無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？下面是我幫大家整理的年初壹作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年初壹作文 篇1聽到第壹聲蟬鳴，是生日的前壹天，那壹聲聲如絲帛壹般光滑和清亮的鳴叫，預告著夏天最炎熱的日子就要降臨。然而，我還是喜歡那夾雜著壹縷縷芳香的鳴叫，那是高高的玉蘭樹上，壹個新到的鄰居。
小時候經常見到蟬蛻，金黃色的，刻著收攏的羽翅狀的花紋。拿去給母親看，母親說是知了的殼，父親告訴我那也是壹種藥材。
偶爾哥哥捉來壹只蟬，送給我，於是把它裝在火柴盒裏，整天帶在身邊，聽它壹聲接壹聲地叫，如果不叫了，就抓出來，輕輕按著它的腹部，它就又叫起來。但常常是壹覺醒來。它已經壹動不動地躺著，死翹翹了。不得不戀戀不舍的扔了。
現在回想起來，蟬壹直是我夏日的友伴，有時，壹個人被關在房裏，趴在窗口聽那壹聲聲知了知了，很羨慕它有壹雙翅膀能飛到極高的樹上，蟬翼薄而透明，上面有如葉脈壹般的脈絡，極輕薄的兩片，竟能支持蟬有些笨重的身體，真是讓我驚異。
除了蟬，金龜子，也是我小時候最愛的玩具。院子裏的幾棵老樹，雖然枝葉扶疏，但是卻盛產金龜子。也許金龜子喜歡吃樹的汁液吧。那時，小夥伴們教我識別金龜子。最能飛、長得瘦而靈巧、顏色翠綠的自然是孫悟空。胖胖的、飛的不快、金黃色的是豬八戒。壹點也不會飛的，金燦燦的就是唐僧了，而壹點也不起眼的就是沙和尚。在樹上抓了四五只金龜子，用縫衣服的線穿了，然後壹起放飛，飛得遠了，又壹把拽回來，壹個人玩得不亦樂乎。可惜的是找不到小夥伴來比試。
院子裏的絲瓜花上，有許多螢火蟲，它們把葉子吃出了鏤空的花紋，小時候，總是在傍晚就著霞光，去捉螢火蟲。可惜，螢火蟲不是全會發光，有時捉了許久，也捉不到壹只會發光的。於是，等著吃過了晚飯，天黑了，會發光的螢火蟲打著燈籠飛出來，這時候，把它們壹只只逮進，早已準備好的紙燈籠，螢火蟲們在紙燈籠裏，飛過來飛過去的碰壁，那清冷的光相比於日光燈，自然是太暗淡了，於是壹整夜呆在屋外，常常被蚊子咬了壹個個大大的包。
聽，蟬又叫起來，知了知了。閉起眼，又回到寂寞的童年。
年初壹作文 篇2感動是大海中湧起的壹層波浪，給人的心靈是壹種震撼。就在20xx年五月十二日的四川汶川大地震讓我們可以真正去詮釋“感動”這壹詞。
在四川汶川大地震過後，救援人員在壹堆廢墟下發現了壹名婦女。那人的動作很古怪：雙腳跪地，身體向前臥著，有點向古人跪地時的姿態。救援人員在她的身子下摸索著什麽。突然隊長大叫壹聲：“快來人，這裏還有人活著，是個出生三、四個月的孩子！”從隊長的話中，可以知道救援人員是多麽偉大--不願意放過任何壹個還有呼吸的人！這時，其他的人連忙把婦女身邊的廢墟清理掉，從婦女身子下面抱出隊長剛才口中的嬰兒。那嬰兒睡得很香、很甜，把在場的那些人的心溫暖了。醫生正要檢查孩子，突然從他的被子裏掉出壹部手機，上面有壹部先寫好的短信，內容是：寶貝，如果妳還能活著得話，記住，媽媽愛妳。在場的每個人都哭了，包括，看慣了生離死別的醫生也流下了淡淡的淚水。
地震雖然帶走了很多人的生命，但卻也讓我們看到了人與人之間相互幫助的美好品質！
年初壹作文 篇3昨夜的壹場細雨，無意中將我從這個黎明的夢中喚醒。
拉開窗簾，風也像是剛被這雨喚醒，還揉著朦朧的眼睛。夾雜著潤潤的空氣，它顯得格外清新，愜意地吹打著窗臺上歡快的風鈴。
這樣的'日子，本不該有任何的憂郁，即使早晨的迷霧籠罩了眼前的街景，完全看不清雨後的城市是怎樣壹番場景。
我可以想象，這樣的時節，在霧中看霧，或者獨自撐著傘的雨中漫步，會是怎樣的滋味，該是何等愜意！
終於，雨還是等不及，在我出發之前，它選擇了停止。
即使這樣，也該出去走走的，不做任何準備，不背背包，只帶上壹顆心，走上壹條小徑，去找尋昨夜的春雨來時寫下的詩集。
春雨過後的馬路上，再沒有了往日的煩躁氣息，只不過多了些許借著踏青逃避無聊的的人群。他們談笑著，只不過他們的熱鬧和喧囂是他們永遠的寂寥，我的孤獨卻是屬於我永久的寧靜···
九點鐘的太陽，剛經歷春雨的沐浴，顯得活潑而有力，散發著溫柔而涼爽的光芒，在遠處的小丘上，它撒下了壹片草甸。露珠驕傲地立在草尖上，好像是在炫耀——看，我已站在了巨人的頭頂!
只有那幾株不知名的小樹還默地站在原地，對於露珠的狂妄，他們選擇了漠視。而此時樹枝頭，嫩芽已從綠葉的繈褓中探出了青綠色的小腦袋，對於這個陌生的世界，它們似乎還是充滿著好奇。也許是怕驚醒了正在酣睡的小鳥，習習微風只輕輕地吹著，它們仔細翻看著每壹片樹葉，也許是在尋在去年它們留在樹葉背面的詩集。雖然壹年又過了壹年，曾經寫下的詩都無處可尋，但它們還是壹如既往地翻開每壹片樹葉，又繼續認真地寫下今春新的感言。
終於，鳥兒還是被驚醒了，它飛出了巢穴，在錯落的枝丫中間上跳下竄著。看它執著的眼神，是否也是在尋找去年譜在樹葉背面的曲？
對於我，曾經的詩都無需再找了，昨夜的春雨早已經將它洗滌。此時此刻，最奢侈的事，莫過於躺在這片草坪上，舒舒服服地看著頭頂飄著的雲淡風輕。然後閉上雙眸，在夢裏重新寫下壹首春天的詩。
年初壹作文 篇4人生路上我們聽過不少的名言名句，有的是老師告訴我的，有的是從書上看到的，這些名言名句多多少少對我們產生了印象影響，而對我影響最深的壹句話是在我三年級的時候我的語文老師對我說的。
當時我才八歲，剛剛邁入三年級，也剛剛邁入東嶽廟中心完小的大門，這裏的壹切對我來說都是那麽的陌生，我整個人都是怯生生的，不願意與同學交流，也不願向老師請教問題，這使得本來就是中等的成績壹直下滑，直到班上的倒數十名，就在這種情況下，我遇見了令我終生難忘的老師——李老師。
李老師原是湖南師範畢業，後來被分到此地，經過壹段時間後老師發現了我的反常，後來我的成績越發下降，李老師幾次三番找我談話，而我因為膽小，壹個字都不敢說，但李老師並沒有因此而放棄，他經常上課讓我回答問題，還讓成績好的同學幫助我，但我的成績卻壹直沒有上升。我有時竟然會覺得他是為了占用我的時間才幫我復習功課，並經常在心裏咒罵他，直到後來我才直到李老師做的壹切都是為了我。
這壹天，李老師又把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“如果把學習比作壹座山，那麽妳現在就在山腳，老師不要求妳即刻到達山頂，但妳不能只待在山腳，妳要勇敢的邁出妳的第壹步，這樣妳才能到達學習之巔。才對得起培養妳多年的父母和老師。”
我走出辦公室，眼淚不知不覺的流了出來。
從那以後，我改掉了不喜歡問老師和同學的習慣，上課也認真聽講，積極回答問題，只用了兩個月，我就從班上的倒數第十名進步到了第十五名。
如果沒有李老師的那番話，我到現在還像壹只迷途的羔羊，找不到方向。
年初壹作文 篇5自從上初中開始，許多人都說：青春本應揮霍。我卻有不同的想法。
人壹生當中，能有幾個青春，也不過是這壹個，揮霍了它不就沒了麽？難道要讓它像童年壹樣，等徹底失去了才後悔莫及，想追卻再也追不回來了
而在這個屬於我們的青春中，我們又將迎來了中考，在如此緊張的氛圍當中，我們還能繼續揮霍嘛？答案自然是不能的，我想每個青春期的男生女生或許都想要在青春期中瘋狂的玩樂，可是現實條件並不允許啊因為，妳是學生。
錯過了又將關系著妳的高中，妳的大學，不是都說上個好初中才能上個好高中，上個好高中才能上個好大學嘛在這個年齡段，正是愛玩的時候，我們又何嘗不想揮霍壹把自己的青春呢？可是我們面臨著中考，甚至是高考，學習，是我們當前的首要目標，不是麽？
揮霍青春，我感覺這個詞語已經離我遠了許多剛上初中時候的我，褪去了童年時期的稚嫩，慢慢地變得成熟了，我對初中有著許多的憧憬和期待，可是沒有想到，初中的課堂抓的這麽緊，上學，學習成了我的首要任務
我又何嘗不想拿出大把時間揮霍青春呢？可是處在這個階段的我們又怎敢呢？
年初壹作文 篇6現在腦海裏還有童真的笑聲，而我竟是壹名初中生。短暫的小學六年，溜之而去。懷念老師的批評，因為受益匪淺。懷念同學的提醒，因為終生受益。願我們永遠記住，那時天真無邪的我們。謝謝，歲月帶走我們的稚嫩，還給我們成熟。讓我們勿忘初心，勇於拼搏，交壹份滿意的答卷給我們失去的六年。
六年的漫長路途，難道換來的只是下次見面時的那句‘同學，妳好’嗎。是否還能記起那些年我們在大樹底下海誓山盟，要永不放棄。是否還能想起在秋千旁邊許下的誓言，說好做壹輩子的閨蜜，妳不離我不棄。在那破爛的教室有我們的回憶，在那我們奮筆支書，每天與書作伴，每天喊著幹巴巴的口號‘好好學習，天天向上’。正因為我們的汗水，創造了壹個個奇跡。我們在操場壹起揮灑汗水，在草地上奔跑玩耍。妳說‘要在這裏留下我們的足跡’。教室還是老樣子，壹點都沒變。那兩張桌子上的簽名，妳還記得嗎，壹筆壹劃是我們壹起寫下。還有那陳舊的黑板，古老的筆畫，壹撇壹捺都給我們記下我們敘寫的神話。老師的的教育還是那麽的深刻，只是歲月留給她的是我們在她身上畫下的道道皺紋罷了。老師的問題還是那麽清晰，老師的笑臉還是那麽的熟悉。現在的我們以是初中生了，不會再像以前那麽幼稚，起碼不會再在作業上塗鴉，不會再在趴著桌子睡大覺，不會再在上課和同桌的妳講笑話。當初的誓言還記得嗎，這的每壹平方米的空間，都記錄著我們六年的點滴，承載著我們難以忘懷的青春。我們在這為青春譜寫著屬於我們的樂章，為他畫下屬於我們的字號。讓我們和未來sayhelly，追逐著青春的步伐，我們的夢想壹天天的萌芽；長大。這裏的壹切，妳們好嗎。下次見面還想現在那樣的熟悉嗎。還好記憶還能清楚的描述妳的樣子，妳的壹切變化都在告訴我要努力啊。讓我永遠記住這六年，記住妳；記住這的壹切。我們永不說再見。
年初壹作文 篇7我是壹個土生土長的安陽人，與的老城墻有著不解的情緣。每每看到傷痕累累的古墻，總能勾起我兒時的諸多。
我從小就在家鄉的古城墻邊，那裏是我最愛玩的地方。無數次帶著無憂無慮的歡樂，壹口氣爬上城墻，俯瞰四周，鄴城風光壹覽無遺，：藍天白雲，青磚灰瓦，不禁心曠神怡。在這裏捉迷藏、唱兒歌、鬥蟋蟀、澆螞蟻……老城墻見證了！
光陰荏苒，我搬家了，我家老城附近那套不足八十平的居室也轉讓了，去老城墻玩的機會就日益銳減了！奶奶去世的那壹年，在趕往的路上，我終於邂逅了那富有古城韻味的我的老城墻！爬上熟悉的城墻，還像原來壹樣地極目遠眺，驀然發現古城已經煥發了：高樓鱗次櫛比，道路四通八達，綠樹蔥蘢掩映，車水馬龍，時尚現代！再轉過視線看老墻，已經和我中的大相徑庭了。經過多年的風雨洗禮，老墻變得那麽滄桑，如同壹位和藹親切而又在風燭殘年的老人。只有那滿墻的為他增添了無限生機！只有不遠處的文峰塔和他相互守望、相濡以沫！
用手輕輕摩挲著這歷盡風雨的古墻，感覺有些悲涼。時光不留人，我已經從當年咿呀學語的小成長為亭亭玉立的少女；而老城墻卻從當年翻修時的煥然壹新變成了今日的斑斑駁駁、坑坑窪窪。看著想著，我有壹種想挽回的沖動，讓老墻和我還像以前那樣該多好啊！
老城墻真的是今非昔比了。經歷了那麽多的風吹雨打日曬，他變得更加“成熟”；可是老城墻也還和當年壹樣啊！在他身上，承載了我童年時太多太多的回憶，這是鐫刻在我心上永不磨滅的回憶！我兒時最清晰不過的記憶都圍繞著他，他是帶給我兒時最多的，即使我將來白發蒼蒼也不會將他忘卻！
哦，我的童年，那段關於老城墻的回憶，我把他和自己的壹切珍藏於心……
年初壹作文 篇8二零壹五年七月十號，我以壹名畢業生的身份離開了我的母校——雲峰小學，當我踏出校門的壹剎那，腦海裏浮現出的全是我和老師同學在壹起發生的點點滴滴，心中滿是酸楚和不舍，曾以為漫長的六年，竟是這般短暫！
還記得二零零九年的九月壹日，我懷著激動又緊張的心情來到了雲峰小學，見到的我的小學第壹任語文和數學老師，本以為會弄個三堂會審，結果不到兩個小時，我就報名完成回到了家，小學生的責任感和使命感讓我回家就把幼兒園的書拿出來東看西看，進入學習的狀態，可是小孩子很少專壹，不壹會我就放下書又去看動畫片了，就這樣，我就懵懵懂懂的上了壹年級。雖說六年時光飛逝，但是這些事情，我卻從沒有忘記。
上學趣事——自尊心強
我壹上學，就成了老師的寵兒，那是是我和羅晴“***同掌權”，但是我只是個副班長，正班長還是我的同桌——李延年。這些都不重要，重要的是我從小就養成了壹種優越感，老師也從來不打我，所以我的自尊心就很強，我記得壹年級有壹次，我做作業時，讓我寫出“少”的筆順，由於我沒認真記，就沒寫對，然後我的語文老師韓敬老師就教訓了我壹下，其實這個教訓不痛不癢，可是從來沒被老師打過的我自尊心壹下就受到了傷害，眼淚就像泄了閘的洪水，哭個不停。還有壹次，是在五年級時我考差了，何老師批評了我幾句，我楞是壹節課沒舉手發言，就在那生著悶氣。
調皮貪玩
說起調皮貪玩，我真不像是個女孩子，還記得五年級的時候，曹希新老師教我們數學，大家都不喜歡他，有壹次他講課時去了壹趟辦公室，很久才回來，大家就開起了小差，我看見陳林萍在玩雙面膠，就想著：嘻嘻，我可以用雙面膠沾到曹老師的椅子上呀！結果發現雙面膠粘性不行，陳林萍又是出了名的小氣鬼，可是天助我也，韓鵬有膠水！於是我就把膠水塗在曹老師墊凳子的報紙上，果然不出我所料，曹老師被粘住了！吃了點甜頭的我決定繼續行動，結果卻被曹老師查了個水落石出，唉！這還只是其中壹件，有空我再告訴哦妳們別的吧！說完了調皮，就來說貪玩吧！我記得四年級的時候，我們壓力不大，每天吃完晚飯都會有壹段休息時間讓我們瘋玩，有壹天，何老師讓我轉告大家吃完飯把天天練做了，就可以玩了，因為那段時間快要考試了，能玩就很不錯了，結果吃過晚飯我就忘了這壹檔子事，玩倒是玩好了，結果上晚自習時我才在老師的批評下記起這壹件事來，唉！
有集體榮譽感
我的團隊意識很強，自然也就特別有集體榮譽感，還記得四年級的那次冬運會，廣播體操比賽時我是評委，我害怕我們會輸，於是我就把五年級班的分打成了倒數第二低，因為要去掉壹個最高分壹個最低分，結果最後老師還是批評了我，不過我們班的名次是第二名，僅次於六年級，哈哈，雖然被老師批評，但卻是“痛並快樂著”！
就這樣，我就度過了我的童年，度過了我的小學時光，這六年，我也曾盼望早點離開這所小學校，可到如今，當我真正要和睦小分別時，我才發現，母校的壹花壹草，壹磚壹瓦，壹人壹物，都顯得是那樣的美！這六年，有喜有憂，有花有果，我也曾失敗過，也曾成功過，也曾鋒芒畢露，也曾不矜不伐，就在這所小學校裏，卻改變了我的人生，在此，我要感謝這六年來教過我的所有老師，是您們，讓我擁有了知識，讓我學會為人處世，再次感謝您們！也要感謝我的同學，是妳們讓我收獲了友誼，願我們的友誼地久天長！
再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學！
學校：四川省廣元市蒼溪縣雲峰小學六年級
作者：顧昕妍
指導老師：何曉青
初壹:顧昕妍