第壹部分:輔導員年度工作總結作為壹名少先隊輔導員，我工作認真、細致、富有創造性。根據學校的實際、學生的特點和時代的要求，我設計並組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動。自從我成為壹名輔導員，我積累了豐富的工作經驗。我用輔導員特有的敏感和細致，塑造了孩子們的心靈，培養了他們的品質，譜寫了壹曲動人的樂章。首先，將今年的工作總結如下:
第壹，提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。
為了更好地做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參加少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠教育事業，熱愛少先隊工作，以“熱愛生命”為指導思想，以人為本，把少先隊員當自己的孩子來培養。在工作中，我以養成教育為重點，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，不斷推動我校少先隊工作邁上新臺階。
第二，全面掌握少先隊的常規工作是大隊輔導員的職責。
1，規範升旗儀式。每周壹次的升旗儀式是少先隊大隊的壹項重要工作。這個學年，我組織所有中隊輔導員規範升旗儀式。升旗、升旗、國旗下講話的過程莊嚴而規範。護旗手、護旗手、發言人認真自豪，讓隊員更好的接受愛國主義教育。
2.堅持團隊成員養成教育的培養。養成教育的培養是壹項艱巨而長期的任務。我每天組織各班的周值日人員檢查衛生、課間操、禮儀等方面，每周公布統計數據。我積極更換校園公告欄，做好學校宣傳工作，利用校園公告欄及時宣傳和公布學校的各項工作和喜事，包括師生評獎、衛生評比、好人好事等等。同時號召各中隊利用班級黑板報和班級文化專欄，有效地對學生進行道德教育、文明宣傳和節日教育。
3.精心組織各種教育活動，為學生提供發展平臺。大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員認真開展，積極參與。“愛心滿校園演講活動”讓隊員們受到了熱愛學校的教育。觀看《開學第壹課》，讓隊員們明白了學習的重要性，接受了感恩教育。
第三，培養小幹部，提高團隊成員的整體工作能力。
搭建舞臺，重視培養小幹部。在少先隊工作中，我把培養少先隊幹部作為壹項重要任務，重視提高少先隊員的工作能力和積極性。我經常組織他們學習，教他們工作方法，增強他們的服務意識。
第四，“熱愛生活”是工作的源泉。
對學生的愛應該包括他們，有壹種無私的愛。我愛我的學生，就像我的父母愛他們的孩子壹樣。我全心全意地把愛的情懷傾註到每壹個學生身上，用它們打開他們的心扉，啟迪他們的智慧，激發他們的進取精神，使他們茁壯成長。基於此，工作壹絲不茍，對每壹個學生壹視同仁，無論成績好壞，家庭貧富。
5.願意在工作中學習，勤於思考。
閱讀對我來說是壹種樂趣，也是壹種習慣。在業余時間，我會借各種有關教育的書籍來充實自己，方便工作。經常聯系家長，和同事討論，聽各種教育方法:取長補短。在少先隊工作中，我們遇到各種各樣的案件，把它們當成工作調味品來思考。
輔導員的工作是具體而復雜的，有辛苦也有收獲，有苦有累，有甜有樂。在今後的工作中，我將吸取經驗，努力為祖國培養更多合格的少先隊員。
總之，我熱愛本職工作，努力工作，用心育人，用心溫暖溝通，堅持熱愛生活的理念，為探索新時期少先隊工作，積極營造少先隊大隊和諧環境付出更大的努力。
第二部分:輔導員年度工作總結高校輔導員壹學年的選拔工作即將結束。第壹次做輔導員，感覺責任重大。我在實際工作中也發現了很多不足。擔任xx級藝術設計X班助理輔導員以來，根據輔導員的各項安排，組織配合輔導員的工作。第壹，我從學生的學習和思想特點入手，加強思想教育，積極組織和參加各種學院活動，充分發揮本班的特長，以勤補拙。班裏的各項工作都取得了壹定的成績，但也存在很多不足。現將本學期輔導員助理的工作從班風建設、學風建設、活動組織三個方面總結如下:
壹、班風建設
針對該班學生成績集中、高分學生少、中低分學生多、性格內向、自我表達能力差、生活節儉、思想上積極要求進步等特點，從招生之初就提出了團結、緊張、活潑* * *的班風口號。班風建設的措施如下:
1，做好學生的思想教育工作，在開學之初在班集體中形成奮進、團結的良好氛圍，努力幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，找到並制定自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。召開了新老學員經驗交流會，幫助學員正確認識自己的學習、思想水平和能力，從而更好地確立個人目標。召開了以“職業規劃”為主題的班會，幫助同學們正確認識當前的人才需求形勢。
2.組織了壹次有能力、有號召力、團結的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習和自我管理的能力。班委和各科代表能積極配合老師，註意日常出勤和良好的課堂紀律，為學生創造良好的學習環境。管理班級的日常工作。
3.利用各種機會，讓班裏的每壹個同學都進行交流，促膝談心，根據他們的不同特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。鑒於班上的尖子生，但是家裏比較窮，我幫他申請了勤工儉學的崗位，他的工作和學習得到了所有老師的認可。對於對專業不感興趣，打算轉專業的同學，要耐心解釋道理，幫助他們認識到努力學習是可以達到目的的。
4.建立班級量化管理細則，約束學生行為。
二、班級學風建設
鑒於該班學生入學表現水平相對集中，高分學生較少，中低分學生較多，性格內向，不善於表現自己的特點，應狠抓班級學風建設。這些措施如下。
1，嚴格的考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理進行抽查。對無故缺課的學生絕不姑息。所有無故缺課的同學都會被全班檢查，效果很好。
2.舉辦學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優異的同學與妳交流學習經驗，提高全班的學習水平。
第三，班級活動的組織和參與
1，堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了和同學們的感情。鼓勵學生站在自己的角度看待社會事件，培養學生獨立思考的能力。
2、能認真參加學校活動，促進學校活動的開展和班級活動的開展。克服了本班缺乏文藝、體育骨幹的客觀因素，輔導員在各種問題活動中付出了更多的努力，取得了壹定的成效。積極參加學校組織的設計和攝影比賽。
3.鑒於該班學生性格內向，不善於表達自己的特點。由班委組織，我幫助開展了壹些學生喜愛的課外活動，如班級聯歡會，進壹步增進了與學生的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級的凝聚力。
4.考慮到大部分學生都是外地來的，要盡量關心他們的日常生活，多關心貧困學生的衣食住行，想方設法為他們提供可能的勤工儉學工作。
壹個班集體只有團結起來才能有好的成績，這是我在學生面前反復強調的。我相信X班的應用設計是壹個優秀的班集體，以後也壹樣。當然，我在工作中也發現了很多不足，比如沒有及時掌握學生的壹些思想動態，與學生溝通不夠，沒有考慮到壹些學生幹部的培養和使用。
第三章:輔導員年度工作總結評選本學期的工作已經告壹段落，我對這壹學期的工作感到責任重大。我在實際工作中也發現了很多不足。自從擔任X後勤班輔導員以來，按照輔導員工作的要求，首先要從學生的學習和思想特點入手，加強思想教育，積極組織和參加各種學院活動，發揮本班的特長，用勤奮去彌補。班裏的各項工作都取得了壹定的成績，但也存在很多不足。從班風、學風建設、活動組織與參與、文化建設、安全教育四個方面，將本學期助理輔導員的工作總結如下:
壹、班風、學風建設
針對該班學生入學分數相對集中、高分學生少、中低分學生多、性格內向、成績差、生活節儉、思想上積極要求進步等特點，從上學期開始提出團結、緊張、活潑* * *的班風口號。做好學生的思想教育工作，在學期開始時在班集體中形成奮進、團結的良好氛圍，努力幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，找到並制定自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。組織了壹次有能力、有號召力、團結的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習和自我管理的能力。利用各種機會和班裏的每壹個同學交流談心，根據他們的不同特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。班級量化管理細則的建立和完善，約束了學生的行為。
二，班級活動的組織和參與
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與同學們的感情。鼓勵學生站在自己的角度看待社會事件，培養學生獨立思考的能力。能認真參加學校活動，促進學校活動的開展和班級活動的開展。
第三，班級文化建設
全系每個班級都設計確定了自己的課表、班歌、班徽，制作了電子版，通過特色主題活動，逐步豐富和完善了具有班級特色的班級文化。
第四，安全教育常抓不懈。
制定危機事件應急預案，確保班內應急事件有序進行。落實責任制，以宿舍為最基層單位落實責任制，班委、學生會幹部等學生幹部有責任上報班級、宿舍的危機事件。通過召開班委會議和宿舍聯系人會議，保證信息暢通，力求及時準確地掌握學生的第壹手信息。
壹個班集體只有團結起來才能有好的成績，這是我在學生面前反復強調的。我相信物流X班是壹個優秀的班集體，未來也會是。回顧過去壹年工作中的不足，讓我時刻記住，壹定要為學生樹立積極正面的榜樣。我相信我們壹定能在工作中提高自己，管理好我們的學生。
在過去的壹年裏，我本著“以人為本，服務學生”的宗旨，重點抓好學生的思想教育和學風建設。使原控制系X年級的學生順利完成高中到大學的過渡。大部分同學都能適應新學期的大學生活，跟上大學生活的節奏。隨著學校規模的不斷擴大，學校在今年X成功合並院系，同時也對我個人的工作提出了新的要求和考驗。今年從X開始，我在20xx級接手了前計算機系的xx個學生。這對我無疑是壹個嚴峻的考驗。通過壹個學期的磨合和了解，我已經基本了解了這些學生的思想狀況、學習和生活情況。同時也讓同學們了解了我的工作思路和方法，很好的完成了工作的交接。具體工作總結如下:
第壹，搞好自己的理論學習
政治輔導員自身思想素質的理論水平是這項工作的理論基礎。在日常工作中，我努力多學，多看，使自己有壹定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持以“三個代表”重要思想為指導，以以人為本的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為今後的工作打下良好的理論基礎。在風格上，我力求做到“嚴、實、精”三字方針。“嚴”就是對工作和個人要求嚴格，對學生的工作不馬虎、不松懈、不拖拉。“真實”是指作品要真實，要看起來真實，要按照客觀規律辦事。“精”就是在工作中力求完美，不應付。同時不斷加強個人修養。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員，首先要光明正大，說到做到，要有寬廣的胸懷和耐心的態度去解決問題。
第二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，所以我把學生的思想教育放在首位。目前，青年學生的個性化趨勢越來越明顯。以學生為本的思想教育目的是增強思想教育的針對性和實效性，更多地體現學生的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好地落實，我非常重視了解學生的內心需求和愛好，本著“先疏後導”的原則對學生進行思想教育。我剛接手xx計算機專業X個班的時候，我們彼此都很陌生。xx年級的學生已經經歷了壹年的大學生活，在思想和行為上已經初步成型。
為了擺脫他們認為我在工作和感情中會有“偏袒”的想法，我從學期開始就在不同的班級舉行班會，參觀宿舍，與學生交談，並通過電子郵件加強彼此之間的溝通和了解。這些作品不僅消除了我們之間的距離感，也讓我了解了大部分學生的思想動態，為以後的工作打下了良好的基礎。對於壹些思想渙散，有問題的同學，我先摸清他們的思想動態，了解他們的興趣愛好，想壹想他們的想法，再進行壹些引導，取得了很好的效果。壹些學生已經改正了他們的想法。同時，考慮到學生因自身條件、環境、教育、主觀能動性等因素存在較大的個體差異，我采取集體教育與個別教育相結合的方法，努力使每個學生在思想上有壹個健康穩定的發展方向。
另壹方面，我還建立了壹個月X次的班會制度，在會上總結過去壹個月的問題，指出未來壹個月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯而持久的。我也很重視媒體宣傳的作用。我在班裏訂閱大量報刊雜誌，讓同學們及時了解國內外時事，利用政治學習時間討論分析，形成良好的飛行思想氛圍。
第三，加強學風、班風和舍己精神建設。
企業註重產品的質量和經濟效益，而由於我校的產品是培養出來的學生，學生的質量直接關系到學校的長遠發展。優良的學風、班風和放棄精神是培養高素質學生的無形重要因素。良好學風的形成不是壹朝壹夕的事情，要通過長期的培養慢慢形成。各主要班會的學風成為必須討論的重要內容，培養學生“學習能力”的重要思想貫穿整個教育工作。
本學期明確了標準化的考勤制度，每節課學生的考勤都要在學習委員點名考勤後由老師核實，極大的控制了學生上課的出勤率。對壹些極端分子，采取說服教育和下地獄交錢相結合的方法，讓他們回到課堂。同時，針對學習成績的差異，在各班開展了“壹幫壹學習活動”。找壹個成績差的比較好的學生進行課外輔導，整體帶動全班的學習氛圍。
目前xx級學風建設已初具規模，大部分學生能夠自主主動學習。在班風建設上，我壹直把學生幹部的培養作為工作重點，主張班委幹部要在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了比較完善的班委幹部月會制度，發現問題，解決問題。由於xx年級實行學分制，學生沒有固定的教室，逐漸將工作的陣地從教室轉移到宿舍。鼓勵管家發揮戰鬥堡壘作用，實行管家點名制，凡是夜間在外的，無論什麽原因，都要在管家長處簽名。此外，通過開展壹系列活動來凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍，讓每壹個學生都有“宿舍就是我家”的意識和與宿舍榮辱與共的觀念。
第四，重視貧困生工作
目前我帶的學生中，家庭經濟相對困難的有近xx人。xx入學以來，學校實行了每月按不同年級給貧困生生活補助的新政策，使貧困生相對集中地領取生活補助。在貧困生評定過程中，我壹方面聽取了廣大學生的建議，另壹方面親自深入學生中進行調查，同時成立了由宿舍領導和各班部分學生組成的“貧困生調查小組”，目的是長期了解學生的生活狀況。
在全面了解的基礎上，經過初評、復評、最終公示，確保“公平、公開、公正”的原則，努力將國家和學校的每壹項政策有效落實到每壹個貧困學生手中。在給予物質幫助的同時，也註重思想上的幫助。我經常和差生進行面對面的交流，推心置腹的交談，解除他們的自卑心理，保證他們的思想不會落後，讓他們打起精神，安心學習。
動詞 （verb的縮寫）為其他學生工作
隨著部門的合並，以前xx人左右的學生工作發展到了X千人以上，所以各個部門的分工也更加明確。本學期初，我和xx負責全院的學生事務。主要是落實獎、勤、補、助、貸等與學生日常生活密切相關的工作。學期初，在書記的領導下，主要負責修訂制定了《xx校區學生綜合素質評價(試行)》等壹系列獎懲措施的規定，使以後的工作有章可循。勤工儉學重新申請調整工作崗位。經過努力，xx同學獲得了勤工儉學，同時負責每月考勤和領取發放勤工儉學工資，讓每個同學都能及時領到工資。
回顧壹年來的工作，在部門領導的大力支持和鼓勵下，在同事們的幫助下，我取得了壹點進步，但也確實有很多不足和不盡如人意的地方。在今後的工作中，我會積極主動，優化工作方法，提高工作效率，努力把我院的學生工作做得更好。
第五章:入選輔導員年度工作總結。從20xx年10月份入校，承擔X班X名新生的日常管理工作。不知不覺就接近學期結束了。這半年來，我收獲了很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多寶貴的經驗。和學生的相處教會了我如何處理各種班級日常事務和突發事件。從壹開始接觸到這份工作的迷茫，逐漸習慣。以下是我對這壹年各方面的總結。
第壹，端正思想，堅持學習
作為壹名高校輔導員，應具備高尚的人格、高度的社會責任感和嚴謹的學習態度，並註重為人師表。本人思想端正，作風正派，服從各項工作安排，積極參加各種會議，工作認真負責。在工作中，我可以用標準嚴格要求自己。積極參加部門組織的各種理論學習活動，認真學習會議精神。在業務知識學習方面，作為壹名新的輔導員，我認真學習了學生手冊，學校和部門的各種規章制度，輔導員工作指南等。，並對學校和院系的基本情況有全面深入的了解，熟悉輔導員的業務知識。大量閱讀輔導員的理論文章，註重拓展知識面，開闊視野，進壹步提高理論水平。
二、履行輔導員職責，完成工作任務。
1，做好x班新生的日常管理工作。
(1)充分做好定向準備。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生基本情況和通過學生圈子與學生建立聯系上。了解他們的家鄉，特長，愛好，這樣以後學生管理才能有壹個好的思路。
(2)歡迎新生。首先是見“第壹”面，註意觀察學生的衣著、舉止並及時做好記錄。其次是“第壹次”參觀學生宿舍。報道後的當天晚上，我第壹次去了學生宿舍。了解他們的住宿情況，有沒有需要解決的困難，告訴他們在陌生的環境中要註意人、財、物的安全。最後開了“第壹次”班會，通報了開學的壹些事項。
(3)做好軍訓和入學教育工作。根據學生處安排，新生輔導員將在軍訓期間值班，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理援助工作。組織新生參加專業思想教育講座和新生入學教育系列講座，隨班就讀。與學生交流，耐心傾聽，引導。首先，在學習和生活上給予指導。這壹點在低年級尤為重要，因為大部分學生都是第壹次遠離父母和家鄉，在生活習慣和學習上會遇到很多困難，比如:很多學生不適應團體住宿，大學老師的教學方式，不知道如何處理同學之間的矛盾，這可能會給他們帶來麻煩。其次，在社會實踐中給予指導。在大學階段，作為從學校到社會的過渡階段，學生不僅要學習必要的科學文化知識，還要參加壹些社會實踐活動，以提高自己的綜合素質和與社會聯系的能力。
(4)成立第壹屆班委會議。在前期觀察和民主投票的基礎上，選好班委，充分信任，加強檢查監督，及時給予指導，更好地開展工作。
(5)組織有意義的集體活動。大家從四面八方聚集到壹個班，組成了壹個大家庭，這是壹種緣分。我通過組織各種形式的主題班會，加強班級的凝聚力和向心力，讓不熟悉的同學互相認識，增進友誼。
(6)做好特長生工作。核對新生家庭經濟狀況，做好學生資助工作，本學年按時完成國家獎學金評審、公示、網上錄入等相關工作。此外，還要與貧困生、單親家庭、孤僻學生進行溝通，讓他們及時調整心態，以積極的心態面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的精神。
2、配合完成部分團支部學生的指導工作。
組織指導學生完成護理禮儀大賽、元旦晚會等活動，並對團總支工作進行總結，對20xx年工作進行規劃。
三，個人工作的不足與展望
1，不足:缺乏工作經驗，缺乏遠見。做事的計劃性和條件性不足，尤其是在組織跨年晚會的過程中，導致壹些環節處理的比較倉促。
2.展望:希望新的壹年能繼續積累經驗，多向前輩學習，豐富專業技能，提高個人文化素養。做好工作計劃，做每壹件事都要認真，做到位。加強與學生的交流，努力走進學生的內心世界。