，我獨自壹人去找老師幫我指點指點～老師給我教了我更好運用氣息，也指出我的不足。在我要走時，她說了壹句話： 妳的聲音很好～妳當期末考的男生領唱吧 正是這句話，讓我對音樂產生強烈的興趣～這是我第壹次別人認同我的能力。這句話，給我帶來的是音樂對我壹生的快樂～ 離考試還有五分鐘，我站在幕後時，我壹個想到的就是那臺底的觀眾。那汗珠在我臉上不斷滑落，此時腦袋也是空白的，那腳更是抖得不聽使喚。可是
當那帷幕漸漸拉開時，我看到了小王老師，她站在那中央，不停的鼓掌。她的微笑似乎有壹種魔力，能把緊張拋到九霄雲外。她的笑容，我難以抗拒，唱不好的話，我就對不起老師的細心指導～心想什麽都不管了，拼了～我漸漸開始發聲，我也努力運用方法唱歌。 曾經在幽幽暗暗反反復復中追問 只有那無盡的長路伴著我 苦盡甘來，我得來的是雷鳴般的掌聲與歡呼雀躍～那天是我的生日，我收到了在那個年紀時最好的禮物，而這禮物，來自我那只懂付出不想回報的老師。 時光轉縱即逝，壹去就是2年，但我卻從沒因為時間的洗刷而忘記過去，小王老師，是我最大的恩師～她給我留下的是刻苦銘心的回憶。 再回首恍然如夢，再回首我心依舊，只有那位老師在默默祝福著我 我還清晰的記得，考後。妳跟我說
作文四：《恩師的光環作文》1300字恩師的光環作文當我知道這壹切的時候，壹種難以抑制的感情促使我拿起筆，來書寫我的老師！
那是壹個接近傍晚的下午，我不知道我們8 月31 日幾點到校，於是從同學那裏找來班主任的QQ 號，想問個清楚！在和老師聊天的時候，壹開始老師打字特別慢，好像在猶豫什麽、在思考什麽！有好幾次，老師想寫什麽後來沒寫，似乎不像平常。
在壹個不經意間，我看到班主任的個性簽名，是這樣寫的：“離開了我曾經努力的09 級4 班，我已不再是妳們的老板，本想我可以帶妳們去迎接人生中的中考，但我沒做到。”看到這裏我茫然了！
“這是怎麽回事！為什莫啊！”我問老師，老師也沒多說什麽！只是讓我和郭寧去找她！當我看到壹句“愛妳們”時，觸動心弦，迷惑中我似乎明白了壹些！當淚水湧上臉頰的壹瞬間，我恍然大悟，明白了老師的話語！老師不教我們了，我們要換班主任了！此時壹些埋藏在心裏的思緒如同沈在湖底的淤泥，被意識的暗流掀起了壹壹圈又壹圈的漣漪，此時此刻任憑淚水在臉上旋轉、傾瀉。
夜、月朗星稀，這又是壹個，夏末秋初，此時我又會想起了09 年的這個時候，那是個9 月1 日的上午，我帶著幾點疑問走進了屬於我的青春校園！那時的天空無限蔚藍，無數喜樂交織成七彩的青春的圖畫。
在興奮之中，我看到壹位30 歲左右的女老師，中等身材，身穿黑白相間的篇幅衫，斜跨壹個灰色的小包包，滿面春風！邁著矯健的步伐，朝教室的方向走來時，我壹眼看出那就是我的新班主任，頓時我的疑問解開了。當老師走近我們時，我清楚的看到她，白皙的臉，月牙似地眉下嵌著壹雙神奇的大眼睛，好像能把妳的五臟六腑都看得清清楚楚，她總愛微笑著，壹笑起來，那潔白整齊的牙齒便自然的流露出來，顯得可親可近。
這位善良的老師帶給我們無私的幫助和快樂。記得初壹時，為了使我們養成良好的習慣，有壹個健壯的體魄。那個冬天的每壹個早上老師都親自帶領我們跑步！隆冬，北風凜冽，銀灰色的雲塊在天空中奔騰馳騁，但冬日的嚴寒都沒阻擋老師對我們的關心，早上六點左右她就已經來到學校，那時天是黑的。她每次都比我們這些住校生早到，陪著我們壹起跑步，整整壹天的時間都在陪伴我們，直到下晚自習9：30 以後才回家，這時天更黑。有壹次開班會時，老師說“我早上六點到校孩子還沒起床，晚上9：30 回家孩子已經睡了，”這時我才知道，老師家裏還有壹個六七歲的孩子，需要人照顧。在照顧孩子和關心同學之中，老師選擇了學生。老師為了我們所做的事說不完道不盡，每壹件事都銘刻在我心中！
“燃燒自己，照顧別人”多麽崇高偉大。這正是老師的精神，淡泊於名利，忘懷於追遂，盡心竭力，只希望為了我們的將來能夠有出息，盡壹份力量而多壹份生機，別無企求、毫無怨言。為了我們日夜操勞、費盡心思。
是老師用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是老師讓我們體會道人生路上該怎樣做人；更使我們感受慈母的愛嚴師的情。
無論我將來是參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您說生祝福，我敬愛的王老師！我們是摩天大樓，那老師您就是奠基石！我們是雄偉的大橋，那老師您就是橋墩！老師快樂我們就快樂。
我們永遠的班主任，我們愛老師，更愛老師崇高的兢業精神，犧牲奉獻的精神，足以與日月爭光而無遜色。
作文五：《[優秀作文]我的恩師》700字壹步壹個腳印，使我跨出那壹步的就是我的恩師。我跨出的腳步已太多太多。回望，這壹路的漫長，走過的日夜，那些腳步卻從未被雨水沖刷得毫無痕跡，是被刻在那兒的……
家鄉的山水是我的恩師。家鄉的水讓我感受到生命在流動，感受到生命的溫柔，感受到生命的迅猛。家鄉的山讓我感受到生命的堅強，感受到生命的盎然，感受到生命的美妙。家鄉的田野與樹木花草讓我感受到了春天的新生，夏天的旺盛，秋天的成熟與冬天的期待，又到了春天……
成語是我的恩師。時光荏苒－－－他教會了我時間壹點壹點地流逝，不知不覺地過去，永不停止，壹去不返，要珍惜所有時光。水滴石穿－－－他教會了我做任何事都要持之以恒，不可半途而廢。勇往直前－－－他教會了我在任何困難面前要充滿勇氣，不懼怕壹切。聞雞起舞－－－他教會了我要意誌堅強，要有毅力有耐心。水到渠成－－－他教會了我做任何事不要急於求成。海納百川－－－他教會了我要心胸寬廣，要包容壹切……
每壹位教給我知識，教我做人的老師也是我的恩師。他們教會了我如何讀好書寫好作文，教會了我如何讀英語寫英語聽懂英語，教會了我如何計算如何探究數學奧秘，教會了我各種物體存在的意義和定理，教會了我如何看地圖如何探究生命的奧秘如何在社會上生存，也讓我們回望過去……
身邊的親人中的長輩也是我的恩師。他們以他們的生活經驗告誡我們社會上的險惡，告訴我們要做壹個什麽樣的人，告訴我們現在該怎麽做才可以改變我們的命運，讓我們不會選擇用自己的墮落去報復社會……
……
是啊，我有如此多的恩師，即使三天三夜也介紹不完他們，他們對我的影響很大，大到壹生也忘不了，那些淳淳教誨像是被刀刻在了我的腦海中，暴雨洗刷不掉，灰塵掩蓋不住，已成為我永恒的記憶……
我將用我的壹生去回報……
作文六：《關於感謝恩師的作文》1100字精品文檔
關於感謝恩師的作文
當我曾經在生活中，學習上迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是壹座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳壹步步攀高；您是壹盞航燈，指引我遨遊知識的海洋；您是壹艘渡輪，把我載向知識的彼岸！感謝恩師！
憶當年，是誰把無知的我首先領進寬敞明亮的教室，當然是您！是誰教給我豐富的知識？仍然是您！是誰告訴我： 遇到困難時， 不要輕易放棄？還是您！您是花園裏的園丁，經過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花環；您是人類進步的階梯，培養了壹批批的國家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國才因此而炫麗！感謝恩師！
是誰教育我團結友愛？是您！是誰教育我尊老愛幼，是您！是誰教育我拾金不昧？是您……從此，我們的生命中，彌滿了做人的禮儀，增添了做人的樂趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語來表達的。您兢兢業業，為我們嘔心瀝血。無數的歲月，無數的粉末不知給您增添了多少銀發。老師，您辛苦了啦！
是誰把幼小的我們培育成成熟？是您！是誰的呵護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果？是您。感謝恩師！又是壹個收獲的秋季， 您仍緊握手中彩色的畫筆， 描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜裏，您依然在認真地備課； 睡
1 ／ 2
精品文檔
夢中，您仍回味著我們成功的樂趣！我們是春天裏盛開的鮮花， 那是您給我們奏出的美妙旋律。
國家的日新月異，不就是因為有不計其數的像您這樣的老師嗎？您從小就給我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學習，努力拼搏，掌握好科學文化知識，為實現人生價值而奮鬥。我們能從愚昧走向文明，難道不能足以說明您的教誨？難道不能說明您是人類靈魂的工程師？ 老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！不過，您壹定要多多保重自己！
您默默耕耘，澆灌著莘莘學子。您對社會作出的貢獻是不可估量的！您象紅燭壹樣，燃燒了自己，照亮了別人！妳們發出的光芒使整個社會變得金光燦爛。您是辛勤的園丁，我會牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每壹步：團結友愛，誠信合作，謙虛刻苦，求實進取！這也是我永恒的追求！
2 ／ 2
作文七：《[優秀作文]我的恩師》400字上初中後，由於小學的緣故，對學習根本沒有半點興趣，以至於前幾次考試考的都很糟糕。
記得剛上初中那會兒，上課畫畫、下課看小說、玩手機、基本上就沒聽過幾次課，我因為上課畫畫的原因上課總是低著頭，我們班的班主任看到我這個情況以後，單獨的耐心的找我談話，說；“如果初中沒有學好高中就沒有辦法上，初壹打好基礎，初二時才能學好。”現在想想真的很感謝老師在我無所事事時，把我從墮落的的邊緣拉回來了。
壹說到初壹，就想到了軍訓，就想到了做大軍車到軍訓地點找班時遇到他的情景，當時還以為是個點名的人呢，後來才知道他就是我們班主任，心裏覺得這個老師好像很兇誒。後來接觸多了才知道他也有很和善的壹面。他生氣的時候會很兇，板著壹張臉，感覺周圍的空氣都很凝重壹樣，高興的時候會很和藹，會給我們發吃的，會跟我們開玩笑，跟我們壹起玩兒。
感謝讓我遇到了壹位這樣有趣的老師，如果他當時不管我的話我現在不壹定會變成什麽樣吧，也許我就不會坐在桌子上寫這篇作文了吧？
老班謝謝妳，謝謝妳訓我，謝謝妳關心我。
作文八：《[優秀作文]難忘的恩師》1100字常說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”象征教師的偉大功績，在以前懵懵懂懂的我覺得，只是虛有其表，便以為然了。
原以為長大之後才覺得對這種觀點會淡化壹點，沒想到，竟在這壹層上又抹上了黑色的陰影，總使我心情沈重。
天本晴朗，不知為什麽我總感受到朦朧的氣氛籠罩著，也揮之不去，恐怕不是空氣吧。我不是斤斤計較，小肚雞腸的人，可我內心也十分不愉快，最少不會快樂。那本來是我愛上的科目，可當老師在課上批評我時，我發現我錯了，我不該本著高興的心情去的，這是個誤會，更是壹個錯誤——盡管對我這個受傷害的人而言。我的心不知怎麽就哭了，也很傷心。
在課上，我沒有反駁，因為我想讓自己平靜下來，知道自己百口莫辯，也還無動於衷了。當老師誤解我後無意望到我那沒有明亮、閃著智慧光芒的眼神時，他可能也了解了罷。那雙失望的，充滿希望想讓老師道個歉的大眼睛，在那壹刻，停止閃爍，好像失去了所有的光亮，使整個人都無精打采，郁郁寡歡了。
本著沈重的伐子，郁悶有點無奈的心情把這麽無聊的壹天終於過去了。可腦海總揮之不去那天的誤會，我又失眠了，要知道以前的我從不因為睡眠而影響質量的，壹切都變了。這能怪誰呢？我不敢將他怪罪於老師頭上，因為我不想，我希望給他壹個機會。
接下來幾天，日子過得平凡，只是我更少言了，不為別的。可也不能總這樣帶著雲層般的心病上課，也太對不起其他老師了。直到壹天，他終於開口向我道歉了，他說，班上的同學假如老師錯怪了妳可以下課來找他，在班上他向同學道了句“對不起”。可能是我這幾天精神不佳，他看穿了！它真像托爾斯泰般明亮有神，可以洞察社會的眼睛！那壹刻，地球仿佛又正常運行，這塊陰雲終究散去。
難道這幾天我只在意這句“對不起”，不，我想看我喜歡的老師如何和學生溝通。交流。我並沒有錯，只是他說話時，眼睛時不時向我這兒瞄望，好像在對我壹個人說話似的。我不算個差生，但偶爾受到幾次不該的批評便受不了，自尊心太強，這正是我幾天“為伊消得愁人醉”的緣由。
之後，我便徹底清了對他的誤解，他也更了解我了，我倆之間好象拉通了條近道，彼此對印象更深了。我又成了活蹦亂跳的兔子，去追趕屬於我的天空。
雖說十五歲的天空應該是清澈了，可恐怕只有我上方的白雲是格外的白，格外的引人吧。老師啊，您的眼睛，是那麽明亮，那麽有神！像希望的燈，似深情的井，我記憶的天幕上永遠綴著這兩顆星星！從此我的恩師，將我壹路陪送到遠方，漫漫長夜，是永遠不變的恩情。真希望可以壹直與您學下去，哪怕您再壹次誤會我，我都大方的說聲沒關系。無論怎樣總忘不了您教會給我們的知識，交給我們做人的道理，看見您在夜光下還做著預備課本，您的恩情，只能用“永遠”二字形容了。
我相信，雄心壯誌是茫茫黑夜中的北鬥星，而您則是我希望的源泉。銘記——恩師難忘！
我的恩師作文600字 我的恩師
我的恩師她，
是壹位和藹可親的奶奶；
她，
是壹位稱心稱責的老師；
她，
是壹位愛生如子的師長。
她，
矮矮的個子瘦瘦的身體；
她，
臉上時常掛著燦爛笑容；
她，
壹副眼鏡顯得學問博淵。
她，
好比辛勤的園丁，培育發芽的苗；
她，
又如壹根蠟燭，把光亮獻給我們；
她，
還似壹座機器，生產出批批人才；
她，
教我們做人道理；
她，
教我們社會品德；
她，
教我們走向光明。
她，她，她～
她就是我的恩師——李老師～我的恩師相關內容：讓我們壹起飛的更高 我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來。讓我們壹起飛的更高我們像蒲公英壹樣，飛到向往的地方，在那悄悄萌芽、茁壯成長～我們像小鳥壹樣，飛向蔚藍的天空，在那展翅飛翔～．．．
母愛 什麽是母愛？在妳感冒的時候，母親在妳身邊寸步不離地照顧妳這就是母愛！什麽是母愛？在妳傷心，孤獨的時候，母親逗妳開心，安慰妳這就是母愛！什麽是母愛？在冬天的時候，母親為了不讓妳著涼，半夜為妳添衣蓋被，這就是母愛！什麽是母愛？在妳吃飯的時．．．
遺失的父愛 看著那壹縷雲，飄啊飄，望著那壹顆星，閃呀閃。那壹片潔白的雪花悄然溶入我的心靈，是它，撫慰了我悲哀的心情，是它，改變了我倔強的脾氣。也許，只是那麽輕輕壹下，讓我想起了您——父親。
致2008年北京奧運會 儲存了多少年的禮炮啊終於綻放等待了若幹歲月的期盼啊終於兌現今天是北京的2008年她像花枝招展的小姑娘笑盈盈從春風裏走來她對著全世界的健將豪邁的宣告東亞病夫的稱號早扔進了大海奧林匹克的火炬已在56個民族心中燃燒世界民族之林刻上了．．．
母愛 母愛是什麼，是聽到的，看到的，感受到的。母愛是什麼，是下雨時媽媽送來的衣服；是夜深是媽媽給我們給我們蓋的棉被。母愛是什麼，是給我們做的可口飯菜；是滿足我們的需要。母愛是什麼，是委屈時擦掉淚水的雙手；是壹句安慰的話語。
聽雨 戊戌三月初十，清晨散步，與亭中，作此篇。倚樓聽風雨，淡看江湖路。雲浪正翻滾，雷電已震怒。轟隆隆人驚，嘩啦啦鳥切。迸射雲中電，飄渺風裏霧。電婆正喘息，雷公已吼出。青草縮成團，綠樹迎頭佇。好樹路邊立，弱草土裏撲。
春天是誰 春天是誰，春天是誰，春天是小草嗎，太陽公公說：“是，是，因為壹到春天，小草就綠了。”春天是誰，春天是誰，春天是小鳥嗎，大樹媽媽說：“是，是，因為壹到春天，小鳥就飛回來為我們歌唱。
誰來了 小樹口渴了，低下了頭。大象來了，長長的鼻子是水壺。唰?小樹笑了。小草幹枯了，彎下了腰。烏雲來了，細細的雨絲是甘泉，嘩?小草站直了。蘋果熟了，落在地上。刺猬來了，尖尖的刺是叉子，嘿?蘋果運走了。小豬餓了，大聲地叫。