（征文格式） 文章題目（字體：3號，黑體）主 題 詞：xxx(4號字，黑體)內容摘要：xxx(4號字，楷體，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5號字，宋體，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 註 釋：采用尾註形式，需註明引文。
附件：征文格式要求 論文必須嚴格按照規定的格式書寫.WORD格式文檔，頁面大小為A4，不分欄；行間距設為單倍行距，字符間距設為標準；頁邊距為上，下2.54厘米，左，右3.17厘米，頁眉1.5厘米，頁腳1.75厘米.版面格式範例如下： （中文大標題前按宋體 5 號字，單倍行距空壹行）論文的中文標題（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者單位，省份城市，郵政編碼（宋五，不加粗，居中）（空壹行）摘要："摘要"二字為宋體，五號字，加粗，退兩格；摘要的文句為宋體，五號字，不加粗；摘要字數不要超過 300 字.（如有條件，請同時提供英文摘要及關健詞）關鍵詞： 格式同摘要 詞數不多於 5 個 。
2. 小學正規征文格式怎麽寫征文格式要求 壹、文章的撰寫項目及其順序要求 1. 標題：2號黑體字 2. 姓名：小4號仿宋體，兩位以上作者姓名間加“，”，（在圓括號內註明單位全稱、通信地址及郵政編碼，用小5號宋體）。
3. 摘要：小5號宋體（100~150字） 4. 關鍵詞：小5號宋體（3~5個，詞與詞間空壹個字距離） 5. 正文：（5號宋體） 引言 文章主體 參考文獻（5號字體，參考文獻內容為小5號字體） 二、圖與表的編排 正文中的圖、表應有自明性，在論述中先文後圖、表。圖中的文字、符號、縱橫坐標的標值必須書寫清晰，標目應使用符合國家標準的物理量和單位符號。
圖與表的描述與內容上切忌重復。照片圖應反差明顯，畫面清晰，並標明正確的擺放方向，避免使用復印件。
三、文稿章節編號法 文稿章節編號采用三級標題頂格排序，壹級為1,2……；二級為1.1,1.2……；三級為1.1.1,1.1.2……。引言不編號。
四、篇幅及行距 壹律使用A4幅面，行距為單倍行距。 五、排版軟件。
3. 小學生寫作文的格式[小學生寫作文的格式]小學生寫作文的格式 （經典文章，與大家分享！） 應當脫離作文教學的陳舊方式，可以讓學生在自主狀態下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機，小學生寫作文的格式。
寫作時，課堂上常發生這樣的情況：有的學生文思枯竭，三言兩語就把要說的傾倒完了，幹幹癟癟；有的學生卻思緒綿綿，腦子裏如有活水，或潺潺流淌，或波瀾起伏，筆下洋洋灑灑。究其原因，與寫作材料充足與否當然有密切關系，然而，切不可忽視另壹重要因素，即想象力發揮得如何。
根據近代腦生理的研究，人的大腦可分為四個功能部位，即感受部位、判斷部位、儲存部位和想象部位。就多數人而言，前三個部位註意開發，想象部位比較忽視。
據研究測試，壹般人只用了自身想象力的15%，潛力很大。學寫作，就要重視想象力的發展。
人們說，科學是從想象開始的，如果人們不幻想能像鳥壹樣飛，像魚壹樣遊，哪來今日的飛機、潛艇？寫文章也壹樣，發揮想象力，讓思想插上雙翅飛翔，就能上下求索，神遊八荒，獲得十分豐富的寫作材料。 開展想象應選擇不定向的、跳躍式的、自由自在的方式，也就是浮想聯翩，不受限制地思考。
壹般地說，人們思考問題常常是按壹定的常規、壹定的角度進行，思維的範圍比較窄，而想象卻不是按部就班地思考，是不受任何拘束放開來想，思維充分發散。思維發散，頭腦中就能形成許多從來沒見過的事物形象，創造出前所未有的新形象，小學生作文《小學生寫作文的格式》。
· 小學生寫作文，最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。另壹個常見的毛病是文筆不好，詞匯不夠，如果再加上內容天馬行空，胡亂寫壹篇現實生活中不可能發生的事，或搗蛋、有負面影響的作文，那可就慘了。
分析原因有以下幾個： （1）選材不恰當：尤其是看圖作文，沒有照圖片發揮，而是任意創作。 （2）詞匯不夠：形容開心的事，通篇都是開心，沒有別的形容詞； （3）句子不通順：尤其是英語式華語，例如小華掉了課本（正確是小華的課本掉了）。
（4）構思不完整、詳略不當：開頭寫了壹大半，來到主題中心思想時卻兩句話帶過，結尾更是草草了事，犯了主題不突出的毛病。 （5）觀察力不夠，描寫不深入：例如描寫弟弟頑皮，沒有舉例具體說明。
看圖作文竅門：依照個別的圖片造句，然後將個別圖片的造句串連起來，加上壹些連貫詞匯、描寫和形容詞等，便能達到基本要求。 敘述文竅門：先不要考慮、擔憂字數，壹口氣把壹個人（例如我敬愛的人）、壹件事（例如我難忘的事）描述和交待清楚，只要達到文字通順就可及格；如在內容及技巧上下功夫，還可拿高分。
當然，不管孩子的作文是多麽的糟糕，家長也不要埋怨、諷刺，而是要多多的鼓勵，並且要給孩子正確的信息：只要肯學，我壹定能學好作文，那麽學作文的過程，必能輕松愉快。 〔小學生寫作文的格式〕隨文贈言：失敗是什麽？沒有什麽，只是更走近成功壹步；成功是什麽？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下壹條路，那就是成功的路。
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4. 寫文章的字體標準格式是什麽1、正文標題：
二號，黑體。
2、副標題：
小二號或三號，黑體。
3、姓名：
楷體或宋體，小四號。
4、正文：
楷體或宋體，四號或小四號。
擴展資料：
壹、公文格式：
1、信函式格式：
發文機關名稱上邊緣距上頁邊的距離為30mm，推薦用小標宋體字，字號由發文機關酌定；發文機關全稱下4mm處為壹條武文線（上粗下細），距下頁邊20mm處為壹條文武線（上細下粗），兩條線長均為170mm。
每行居中排28個字。發文機關名稱及雙線均印紅色。兩線之間各要素的標識方法從本標準相應要素說明。
2、命令格式：
命令標識由發文機關名稱加“命令”或“令”組成，用紅色小標宋體字，字號由發文機關酌定。命令標識上邊緣距版心上邊緣20mm，下邊緣空2行居中標識標識令號；令號下空2行標識正文，正文下壹行右空4字標識簽發人簽名章，簽名章左空2字標識簽發人職務；
聯合發布的命令或令的簽發人職務應標識全稱。在簽發人簽名章下壹行右空2字標識成文時間。分送機關標識方法同抄送機關。其他要素從本標準相關要素說明。
3、會議紀要格式：
會議紀要標識由“*****會議紀要”組成。其標識位置同8.1.4，用紅色小標宋體字，字號由發文機關酌定。其他要素從本標準相關要素說明。
二、公文用紙：
采用國際標準A4型紙，其成品幅面尺寸為：
公文用紙上白邊（天頭）寬為20mm±0.5mm，下白（地腳）寬7mm±0.5mm，左白邊（訂口）寬：20mm±0.5mm，右白邊（翻口）寬：15mm±0.5mm。首頁不要頁碼。
為了防止出現“此頁無正文”字樣，在調整行距、字距時，每頁既可減少1行，每行可減少1-2個字，也可每頁增加1-2行，每行增加1-2個字。 公文要雙面印刷。
公文頁碼用4號半角白體阿拉伯數字標註，置於版心下邊緣之下壹行，數字左右各放壹條4號壹字線，壹字線距版心下邊緣7mm，單頁碼居右空1字，雙頁碼居左空1字。 公文裝訂與公文排印壹致，左側裝訂，不掉頁。
參考資料：