★道德★
愛情課
例1:從不缺課。
關於周筆暢在學習期間連續請假參加活動，羅紅老師說:“我們都給她請假。只要她向系裏提出申請，我們就會靈活安排，所以她雖然壹直在校外發展，但是她從來沒有缺過壹次課。很多老師都覺得她來上課不容易。我覺得學校也應該是個講道理的地方。”
例2:站在門外等請假簽字。
上學期周筆暢只上了1/3的所有課，蔡美娟的藝術管理這學期只上了兩周。蔡美娟老師說:“上學期考試前，天宇主動向我請假。我粗暴地告訴對方，周筆暢還是個學生，為什麽不給她更多學習的機會？”我覺得既然要上大學，就要完成學業。”不過，她對周筆暢的態度還是很滿意:“有壹次周筆暢說要參加壹個演出，系裏讓她寫申請，因為最後是我簽的，我當時在上課，就沒理她。結果她壹直站在教室外面等我。後來下課我給她簽了，感覺她態度真端正，不像個名人。"
例3:經常看到她回來上課。
進入大三後，社會音樂系開設12門學科(含專業課和公共科目，不含選修科目，第二學期開設5門)，包括羅紅先生的聲樂課程，蔡美娟先生的藝術管理，音樂、歷史、毛決(毛澤東思想概論)等必修課程。去年獲得百事校際音樂節廣州行歌唱組第壹名的周筆暢同學韓文峰說:“說實話，這學期我已經缺課了。”另壹名來自王興的學生說:“我認為周筆暢在拍電影和錄制專輯的休息時間來上課很不容易。如果我是妳，我肯定做不到。”韓文峰說:“今年以來，我在學校不止壹次看到周筆暢來上課。”
尊敬老師
例1:用壹句話解決記者的采訪問題。
周筆暢出名後，很多記者都跑到學校采訪，這讓系裏很多老師都很難應付。蔡美娟老師說:“我記得有壹次上課，外面站著很多記者，等著采訪。感覺他們站在門外，影響上課。所以下課後，我對周筆暢說，“媒體不是好惹的。妳必須自己處理壹些事情。結果她自己出去安排，每家給我五分鐘面試時間。事後很多記者給我打電話感謝我，說我幫了他們很多。"
例2:經常給老師發短信交流。
當周筆暢不在學校的時候，她經常給她的老師和羅紅發短信。羅紅老師說:“她基本上壹有事就聯系我，包括她的專輯發行。有時候我給她壹些唱歌的建議，她也會聽。我認為在、張和中，最有潛力，因為她受過專業訓練。我教美聲和流行訓練，她媽媽唱民謠，對她也有壹些影響。我對畢暢說，“自己學著寫歌。妳理解得很好。“後來EP 6月1發布的四首歌，有兩首是她自己寫的。”
案例三:當場給老師寫壹張簽名照。
周筆暢出名後，許多人通過老師索要簽名。羅紅老師外出打印了200多張周筆暢本人的照片，但不到壹天就全部不見了，造成了大量的“債務”。然而，每次周筆暢回來，他都會主動帶壹些照片給老師們，幫助他們“渡過難關”。幾天前，當記者與羅紅先生聊天時，周筆暢來見老師。壹番交流後，周筆暢在現場為老師簽了200多張照片，要求老師“買單”。
團結學生
例1:成名後依然出現在飯堂。
周筆暢和她的同學關系很好，尤其是和宿舍裏的同學。她的舍友吳琦(社會音樂系03級)每次來周筆暢，都要擋住很多留學生的“小騷擾”。周筆暢成名後，學姐的聲樂部吳琦經常在飯堂和琴房碰到周筆暢:“我覺得她挺好的，是個很開朗的人。”
例2:為同學解決演唱會門票
去年，當超級女聲在廣州巡演時，許多來自周筆暢的學生“強烈”要求畢暢組隊，所以周筆暢帶了很多票回去給他的同學。後來，許多其他系的學生也通過朋友向周筆暢周圍的人打聽。結果，周筆暢的票被搶購壹空，甚至他的父母也坐在看臺上。