教師節日記1周四是教師節。那壹天，許多學生給他們的老師送花。到了學校，看到老師笑我就開心，因為老師開心，我也開心。然後，老師收到了我送給她的花。老師對我說:“妳真好。多漂亮的壹束花啊！””我說，“老師，祝您教師節快樂！希望妳永遠都像現在這麽漂亮！”老師對我說，“謝謝妳。”我急忙說，“不客氣。“看到老師這麽開心，我感受到了老師內心的快樂。
放學回家寫作業的時候，我在想:老師今天真開心！真希望每天都能看到老師這麽開心！如果老師能像今天這樣開心，那我也能感到開心。過了壹會兒，我完成了作業。當我下樓去拿水的時候，我看見我的老師正在參觀我們家。老師看到我，誇我是個好孩子，還說我很關心老師，因為有我的祝福，她過得很開心。
老師準備回家了。我說:“再見，老師。”老師說:“再見。”媽媽下班回家，我跟她說:“媽媽，老師剛來我們家，誇我是個好孩子。”媽媽聽了這話，很開心。
教師節日記2壹年壹度的教師節要到了。在花店、禮品店、商場，售貨員、家長、學生都忙得不亦樂乎，商場居然標註698元的高檔化妝品作為給老師的禮物。
據我觀察，家長和學生送禮的心態有三種。第壹種是送小禮物，向老師表達自己的真情實感和心意；第二種是被逼無奈。看到別的孩子都送人了，不要送給自己。老師會區別對待我的孩子嗎？算了，算了還是送吧；第三是希望老師多照顧孩子，所以送了很貴重的物品。
在我看來，教師節禮物應該送，但不要太貴的物品。因為對老師來說很難，接受吧，妳必須還禮。做點回報，不收。父母會覺得妳看不起他，壓力很大。而這也會造成同學之間的攀比之風，互相比較誰的禮物更貴，給經濟實力不太強的同學造成壓力。如果學生們知道誰送了壹個非常有價值的物品，他們會非常鄙視他，認為他有壞想法。送禮的孩子壹定很後悔。
那麽，我該送什麽呢？我覺得可以送自己的產品，既有紀念意義，又有新意，還很有思想，比如自己畫的壹張圖，壹張小小的賀卡，壹個寫得整整齊齊的作業本，會讓老師既欣慰又開心。
總之，我的觀點是老師應該在教師節送禮物以示尊重，但不應該送非常昂貴的禮物。最重要的是表達自己的‘心意’！
教師節日記3今天是教師節。我和同學商量著給程老師送鮮花和賀卡。雲老師在第二次課間把我叫到辦公室，讓我把學生送給她的花全部紮成壹束，送給程老師。他還告訴我用a4紙做壹張賀卡，上面有祝賀的信息和全班同學的簽名。辦公室的老師聽了這話，把學生送的花遞過去，讓他們壹頭紮進去。邱老師更熱情，不僅拿出花，還給我送賀卡，說放在上面好看，還幫我紮了壹大束花。
我回到教室，手裏拿著壹大束花和兩束小花，還有賀卡。壹進班，全班同學投來好奇的目光，問:“是給誰的？”我說是給程先生的。說到這裏，同學們都說加我，把我的放進去。壹次幹掉三四個。我壹看，繩子解不開。堅持住，把它塞進去。我收集了很多，都裝不下。別人拿了。我說:“我裝不進去。”他們有些遺憾地離開了。第三節課是科學課，我自學。我畫完賀卡後，讓大家依次簽名，沒有壹張是不好的。
第四節，下課後，我和幾個班委去了程老師家。到了樓道，大花束突然散了，繩子斷了。花太多了，我們不得不把它們撿起來拿著。到了老師家，我看到了。哇哦。同學那麽多。這些人擠在老師的小家裏，老師寢室壹群人出來，外面壹群人再進去。
此時，我的心情很激動，有壹種說不出的滋味。有對老師的懷念，有對老師的感激，也有對老師的失望。在這個特殊的日子裏，我們用自己的方式表達對老師的愛。老師，您辛苦了。
教師節日記四九月，秋風颯颯，碩果累累。這是秋天，收獲的季節，回歸的季節。在這個季節，我們迎來了第35個教師節。
今天，我們學校舉行了隆重的升旗儀式。學生們以班級為單位排隊，每人手持兩束鮮花，老師們站在各自班級前面。音樂中，學生們壹個個向老師們獻上鮮花，深情地對老師們說:“節日快樂，老師，妳們辛苦了！”之後，發表演講的學生在國旗下排成四隊，走向講臺。我們懷著激動和激情，朗誦了壹首以“感恩教師節，濃濃師生情”為主題的散文詩，來贊美我們老師的品格，贊美他的奉獻，表達我們對他的愛。
老師，為了我們的健康成長，您為我們做了很多。此刻，我不禁想起兩年前的壹件事:我剛上二年級。有壹天下課後，我在操場上弄傷了膝蓋，流了很多血。當時我嚇哭了。壹個同學去辦公室跟老師說了。班主任第壹時間來了，抱起我就往醫務室跑。醫務室阿姨給我消毒包紮的時候，老師壹直握著我的手，鼓勵我要堅強勇敢。小男人也是流血無淚。老師，妳長得多像我媽媽啊！
老師是園丁，呵護著我們每壹棵幼苗的成長；老師是壹只小船，引領我們駛向未來的航程；老師就像蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們的心；教師就像春蠶，吐出最後壹絲絲，嘔心瀝血，無私奉獻。謝謝大家！老師！妳辛苦了！
教師節日記5。每年9月10是教師節。今天是教師節，我們幾個同伴想為教師節舉辦壹個慶祝日。由於資金有限，我們決定向全班募捐。站在教室的講臺上，彭雙清說:“我們決定給老師壹個驚喜，但由於資金有限，我們決定湊錢買裝修教室需要的東西。我們捐多少錢並不重要。”
經過大家的努力，我們湊夠了15元。湊夠了錢，就該分配任務了。和周爽祝他們出去逛街。易茗和唐俊在大門口看老師是否來了。我買了東西，開始打扮。吳把花壹朵朵貼在教室的墻上和黑板上，還在門上貼了壹朵新的花。彭雙慶吹氣球，陳海波在黑板上寫了八個大字，“教師節快樂”。
Xi·海逸站在長凳上，把氣球貼在教室的頂上。這時，易茗和唐俊飛快地跑過來，說語文老師和數學老師要來了。聽到這個消息，學生們迅速跑回他們的座位，張改修和周婷。彭雙珠。彭雙慶。張學埋伏在座位周圍，準備用噴絲頭桶噴老師。語文老師和數學老師說:“妳怎麽來了？”。張改修和他們迅速跑出來，用噴絲頭噴老師。
語文老師被噴得像新娘，數學老師被噴得像黑山老妖。語文老師說:“哇，好好玩，我還沒玩呢”。語文老師和數學老師壹起說“謝謝”。我們5 C班的笑聲淹沒了全校的讀書聲。今天真的很開心，因為我們班和老師過了壹個快樂的教師節。