2、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
3、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4、如果孩子的心靈火花被熄滅了，它很可能就此熄滅，永遠再也沒有辦法點燃。
5、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
6、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
7、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
8、父母不可能陪伴孩子壹輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
9、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
10、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
11、幼兒的學習是全方位，並不局限於讀寫算和各種技藝。
12、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
13、每壹位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
14、傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
15、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
16、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
17、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第壹步。
18、兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。
19、勤於給壹棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
20、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
21、教師的幾個不等式：有名氣？有水平，人緣好？威信高，有點子？有能力，資格老？經驗多。
22、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
23、願乘風破萬裏浪，甘面壁讀十年書。
24、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是壹個啟智、明理、導行的過程。
25、教育學生，從愛出發，愛是壹種特持久而深刻的感情。
26、幼教事業是壹座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
27、在孩子的世界裏，壹切東西跟人壹樣，都是有思想、有感情的。
28、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
29、孩子的理性是不斷成長的，不要餵養他們，而要引導他們。
30、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千裏馬。
31、壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
32、沒有壹個朋友能比得上健康，沒有壹個敵人能比得上疾病。
33、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
34、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
35、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
36、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
37、當妳埋怨學生太笨的時候，妳也該自問：什麽叫誨人不倦。
38、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
39、我們對兒童所作的壹切都會開花結果，不僅影響他壹時，也決定他壹生。
40、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。
41、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
42、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
43、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
44、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
45、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
46、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
47、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持壹顆童心，做孩子們的好朋友。
48、用心關註孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
49、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
50、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成壹種遊戲。
51、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
52、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
53、對待學生，要像對待自己的孩子壹樣，我們所做的壹切要向他們負責。
54、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
55、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
56、教師對學生來說是壹個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
57、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們。
58、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
59、對孩子來說，生活就是壹所學校，壹草壹木都可以成為研究、探索的對象。
60、教育的唯壹要求就是；借由孩子的內在力量來達到自我的學習。
61、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
62、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
63、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
64、母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
65、只要教師和家長協調壹致，才能形成教育的合力。
66、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
67、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
68、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
69、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
70、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
71、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
72、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每壹件小事都做得更精彩。
73、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
74、關愛每壹個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
75、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
76、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
77、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
78、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
79、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
80、愛是教學成功的基礎，創新是教育的希望。
81、打電話的時候請妳微笑，對方壹定感覺得到。
82、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
83、教與學理當為壹體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
84、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們壹起探討人生與科學。
85、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
86、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
87、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
88、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
89、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
90、我聽到了，但隨後就忘記了！我看到了，也就記住了！我做了，也就理解了。
91、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
92、父母是子女在生活中壹切言行舉止的最早啟蒙老師。
93、父母是孩子認識世界、獲取知識的第壹所學校。
94、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會、學校、師生為壹體。
95、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
96、我會用我的愛心和耐心去關註每個孩子，讓他們擁有壹個快樂幸福的童年。
97、教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的、無私的。
98、愛我們的每壹個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
99、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
100、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
101、美是壹種形式，也是壹種價值，更是壹種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
102、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
103、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
104、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
105、和學生***同成長，是新世紀賦予教育和教育者的新的要求。
106、讓我們壹起為孩子撐起壹片純凈的藍天，為孩子開辟壹塊快樂的土地。
107、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯壹可靠的和保險的辦法。
108、首先做研究者，其次才做管理者。
109、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
110、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
111、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
112、才有肝膽人***事，從無字句處讀書。
113、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
114、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
115、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
116、壹個鼓勵的眼神，壹聲親切的問候，能讓壹名潛質生從此走出亮麗的人生。
117、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
118、讓我走進童心世界，和孩子們壹起成長。
119、出自造物主之手的東西都是好的，而壹到人的手裏，就全變壞了。
120、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
121、使壹個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
122、好的課堂應該是讓學生課前有壹種期待，課中有壹種滿足，課後有壹種留戀。