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幼兒園六壹班級的活動方案為了確保活動有序地進行,就常常需要事先準備活動方案,活動方案是活動的書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定活動方案需要註意哪些問題呢?以下是我為大家整理的幼兒園六壹班級的活動方案(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園六壹班級的活動方案1
壹、活動主題:
自主參與、快樂體驗、放飛夢想、健康成長
二、活動設計意圖:
為了讓孩子們真正成為活動的主人,讓活動促進孩子們的成長和發展,並成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程,結合《指南》在遊戲中學習,不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領,今年的六壹將以六壹周系列活動的形式展開,在系列活動的過程中我們要多傾聽孩子的心聲,采取多元化的互動形式,促進孩子在節日中體驗快樂,健康成長。
三、活動目標:
1、把六壹節真正還給孩子,鼓勵孩子自己做主,傾聽孩子的心聲。
2、通過六壹周系列活動,使孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師壹起過節的樂趣。
3、通過長卷畫、制作美食、跳蚤市場等親子活動,創設親子陪伴的機會,增進親子感情,感受到節日的來臨,***同分享節日的歡樂。
4、和家長壹起結合《指南》以及學前教育宣傳月的學習,進壹步感悟幼兒教育的最新觀念。
四、活動準備:
1、節日的裝扮:結合孩子的意見以及班級統壹的安排,由每個家長自行自願準備幼兒節日服裝。
2、長卷畫材料:每班申請:氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個;班級自備:水粉筆每人壹支、調色盤若幹。
3、跳蚤市場:親子***同準備玩具、書、自制美食,打印活動流程圖並發給家長。(詳見倡議書)
4、海報制作材料:大白紙每班壹張、畫架、顏料、水粉筆等。
5、六壹活動分工:
(1)、整體方案策劃整理(小二)
(2)、節目監制(包括音樂拷貝,裁剪,節目串聯)(大壹班)
(3)、舞臺背景制作、剪好舞臺黃色圓點30個(中壹、大四)
(4)、主持詞串聯(大二、大三)
(5)、場地布置安排(中二)
(6)、跳蚤市場倡議書(中壹、中二)
(7)、材料統籌(小壹、小三)
五、活動時間:
5月16——6月1日
六、活動過程:
(壹)、六壹節調查行動:家長和孩子參與意見(5、16——5、18)
1、老師研討:怎樣讓六壹節真正屬於孩子們?
2、老師與孩子的談話:對於小班孩子來說,六壹節是第壹次過,進行談話調查:孩子六壹節是什麽?老師告訴孩子們:六壹節是什麽。對於中班來說和孩子談話,今年的六壹妳想怎樣過?對於大班孩子來說,這是幼兒園期間最後壹個六壹,怎樣過會留下難忘的回憶?
3、匯集孩子的心聲:妳想怎樣過自己的節日?(如:有美食、有玩具、上大舞臺)
4、匯集家長的心聲:走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程
(二)、根據調查制定方案、落實方案環節(5/19、5/20)
1、利用周末向家長宣傳方案,了解活動設計的理念以及具體配合事項,如:家長籌備所需節日服裝等,以便更好的參與和支持孩子在園的六壹活動。
2、家園活動:在家庭和班級***同制定六壹倒計時牌。
(三)、六壹周活動。(5月23——5月27)
1、全園學唱《慶祝六壹》歌曲,以及級部、班級的六壹節目,為分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。
2、在區域中***同創設班級節日環境。
3、長卷畫:六壹的願望(5月26日周四)
(1)、活動時間:周四早上7:50—8:20
(2)、活動場地:操場
(3)、繪畫主題:
大班:六壹的願望、中班:快樂的六壹、小班:心願樹。
4、周末跳蚤市場:爸爸媽媽來陪孩子過六壹(周六5、28)
(1)、每個家庭以自願報名參加為原則,周六進行親子跳蚤市場。
(2)、向家長介紹跳蚤市場的流程。
(3)、設計親子跳蚤市場宣傳海報。
5、滿足孩子心願:到大舞臺去演出
(1)、自主報名,自願準備服裝:白紗裙(女孩),短袖白上衣、牛仔褲、紅領結(男孩)
(2)、討論節目(附節目單及串聯詞)
(3)、六壹現場演出。
六壹周系列活動結束。
幼兒園六壹班級的活動方案2
壹、指導思想:
“六壹”兒童節是孩子們最重要的節日,為了讓幼兒度過壹個快樂、充實而有意義的節日,敬仲鎮葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要”為指導,以|“展每壹位幼兒風采”為活動宗旨,給每壹位幼兒提供展示自己的舞臺,挖掘自己的潛能,發揮自己的長處,讓孩子在慶祝自己節日的過程中,得到全面的發展。
二、活動目標:
通過開展“六壹”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過壹個快樂、難忘的.“六壹”兒童節;家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進壹步感悟幼兒教育的觀念,從而提升自己的家庭教育觀念,對如何教育孩子有所啟發,通過向家長、社會展示幼兒的“六壹”活動,進壹步塑造幼兒園的良好形象,提升幼兒園的社會知名度,從而得到家長和社會的認可及信任。同時,孩子們將自己的活動效果效果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更加支持幼兒園的各項工作,進壹步拉近幼兒園與家庭的距離,使我們這個大家庭和諧發展。
三、活動主題:
主題:慶繽紛“六壹”展幼兒風采享成長快樂
四、活動準備:
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時可在活動前期,對幼兒園的環境進行大清除,大整理,給家長孩子們壹個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備:
(1)排練壹些情景劇或的舞蹈節目,保證每壹位幼兒都參加。
(2)抓好幼兒動手能力的發展及搜集各種材料供幼兒使用;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;
(4)收集制作用的廢舊物品;
3、家長為幼兒準備好禮物,必須用自己的雙手制作。
4、準備場地。提前做好各項工作。
五、活動內容
(壹)活動倡議
1、目的:為了使幼兒能度過壹個愉快、難忘而有意義的“六壹”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六壹”的節日環境與氛圍,***同鼓勵幼兒積極參與“六壹”節的各項活動。
2、時間:5月21日至5月31日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、方法:通過向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視,爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六壹”兒童節活動以“六壹歡樂繪,長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結對子遊園”、“慶六壹篝火晚會”等系列活動的形式來進行。
1、六壹歡樂繪,長卷畫童心
讓幼兒用繪畫的方式,表達自己六壹時的風采。幼兒園為每班準備壹條空白的橫幅,以班級為單位,讓幼兒將自己在慶六壹的活動中,表現最好的壹面畫出來。突出自己的特點,集體創作,最後在老師的幫助下,在畫的邊上寫上自己的名,懸掛在幼兒園內,讓幼兒及家長觀看,自己可以介紹自己的作品給父母和同伴,表達自己在六壹活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創作能力及集體創作能力,同時也培養了幼兒的合作精神,以及語言表達能力。
2、廢舊材料手工作品展
由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料,然後用自己搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒***同協商制作的物品,然後教給幼兒制作方法,方便幼兒在幼兒園進行集體創作。
幼兒園六壹班級的活動方案3
為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏,留下壹個愉快、難忘的回憶,今年我園的“六壹”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行,方案如下:
壹、活動目標
通過開展慶祝“六壹”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進壹步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六壹”活動,進壹步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六壹”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十壹日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排,五月二十日全園彩排);
(2)註意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計壹個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交),並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師***同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交壹份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、派專人做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日:慶“六壹”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,並向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用的紙盒”制作比賽;
5月30日:“二幼之星”比賽;
5月31日:慶祝“六壹”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子遊園活動)
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備壹首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有壹定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎:根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
幼兒園六壹班級的活動方案4
活動目標:
1、知道“六壹”兒童節是小朋友自己的節日。
2、通過各種活動,提高幼兒大膽表演、和同伴間合作的能力,增強幼兒自信心。
3、體驗節日愉快的氣氛,感受成人的關心和愛護,增進相互間的情感。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動對象:
小班全體幼兒及部分家長
活動地點:
多功能室
活動時間:
20xx年5月30日上午
活動過程:
1、年級組長發言。
2、健身操《椅子操》
準備:椅子、音樂
3、舞蹈《小星星》
準備:手偶小星星、音樂
4、歌表演《拔蘿蔔》
準備:壹個自制大蘿蔔、人物頭飾、音樂
5、親子遊戲:兜兜水果
遊戲準備:圍裙、玩具水果、場地上畫兩條相隔線
遊戲玩法與規則:孩子站在線後面,向自己父母的圍裙裏扔水果,家長系上圍裙,雙手拉起裙角,站在另壹條線後接水果,在規定的時間內接的多的為優勝。
6、兒歌《親壹親》
7、歌曲《爺爺親奶奶親》
8、歌曲聯唱(集體)
準備:音樂
9、遊戲:金蟬脫殼
遊戲準備:圈8個,分成兩組。
玩法與規則:兩隊幼兒分別向前進,遇到呼啦圈時要將圈從頭套到腳,再鉆出來,然後繼續前進,最先到達終點的幼兒即是勝利者。
10、舞蹈《勞動最光榮》
準備:音樂
11、歌表演《春風來了》
準備:音樂
12、兒歌《小雨點》
13、遊戲:趕小豬
遊戲準備:球拍、皮球、圈
遊戲玩法與規則:幼兒手持球拍從起點將皮球趕至圈內即為獲勝。
14、舞蹈《大家來運動》
活動準備:音樂
幼兒園六壹班級的活動方案5
壹:活動主題:
迎六壹“澉浦民俗風情街”活動
二:活動內容:
角色遊戲《麥兜兜》
三:遊戲目標:
1.嘗試在遊戲中滲透有關慶“六壹”的情節內容。發展幼兒的語言表達能力。
2、培養幼兒的交往和合作能力,逐步的加強遊戲的集體性。
3、樂意與同伴有禮貌地交往,體驗交往與分享“慶‘六壹’”遊戲的快樂。增進親子之間濃厚的情感。
四、遊戲準備:
1.請家長事先準備、收集壹些現成的肚兜及舊的花被單
2、教師根據家長及幼兒的意願選擇5位誌願者
3、皺紙、粘貼紙、剪刀、雙面膠等,豐富幼兒有關慶六壹的生活經驗
五、現場準備:
1、劃分好各角色區:成品購買區、DIY制作區、回收站
2、提供拍照留念的機會
六:遊戲流程:
1、活動前讓幼兒認識壹些人民幣(自制)、簡單嘗試壹下如何購買和賣,並講解活動的規則。
2、學習壹些禮貌用語:您好!歡迎光臨,請問您需要什麽、再見、歡迎下次再來等
3、三位幼兒及家長負責買及制作成品,壹位家長及幼兒負責制作區的材料,另壹位幼兒及家長負責回收站的收購(兩顆糖換壹個肚兜)
4、教師負責給顧客拍照留念
幼兒園六壹班級的活動方案6
壹、指導思想:
六月壹日是全世界兒童的節日。為了讓每壹個幼兒過壹個自主、開心、有意義的節日,充分發揮他們的主動性、創造性,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛,體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況,讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現澄邁縣機關幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。
二、活動目標:
通過開展慶祝“六壹”活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進壹步感悟幼兒教育的觀念和理念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發,學習科學的育兒方法,了解家園***育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六壹”活動,進壹步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及口號:
主題:爭當”雙創”小童星
口號:“我能行,我真棒!”
四、活動安排:
1、活動時間:上午xxx年5月31日9:00正式開始活動。
下午xxx年5月31日3:30開始活動。
2、活動地點:澄邁縣機關幼兒園活動室
3、參與人員:
上午(xxxx年5月31日9:00):中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導;
下午(xxxx年5月31日3:30):小班全體幼兒、家長、教師及園領導。
4、總策劃:李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。
5、安全工作:門口安全——林妙紅、邱明、黃育苗。
班級安全——各班班主任。
6、主持人:教師——李小華,
7、舞臺布置:放投影音樂——李守道——李慧。
8、家長的車輛自行解決,幼兒園不提供停放點。