漫漫古典情系列壹、人生若只如初見內容提要這是壹本不甘於淹沒在浩瀚書海中的書。
她似在談詩詞，又似在談風月。她不拘泥於對古典詩詞字面的理解，也非傳統意義上的簡單賞析，而是壹種風格獨特、感情豐富的散文隨筆。
她用清麗、感性的筆調，配以優雅、飄逸的插圖，描繪出壹幕幕古典詩詞背後唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領讀者傾聽壹段段經典、震撼的浪漫往事。詩人，詞人，凸現其曠世奇才與至真性情。
才子，佳人，似笑非笑的嫣然，執迷不悔的凜然，心照不宣的釋然，讓我們在悲喜交加中恍然……導語邂逅壹首好詞，如同在春之暮野，邂逅壹個人，眼波流轉，微笑蔓延，黯然心動。 若，人生若只如初見，多好。
他仍是他的曠世名主，她仍做她的絕代佳人，江山美人兩不相侵。沒有開始，就沒有結束。
二、當時只道是尋常內容提要細讀納蘭詞會發現，豪放是外放的風骨，憂傷才是內斂的精魂。壹個生活在三百多年前的男子，在他的詞章中不倦不悔地傾訴對感情的執著，對友請的堅定，像壹道道療傷的溫泉湯藥，溫暖了，喚醒了，我們冰封的情感。
作者簡介安意如，從什麽時候起，看很多事都像行在吳越小城裏巷的長廊，偶爾轉過臉去看廊下細細的水滴工低頭看廊地上折轉的光陰——發現自己成了壹個不太容易激動的人。也許是因為懂得了可臺循借著文字，慢慢找到內心需索的光亮，那麽很多事情就可以從容地接聽和理解，不必急迫。
這樣的心態，拿來解讀詩詞也是有益的，情雅成詩，愛淡成詞，如果沒有瀲灩坦白的心思，是無法走進古人留在書冊中的幻境的。凡心所向，皆是虛妄。
——壹個人吃飯，旅行，到處走走停停；也壹個人看書，彈琴，自己對話談心。自我收斂，內心沈靜，是我希望獲得的心境，而我亦漸漸成為這樣的女子。
三、思無邪詩經如彼岸花，即使無法摘取，也壹直存活於心。其實它只是民歌，沒有想象中那麽疏遠不可親近。
只是，在渡河的時候，被我們無聲的遺落在另壹個時代，當妳返身去找時，它已經沒入河流之中。用詩的清雅去尋找，用經的深邃去看待，它也許是前世的前世，我們心 底曾經響過的聲音，我們在壹起曾經唱過的歌謠。
詩三百，不過是前生無邪的記憶。四、陌上花開緩緩歸安意如品讀唯美愛情的曠世韻味。
南北朝的歷史光怪陸離，大壹統之前的年代荒誕華美不可盡言。那些簡單的歌章，在歷史的遊歷中壹如綻放的花般鮮艷，壹如明日的花般雕零，或喜或悲，本書註定要以史來繹情。
用猛虎細嗅薔薇的姿態，小心將它們從心中釋放出來，描繪出壹幕幕古典詩詞背後唯美、動人的歷史愛情畫卷，引領我們傾聽壹段段經典、震撼的浪漫往事。讓我們回到漢魏，兩晉，六朝，盛唐。
去觀望彼時的風月無限，向那些古人討壹些情愛暖暖身。五、長安月下紅袖香如果說後世女子往往更像瘦梅、幽蘭，脆弱易傷、多愁善感，那麽唐代女子恰似國色天香的盛世牡丹，雍容華貴中帶著自信、 *** 與張揚。
“少女情懷總是詩”，唐朝女子的情絲，就織在這浩瀚的《全唐詩》詩頁中，跟隨江湖夜雨的敘述，重溫千年前她們的喜怒哀樂，重回那夢壹般的唐朝。醉心於《全唐詩》以及唐代歷史的江湖夜雨不僅在詩詞上見解獨到，配以各時期的歷史，讓詩詞表現得更加鮮活而親近。
江湖夜雨評點文字的妙處，在於觸機成趣，妙緒紛披，莊諧雜出，剔膚見骨。他即事見義，如地湧泉，信手拈來，如數家珍，幽默中透著深刻，讓人笑過後卻又汗潸潸脊背生涼。
作者簡介江湖夜雨，本名石繼航。生於二十世紀七十年代初，畢業於山東師範大學地理系，現在壹中學任教。
自幼酷愛古典文學和傳統文化，尤其喜愛唐詩宋詞。近年來沈迷網絡，以上網敲文字為樂。
天涯煮酒論壇著名寫手，“2005年度網易文學區優秀寫手”。出版有《印象盛唐——唐才子評傳》、《煮酒論道》、《馥香記》等作品。
六、美人如詩，草木如織在東門，我初見妳，妳夾在人群裏，像飄絮，像鳥鳴，像春風； 在黃昏的溪邊，我又見妳，妳在汲水的女孩子中間，如倒影，如水聲，似煙霞； 三月三的上巳節，眾人註目的舞臺上，我看著妳，妳是烈火，是妖魅，是飛霜。 妳，是我的驚雷。
本書作者獨辟蹊徑，將《詩經》中的美學與植物世界完美的相結合，這是壹次對植物美學與古典詩詞的審視，在古典詩詞中感受萬物鮮活靈動，在美、性靈與感動中寄放現實之外的人生。荇菜、飛蓬、艾蒿、薺菜、旱柳、桑陌、白楊、芍藥、桃花……這些在《詩經》裏面目或清明或朦朧的植物，融入中華文明的血脈中，在作者的筆下便產生了壹段詩性和植物性靈的對話。
作者簡介深圳壹石，本名韓育生，二十世紀七十年代生於甘肅小城秦安，從小熟悉山野田間的花草樹木。漸長後出遊深圳，在古典詩詞中感受萬物鮮活靈動，在美、性靈與感動中寄放現實之外的人生。
喜歡在網絡中寫字、交遊，為天涯社區“閑閑書話”版主。其發表的《裏的植物》長期在天津首頁被推薦閱讀。
本書中的上百幅植物圖片均為愛好攝影的網友熱心幫助挑選。七、不如不遇傾城色中國的文字是有顏色的。
中國的文字，滿目唯見色彩斑斕——先秦的紫，未花時采；秦的黑，是夜；漢代的藍，壹朵深淵色；晉的綠，。
2. 誰有好壹點的比較有詩意的作文,要有古詩或古文穿插在裏面的1. 北城別，回眸三生琥珀色。
西城訣，轉身壹世琉璃白。塵埃落定，洗盡煙華，是誰為她袖了雙手傾了天下？又是誰擁得佳人，陪她並肩踏遍天涯？風吹沙吹成沙漠， 妳等我，等成十年漫長的打坐。
與我相遇，註定妳的上窮碧落下黃泉。2. 塵埃落定，洗盡鉛華，是誰為她袖了雙手傾了天下？又是誰擁得佳人，陪她並肩踏遍天涯？3. 鳳凰臺上鳳凰遊，負約而去，壹夜苦等，從此江南江北，萬裏哀哭。
4. 嗟嘆紅顏淚、英雄歿，人世苦多。山河永寂、怎堪歡顏。
5. 風華是壹指流砂，蒼老是壹段年華。6. 妳要記得，紫檀未滅，我亦未去。
7. 漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中註定，成為過往。8. 紅塵初妝，山河無疆。
最初的面龐，碾碎夢魘無常，命格無雙。9. 荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆的鑄成壹抹哀傷。
10. 那些繁華哀傷終成過往， 請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。11. 長歌當哭，為那些無法兌現的諾言，為生命中最深的愛戀，終散作雲煙。
12. 妳要記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。13. 蒼茫大地壹劍盡挽破，何處繁華笙歌落。
14. 誰將煙焚散，散了縱橫的牽絆； 聽弦斷，斷那三千癡纏。15. 清風濕潤，茶煙輕揚。
重溫舊夢，故人已去。16. 染火楓林，瓊壺歌月，長歌倚樓。
歲歲年年，花前月下，壹尊芳酒。 水落紅蓮，唯聞玉磬，但此情依舊。
17.紅塵囂 浮華壹世轉瞬空。18. 經流年 夢回曲水邊 看煙花綻出月圓。
19. 生生的兩端，我們彼此站成了岸 。20. 緣聚緣散緣如水，背負萬丈塵寰，只為壹句，等待下壹次相逢。
21. 握住蒼老，禁錮了時空，壹下子到了地老天荒。22. 夢裏繁花落盡，此情未央，此意難忘，弦雖斷，曲猶揚。
23. 人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙雲 世間千年，如我壹瞬。24. 虛幻大千兩茫茫，壹邂逅，終難忘。
相逢主人留壹笑，不相識，又何妨。25. 直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。
26. 我寧可我們不曾相濡以沫，我但願我們從來就向忘於江湖。27. 夢裏的江湖，百花齊放，人來人往，繁華似錦。
28. 離離漸漸長相憶，此情不關風與月。任時光如水，任紅塵萬丈。
29. 紅 顏 彈 指 老 、剎 那 芳 華 30. 誰能十年悲苦付之壹笑千裏盡長歌。 1、風習裊裊，盈水展千華，飛檐亭角清鈴響。
猶記當初，妳回眸莞爾，壹笑傾城百日香。2、飛花飄絮，霓裳翩翩舞，幾多情愫心飛揚。
廣袖流雲，琴曲指尖凝，清水芙蕖脫塵囂.3、紅塵紫陌，縱尋千百度，回首萬年，情衷伊人。4、從別以後，幾回夢縹緲，執手若無，淚濺花上。
5、飛花飄絮，霓裳翩翩舞，幾多情愫心飛揚。6、紅燭***誰剪影，交杯盡，纏綿飲，此世此生，但付君心。
7、誰執筆但記情成卷，只空憶此去經年。8、情更濃，緣如風，錦微冷，翠袖凝寒扶病月容中。
9、長道相依，幾恨別離，錦繡斷相思意，待人相惜。10、我獨自站在雲水之涯，眺望我求不得的妳啊，掌間盛開了凍傷的優缽羅花。
壹生就唱了這麽壹支歌，褪盡鉛華後等妳來和，靜靜地。 11、看崖下的雲海濤生濤滅，而崖上風聲蕭蕭，梨花依然像那年壹樣落下來。
12、紫帳壹指壹泣，相離難相忘。劍冢壹式壹傷，徒求心無妄。
13、劍起渺渺峰巒，遙見繁煙紛飛落，百花謝，大夢似長歌。14、夢濕空階，頻敲雲子驚殘漏。
壹杯濁酒，難看紅塵透。15、我灑千斛明珠鋪這壹路，夢醒時，都歸入塵與土。
16、秦淮河水涼，石橋墨竹晃，畫眉雨中飛，靜落他窗框。17、前生烏衣巷，月潮空城蕩，素面望，北城墻，桂樹已蔓火光。
18、白鬢皺紋濃，手握竹杖長，雀嘶啼，北風荒，只剩眉線連長。19、揮袖撫琴，七弦玲瓏，蘆葦客舟，雨朦朧。
20、纖指紅塵，醉影笑驚鴻，皓月長歌 把酒臨風，傾杯暢飲，盡長虹。21、菱花銅鏡涼，眉添黛料香，魂飛散，只盼望，君健在安康。
22、與彼***醉兮，桃花飛往兮，偷偷弄墨塗畫妳睡臉兮。23、夜闌窗外聲，燭影照夢魂，知我懂我只壹人。
24、燈花傷，落地成灰壹行行，歸處，青山莽莽雲霧徜徉。影成雙，可惜兩地各盡觴，獨將此身此心俱埋葬。
25、桃花笑盡春風，再難覓，何處相守，何來相聚。26、丹青卷，鐵扇晝白，望紅塵，韶華如筍，夜色似我。
27、百千夜盡，誰為我，化青盞壹座，誰倚門獨望過千年煙火。夜星寥落，誰為我，執壹息燈火，誰倚門獨候過千年寂寞。
28、念君化燭，淚盡相思灼，舊時堂燕今朝何漂泊。29、回首間，站在橋上擡眼看，只看見，桃花漫天盡飛散。
30、原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。31、望著眼前妳含笑的容顏，我的淚還是落滿了整個冬天，轉身後，再也找不到丟失的諾言。
32、紅塵畫卷，畫得是誰的生死之戀？最後卻只能守著那不變的容顏，壹守就是壹千年。33、是誰在妳的墓前，葬下了壹生的諾言？ 34、看櫻花滿天，悲傷在流轉，卻掩不住斑駁的流年。
35、誰撫我壹絲秀發，誰欠我壹生代價？36、傾國傾城，而又為誰傾覆了天下？37、風沙貫滿早已濕透的雙眼，為何還能看見妳的容顏？38、誰伴我歸田卸甲，誰陪我相守天涯，誰又負我壹生韶華？ 39、是誰在風雨破碎的茫茫人間，找尋前世緊記的容顏？40、露恨晨曦花怨秋，醉後，只落壹地愁。41、君在天南，我在地北。
是誰說：月有陰晴圓缺，花有盛放殘飛？42。
3. 詩意壹點的古文個性簽名得之我幸，失之我命。
知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。
卍 繁華似如夢、秋葉若飄零
十年不知壹日長，夢醒方覺人生短
聽君歌壹曲，琵琶系心弦。
相思情借繞梁聲，無情聲落有情城. 城中八尺無相門，紅塵輾轉我壹生.
臨岸落花雨紛紛，王謝堂前草木深. 宛如十八浮屠塔，似妳默認終壹人.
願得壹人心，白首不相離
- 只為壹人。終其壹生。
物是人非事事休，欲語淚先流。
執筆飾年華，壹笑嘆天涯。逢春即潤物，生當得瀟灑。
少年不識愁，入眼即溫柔.慕然回首時，塵世染白頭.
不要再讓莫名的傷疼感染到我們的情緒。
╰ 花開花落花無情，醉生醉死醉紅塵
去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。
夢回春色無人顧 殘花敗柳誰人拈
攜君手流離失所帶依淚壹世相守離離合合傷離別欲斷難斷似淚流
夕前與君誓長守， 昏後***我協相廝 . 盼依不枉畢生愛， 舍愛不恨有情人
多少紅顏悴，多少相思碎。唯留血染墨看哭亂家
╰丶終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離
用我三生煙火，還妳壹世迷離
情難卻情相牽只羨鴛鴦不羨仙，今生緣來生緣難分
亂花漸欲迷人眼
憶思長 似流光 木馬盟 輕歌揚憶難忘 似水漲 木槿落 斷人腸
櫻花院落溶溶月、墨梅池塘淡淡風。
蘇水，夢東風笑花飛；香絹，裹雨壹絲樓推；十指，撚針撫紗蘇繡陪
塵緣從來都如水，罕須淚，何盡壹生情？莫多情，情傷己。
今生今世與君逢，不離不棄攜手度
情乃萬物，無需以諾。幾度春秋，早已消弱。
壹針繡出煙雨迷醉 壹針隔山眼媚 笑不言語壹展眉 繡蝴蝶孤單影碎 又壹針葉落思誰繡心中淚
眉間壹點朱砂、唯留血染墨
╰丶三 生 三 世 、誰 為 紅 顏 醉
幾段唏噓幾世悲歡 可笑我命由我不由天
誰應了誰的劫誰又變成了誰的執念。
酒醉紅樓中 ， 惆悵幾人懂？ 壹夜尋歡， 酒醒，莫言情
故國繁盛不復今，長安天闕已改顏。朝朝暮暮感湣悴，歲歲年年空長恨
詠昭君環佩歸不得，塞外草如煙。猶恨漢宮月，時時照胡天
詠西施夫差有何恨，勾賤有何恩。願不識範蠡，還作浣沙人。
山無陵 天地合 乃敢與君絕
新傷覆舊傷，蓋不及，修不好，唯有勇敢是唯壹自救武器。
夜晚的風很涼，可不願意關窗戶，這樣可以時時提醒不再想妳，即使在睡夢中也是
淩亂，花滿天。問何能爾？煞是亂我心。
鉛筆畫的再美，也是灰色的
曾經思戀難情改，徒有付出非真愛。
盡結連理是枯椏，人面春風乃落花. 半杯鴛鴦分飛去，壹曲孿鳳寄天涯
丶╰つ ゛□ 淡若臨風花已眠， 轉瞬繁華情
我用壹尺絲線，是否可以換妳壹世情緣？
壹塊石頭，立於忘川之畔，壹口井，指明來世，壹個熟悉身影，欣然躍下，壹張容顏，下輩子為君傾城
轉身，壹縷冷香遠，逝雪深，笑意淺。來世妳渡我，可願？
天已暮，月如初，邀月同住素山深處，英雄誰屬，非我莫屬，熱血盡化塵與土，只為博妳嫣然壹睹.
千金不換伊人回眸金步搖，眉間朱砂點絳秋水蒿
年少無知知全部，周而復始始情節。
淡墨筆直，忽冷，忽熱，怎寫盡心中摯情
執守的花，落了，孤殤的流年，淡了。
整夜雨、過於愁、別是壹翻滋味在心頭、空寥落、切寂寞、洽似如雨劃窗頭；
心情好與心情壞、有什麽好假裝。
聽、午夜的尖叫如斯爛漫。看、霓虹雨樓如斯平淡。品、生活的現實如斯悲戚。若相依，何必如此
半杯鴛鴦，不寂寞 。
4. 有詩意的古詩詞《觀書有感》
朱熹
半畝方塘壹鑒開，
天光雲影***徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
半畝大小的方形池塘裏的水光明澄清澈像壹面打開的鏡子，藍天和白雲的影子倒映在池面上，仿佛悠閑自在地來回走動。它怎麽會這樣清澈？因為發源處不斷有活水流下來。
前兩句寫景，後兩句議論。壹問壹答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。
這是壹首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比，形象地表達了壹種微妙難言的讀書感受。池塘並不是壹泓死水，而是常有活水註入，因此像明鏡壹樣，清澈見底，映照著天光雲影。這種情景，同壹個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認識時的情形頗為相似。這首詩所表現的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為壹位大學問家的切身的讀書感受。詩中所表達的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因為有源頭活水不斷註入，暗喻人要心靈澄明，就得認真讀書，時時補充新知。因此人們常常用來比喻不斷學習新知識，才能達到新境界。人們也用這兩句詩來贊美壹個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啟發，只有思想永遠活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發展的源泉和動力。
這也是壹首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有壹種豁然開朗的感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。