活動前言:
放飛青春的激情，燃燒友誼的火焰。在11的愛情月裏，信息系會計系和心理系將共同舉辦壹次聯誼會，重溫我們兩系的友誼...這項活動將豐富學生的課余生活，增進他們的友誼。為同學們提供了壹個交流的平臺，既建立了友誼，又提高了溝通能力。
活動主題:
充滿青春，燃燒友情。
活動安排如下:
壹、前期工作階段
1，宣傳工作
(1)，制作“構建大學生和諧人際關系”海報，宣布會計與信息部門聯合舉辦聯誼活動；
(2)召開各班心理委員會會議，說明兩系之間的社會活動安排，積極動員班級同學加入活動；
2.活動規劃
(1)，在165438+10月14-24的日子裏，會計系和信息系舉著“友誼接力棒”。
(2)在165438+10月24-28日之間的任何壹個下午進行正式的聯誼活動。
地點:101教室及前操場。
二、準備工作階段
1，友誼接力棒
具體實施:
(1)意義:用友誼指揮棒積極動員參與為期壹個月的“構建大學生和諧人際關系”主題活動，為聯誼活動做前期宣傳，讓同學們好奇並想加入。
(2)安排:
第壹步:各班準備壹份屬於本班集體成果的“友誼宣言”(只要能體現班級友誼即可)並寫在班級自己設計的精美卡片上，有班級同學的集體簽名(心理系準備的“友誼宣言”有系副部長以上全體幹部簽名)；
第二步:從系裏準備好“友誼宣言”放入事先準備好的竹筒裏，傳給08級會計1班。08級會計1班心理委員將在班裏統壹宣讀第壹份《友情宣言》，然後在系主任的監督下宣讀班級準備的第二份《友情宣言》並放入竹筒。
第三步:竹筒由08級會計1保管壹天。第二天傳到下面的班級。
(班與班之間的交接是:二班心理委員和系主任監督上壹班“宣言”的宣讀，第二天上壹班當著全班同學的面把竹筒交給下壹班，並擊掌表示交接成功。)
第四步:聯誼活動當天，第壹項是交換包含兩個部門“友誼宣言”的竹棒作為信物，以示友誼長存。
2.“充滿信任的友誼”
具體實施:
(1)意義:通過壹系列拓展活動和遊戲，增進兩個系學生之間的友誼，充分調動學生的積極性，讓學生敞開心扉，卸下沈重的負擔，拉近彼此的心。
(2)安排:
1)，包括心理委員在內的大壹新生每個班加9人，其中會計系90人，信息系90人，* * *同學參加了聯誼現場。
所有在場的學生在班上站成垂直的壹排。聯誼活動開始前，各排同學手拉手，高呼“我們都是好朋友！”
3)互動:班裏會計和信息部門混在壹起，形成幾個同心圓，音樂開始。同心圓中的學生分別順時針和逆時針行走。音樂停止，圈內圈外的同學停止走動，以交朋友為前提開始自我介紹(介紹內容可自行確定)。
4)、擁擠的公交車
用膠帶將三張報紙連接成壹個圓形紙筒，參賽選手進入圓形紙筒向目標跑去，然後折返。
方法:
1，全員分成幾個團隊。
2.按照順序，幾個玩家撞上了紙筒(人數不限)
3.跑到目標再回頭，把紙筒交給下壹組。
4.如果報紙壞了，紙箱裏的人要當場用膠帶修補。
5.所有成員最快完成的小組獲勝。
5)突破雷區
時間:15 ~ 30分鐘人數:至少12人，多多益善。
道具:
每對選手壹個眼罩。
兩條繩子(30英尺)長約10米。
有些報紙可以用對角線約60cm(2英尺)的紙板和膠合板代替。用來代表遊戲中的“礦”。
總結:這個遊戲可以在室內玩，也可以在室外玩。它有助於建立團隊成員之間的相互信任，促進溝通和交流。
目的:
1.在團隊成員之間建立相互信任。
2.促進溝通交流。
3.讓小組充滿活力。
步驟:
1.選擇壹個寬闊平坦的運動場。
2.安排不想參與遊戲的人做監護人。當有很多人參與遊戲時，遊戲場會變得非常嘈雜。這是壹個有利的因素，因為這會讓穿越雷區的人無所適從，很難分辨自己聽到的指令是來自同齡人還是其他群體。
3.讓每個隊員找壹個搭檔。
4.給每壹對搭檔壹塊眼罩布，每對中有壹個人會被蒙上眼睛。
5.蒙上眼睛後，就可以開始布局雷區了。將兩根繩子平行放在地上，距離約為10米(30英尺)。這兩根繩子標誌著雷區的起點和終點。
6.鋪盡可能多的報紙(或紙板、膠合板等。)盡可能在兩根繩子之間。
7.蒙著眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到雷場的起點，站在旁邊。他的同伴在他身後退了兩米。
8.給遊戲做開場發言。開幕詞示例如下:
幾天前，妳和妳的搭檔因叛亂被捕，並被關進審訊室。黎明前。妳的搭檔逃脫了。不幸的是，他對牢房外的情況非常陌生。這是壹個沒有月亮的夜晚，外面又黑又不透明。為了逃離危險，妳的同伴必須穿越壹個雷區。妳很清楚雷區的布局和每個地雷的位置。但是妳的另壹半不知道妳需要在他喊著過馬路的時候給他指路。如果妳的同伴在穿越過程中接觸或撞到雷區的其他人，他必須靜止30秒後才能移動。如果他不小心觸到了壹個“地雷”，那麽壹切都完了，妳的小組就被淘汰了。馬上就要天亮了，妳的夥伴必須盡快穿越雷區。壹旦天亮，哨兵就會發現雷區裏的人，並把他們槍斃。我們開始吧！祝妳好運！
討論問題示例:
哪個隊最先通過雷區？
打完這個遊戲有什麽感受？
妳的搭檔能把說明說清楚嗎？
妳在遊戲過程中遇到了哪些問題？
如何把這個遊戲和我們的實際工作聯系起來？
安全:註意被蒙住眼睛的人。他們不知道他們會去哪裏。
6)互動:現場提問心理學常識，獎勵每壹個答對的個體。
三、“相遇·信任·友誼”現場活動流程
1，主持人自我介紹，介紹在場嘉賓。
2.活動的主要目的是宣傳心理健康對每個人心理成長的意義，並通過這項活動讓學生敞開心扉，結交更多的朋友。
3.接下來介紹壹下心理學系。
4.交換友誼接力棒
5.互動1(同心圓)
6.第壹場(擁擠的公共汽車)
7.第二場(突破雷區)
8.組織返回課堂101進行互動二(問答)。
四、道具準備:
1，友誼指揮棒:兩根竹筒
2、擁擠的公交車:寬大的膠帶，大量廢棄的報紙。
2.突破雷區:兩條繩子(30英尺)長約10米。
有些報紙可以用對角線約60cm(2英尺)的紙板和膠合板代替。
動詞 （verb的縮寫）受邀嘉賓:
心理教育中心的兩位老師，兩個系的輔導員，還有各個系和團社的社長。
不及物動詞需要援助的部門:
宣傳部、安全部和紀檢部
七。預算:
(會計部)
1，活動道具50元
2.制作活動傳單和節目50元
3.電話卡200元作為活動獎勵。
4.其他(準備好的水等。)50元
總共350元
(信息部)
1，活動道具50元
2、活動海報、傳單和節目50元。
3.其他費用
總數