為了保證事情或工作的順利進行，往往需要提前準備壹個計劃，這個計劃具有可操作性和可行性的特點。那麽問題來了，方案應該怎麽寫？以下是我精心安排的大班優秀半天活動計劃。歡迎分享。
大班優秀半天活動計劃1壹、午睡
1，要求小朋友脫鞋，並將鞋子放在壹起放在床的圖片下面。
2.孩子自己脫衣服，疊在最後，沒有枕頭。
3.孩子蓋被子睡覺。
4.老師幫孩子蓋被子，檢查被子踢的情況，提醒孩子上廁所。
第二，起床
1.要求孩子起床，穿好衣服，快速上廁所。
2.觀察孩子喝水和吃零食的情況。老師提醒孩子吃零食，多喝水。
3.提醒孩子安靜地坐在喝水和吃零食的位置。
第三，中午做幼兒園團體操。
四，集體教學活動——結構遊戲
建築活動:圍欄活動目標:
1，對建築活動感興趣，願意與同行交流。
2、在建造的過程中，學習高基和周邊的建造技巧。
3、能在遊戲中與同齡人形成初步的合作意識。
活動準備:
經驗準備:幼兒有搭建小房子的經驗。
材料準備:不同種類的雪花，老師準備的簡單場景，動物玩具。
活動流程:
1，場景導入:母雞媽媽和雞寶寶在哭，因為他們家周圍的墻倒了，很不安全，所以很著急。讓我們幫助他們！
2.如何通過引導孩子觀察來幫助母雞媽媽？不讓狼抓到雞。
3.討論:我們可以用什麽來建壹個柵欄？
4、引導孩子幫母雞築籬笆，註意墻用花塊壘高，封閉。
5.引導孩子操作，鼓勵孩子玩合作遊戲。
6.圍欄建好了，雛鳥也安全了。讓我們和小雞壹起表演“小雞蛋開門”。
五、洗手喝水
1，安靜喝水，喝完水上廁所。
2.鼓勵壹些不愛喝水的孩子喝完，這樣就不容易生病了。
戶外運動:趣味圈
活動目標:
1，喜歡玩圈子遊戲，願意參加活動。
2.知道怎麽玩幾個簡單的圈子遊戲。
3、能按密碼玩遊戲，壹個壹個來，不用推別人。
活動準備:
材料準備:幾個塑料圈
六、區域活動(校外活動)壹起算目標:
1和數學活動壹樣，正確計數對象。
2、根據老師的要求按件數。
3.妳可以壹直數5以內的數字。
七、離園準備書包，給孩子整理衣服，毛巾防止出汗。
大班二優秀半天活動方案壹、活動背景:
陽春三月，草長鶯飛，冬日的寒意尚未褪去。春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風吹綠了樹枝上的嫩芽，地上的小草和意氣風發的大學生們的熱情。3月12日是壹年壹度的植樹節。植樹造林為青年誌願者提供了壹個傳播愛心的平臺，同時也讓院內師生感受到了滿滿的春意。綠色是有限的，愛是無限的。
二、活動的主題和目的:
宗旨:公共時尚，公共生活。
主題:許下美好的願望，獻上綠色的愛。
三、活動的目的:
美化環境，維護生態環境，提高愛護花草，珍惜綠色的責任感，讓學生懂得保護樹木。
四、活動時間:
3月14日12: 00-X: 30。
動詞 （verb的縮寫）地點:
在第壹和第二食堂前面
不及物動詞活動推廣:
利用學校公告欄宣傳，告訴大家把不用的舊書、海報、條幅捐出來。
七、行動口號:
植樹造林有益於今天，鍛煉自己，造福子孫後代。
八。活動流程:
1:宣傳部到學校宣傳欄宣傳，讓學生把不用的書送到第壹、第二食堂門口。
2.還有，體育部會把需要的桌椅送到食堂門口擺好。
3.國際聯絡部會聯系學生會各部門爭取支持與合作。
4.活動內容:讓大家知道我們可以在植樹節把自己不用的書拿出來捐給壹些有需要的人，相當於為植樹做了壹份貢獻，效果顯著。
5.註意事項:
a)宣傳時向大家說明捐書的目的。
b)確定* * *捐了多少書。
九。其他:
3月21，中午12: 30-X: 30，上課打掃自己的合同區。
X.活動經費:50元
大班3優秀半天活動方案壹、活動主題
貢獻力量，貢獻綠色，收獲希望。
以植樹節為契機，為植樹節活動奉獻我們的力量。
二、事件的背景
截至20xx年，我國森林覆蓋率僅為18。21%，占世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積為0。X2公頃，比世界平均水平1/4少，居世界X4位；人均森林積累。421立方米，不到世界平均水平1/6。除了非洲和阿拉伯的大片沙漠和兩極的冰封土地，我們和發達國家的差距還會進壹步拉大，所以我們目前所處的環境可以說是相當惡劣，我們的健康和孩子的前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到植樹鋪綠的活動中，讓未來的孩子們也能擁有壹片潔凈的天空和健康的身體。種壹棵樹，種壹片森林，活壹個人，我們的生活會變得更加精彩！
三、活動的目的
增進對植物的了解，提高愛護植物的意識，增強綠化環保意識。為我們的城市建設做貢獻，為我們的家園增添壹點綠色，讓我們的生活環境更加美好，擴大社區管委會的影響力。
第四，活動對象
某大學的所有學生
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
3月11，11: 30到x點1區食堂門口。
不及物動詞活動安排
1。在學生活動中心門口擺攤，給學生免費送植物種子和花盆；
2。制作KT板，介紹植樹節知識，普及環保知識；
3。散發傳單；
4。現場準備壹塊“綠色寄語”KT板，讓學生在上面寫上植樹節的口號；
4。收集環保建議並登記在登記表上；
5。活動結束，選出50個可行建議，分發盆栽，放在樓下阿姨通知寢室領取。
七。活動資金
種子20元；盆栽50，4。5元/盆；橫幅20元；KT板2 15元/塊；壹盒自來水筆；花盆30個2元/只；兩張便利貼
八。人事安排
基礎文明建設部負責場地布置，準備三張桌子，幾把椅子，兩頂帳篷，10在12前完成。
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩塊TK板和壹條橫幅)；
文化和體育部購買活動所需的筆、標簽和其他用品；
具體事宜由部長安排。
大四班優秀半天活動方案壹、活動主題:許下美好願望，獻上綠色愛心。
二、活動目的:美化環境，維護生態平衡，提高大家愛護花草樹木，珍惜綠色的責任感。
三。活動時間:3月14日
四。地點:XXX大學
動詞 （verb的縮寫）宣傳活動:海報和展板
不及物動詞活動流程:
1.學院團委負責向學院團委申請，購買樹苗和花種、鏟子、水桶。
2.由青年誌願者協會到醫院集合誌願者，清點活動所有參與者，並說明註意事項(每位參與者必須準時集合，不得遲到)。
3.院青協將聯系各部門青協給予支持和配合。
4.3月12日舉行綠化環境簽約儀式，從我做起。
5.活動:
(1)青協招募的誌願者可以組成家庭群、聯誼群、愛心群開展植樹活動。在植樹的過程中，學生們不僅綠化了環境，還增進了彼此的感情。
(2)誌願者分組後，由學院青協擔任組長。
6.註意事項:
a)植樹過程中註意合理使用工具，節約用水。
b)植樹時應註意方法和安全
c)活動結束後合影。
七。活動資金:
苗木和花卉種子:300元
鏟子:30元
水桶:20元
總計:350元
八、註意的問題:
在植樹活動中，應註意安全問題，以免發生意外。
大班優秀半天活動計劃5壹、上午活動
1.接待孩子和家長，熱情主動地和孩子打招呼。做好服藥記錄。
2.重點引導“跳袋鼠”，鼓勵孩子主動鍛煉身體。
第二，教育和遊戲活動
(1)科學活動:鉛筆的秘密領域:科學、語言、社會、
發展目標:
1.通過觀察，我們知道鉛筆有軟的和硬的；
2.學會分辨鉛筆的硬度。
活動準備:每人兩支鉛筆，老師兩個筆芯。
預設流程:
1.出示鉛筆，引出話題:鉛筆有什麽特點？
2.物理操作，感知鉛筆有軟硬之分。
(1)比較所畫的積木。畫出來的顏色有什麽區別？
⑵折斷筆芯，體驗筆芯的硬度；
⑶理解H和B的含義，學會區分鉛筆的硬度。
什麽時候用較軟的鉛筆，什麽時候用較硬的鉛筆？知道鉛筆有毒，不能進口。
4.延伸:試著根據鉛筆上的字母進行統計。
(2)藝術活動:狂想曲涉及藝術、社會、語言、
健康發展目標:
1.用自己的身體做筆芯，努力讓自己成為壹支筆；
2.能夠獨立合作，用音樂大膽展現。活動準備:水彩筆、油畫棒、白板、背景音樂。
預設流程:
1.說說妳最喜歡的鋼筆:是什麽顏色？有哪些模式和花樣？
2.演示:老師用白板把自己包起來當筆芯。
3.伴隨著背景音樂，孩子們自由地互相陪伴，壹個人作為筆芯，其他人作為裝飾。
當老師指導時，觀察:
(1)對畫得好的兒童作品及時反饋；
(2)幫助個別有困難的孩子。
展示妳的作品
(3)勞動:疊被子
活動目標:
1.願意為自己服務，能夠與同行合作。
2.知道正確的折疊方法。
活動準備:兩床被子，兩個枕頭。
預設流程:
1.讓孩子向前疊被子，並指導他們使用正確的方法。
2.老師示範正確的折疊方法。
3.以兩人為壹組，疊被子。恰當的總結。
第三，體育活動
1.精神飽滿，節奏準確的運動，糾正不恰當的動作。
2.體育活動:手榴彈投擲重在引導孩子更準確地投在肩上。
第四，生活活動
1.能夠在小組活動中認真聽講並重復要求。
2.糾正孩子不良的飲食習慣，幫助孩子有序進食。
五、可選活動重點指導小樹林活動，或開展“鉛筆蹲”遊戲。
大班優秀半天活動方案6壹、活動目的:
初春，三月，草飛鷹飛，冬天的寒意還未散去，春天帶著壹股綠色的氣息向我們走來。3月12日，是壹年壹度的植樹節。為了喚起學生愛護植物、保護生態環境的意識，中隊組織各種愛護綠色的行動，讓大家都參與進來，宣傳和實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗到成功的快樂，從而達到當課堂的目的。
二、行動口號:行動起來，爭做綠色小使者。
三。活動時間:20xx年3月2日-20xx年3月18
四。參加者:全體少先隊員
動詞 （verb的縮寫）活動:
(1)播種行動:利用下午的談心課和校園網向學生發放活動通知。
(2)實施行動:
1，我為班級增添綠色:學生自願將綠色植物帶入班級進行維護，為班級增添壹份綠色，策劃植樹節活動方案。
我為校園增添綠色:愛護環境衛生，不亂扔垃圾。愛護學校的花草樹木，不要隨便踐踏草地。各班每天都要做好班級和公共區域的衛生。各中隊可成立綠化小分隊，開展撿垃圾、落葉、擦花壇、維護綠化(清理垃圾)等活動。
3.我為我的家庭增添綠色:我在家門前或屋後種壹些小樹，養壹些小盆景。
⑶專題活動:
開展以植樹節為主題的手抄報活動，重點介紹植樹節的由來、植樹與環保、植樹節相關活動。結合環保教育，大隊將舉辦優秀作品展覽。
6月1日、3月17日，全校以中隊為單位開展植樹節前後主題班會活動。主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講和觀看專題電影。活動要求:各中隊要上交主題班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每個少先隊員都受到壹次環保教育，增強環保意識。並將主題班會的活動設計上傳到少先隊ftp。
2.我給小樹寫過詩，結合植樹節的各種活動，寫了壹些兒童詩。
3.我知道植物生長知識交流會:隊員們收集植物生長知識，用十分鐘的下午談心課進行交流宣傳；
(四)表彰先進，評選小綠衛士。
評選出三名在本次活動中成績突出，日常生活中積極參與環保活動的同學，學校將授予他們“環保小衛士”榮譽稱號。
大班優秀半天活動方案7設計意圖:
壹年壹度的植樹節即將到來，我們為孩子們準備了壹系列關於植樹節的活動，讓孩子們真正體會到什麽是植樹節。它是多大的？它的意義是什麽等等。
活動目標:
1，通過觀察、交談、種植、遊戲等活動，讓孩子知道3月12日是植樹節，加深孩子對常見樹木的認識，了解樹木與人類的關系。
2.鼓勵孩子與同伴合作，激發他們愛護樹木、熱愛自然的感情。
活動流程:
首先，早上的談話
植樹節的時間和意義，我們能做什麽。
第二，利用午飯後的時間
1，觀看春季季節特征多媒體課件，引導幼兒理解每年3月12被定為植樹節。
2.贊美樹的凈化空氣、調節溫度、防風防雨、防火等功能(種樹對人類的好處)。
第三，植樹
激發孩子植樹的興趣。
1，老師要告訴孩子，我們在外面種的那些東西，不要輕易碰。每天早早來幼兒園的小朋友可以給自己的植物澆水，看看誰的植物最高最好。
2.老師帶領班裏的孩子壹起去種植地應該註意什麽？
3.師生* * *參觀大班年級組種植區。
大班優秀半天活動計劃8。來到公園(基於角色的遊戲活動)
要求:
1，引導孩子愛護遊戲中的物品，
2.根據需要制作簡單的遊戲玩具。
2、啟發孩子註意態度，要熱情有禮。
準備:
1.各種主題遊戲所需的物品和玩具。
2.準備紙、筆、漿糊等。供孩子們在制作自己的遊戲玩具時選擇。
指南:
1，老師扮演娃娃家的奶奶。
2.重點引導娃娃對他人的態度，使用禮貌用語。
3.激發人物之間的相互合作和友好交流。
4.鼓勵孩子制作簡單的遊戲玩具。
5.遊戲結束了。請壹個孩子談談今天如何玩這個遊戲。教師肯定並鼓勵他們使用禮貌語言，並提出進壹步待客的要求。
6.表揚壹些孩子會思考，會自己做玩具。
二、戶外車身鍛造
1，早操要求孩子聽音樂做操，精神飽滿，整齊到位。提醒跳的時候要跟著口令走，不要太快。
2.攀巖的基本動作是在移班活動中發展出來的(提供的器材:梯子、樹樁、墊子等。);鼓勵孩子選擇自己喜歡的地方玩耍；提醒孩子穿合適的衣服在活動中玩耍。
三。生活活動
1，洗手喝牛奶提醒值日生督促同伴認真洗手，擦幹手後再拿杯子。喝完牛奶還杯時輕輕放下。督促孩子養成吃完好零食再玩前插個小椅子的好習慣。
2.自由活動鼓勵幼兒與同伴交流，談論自己開心的事。教師與個別孩子談論家庭。監督值日生為集體服務(放碗和勺子)。
3、午餐要求細嚼慢咽，不可貪吃。
飯後散步:觀察幼兒園裏花的變化。
四、主題活動:
活動名稱:野菜品嘗會
活動目標:
1.體驗自己做飯的樂趣。
2.在活動中學會合作、分工和分享，處理好與同伴的關系。
3.知道壹些野菜的烹飪方法，願意去品嘗。
活動準備:
1，通過交談，激發孩子對野菜的認識。
2.冷薺菜視頻。
3、材料準備:
(1)孩子自己挖買的野菜；
(2)各種調味品和餐具、菜籃子、兒童圍裙、菜板等。
活動的重點和難點:
要點:願意品嘗野菜，知道壹些野菜的烹飪方法。
困難:我會在活動中處理好與同伴的關系，學會溝通與合作。
活動流程:
嘗嘗家裏煮的野菜——說說野菜的做法——涼拌野菜自己做——嘗嘗自己做的野菜。
活動流程:
首先，嘗嘗家裏做的野菜
老師:今天，我們將舉行野菜品嘗會。首先，請孩子和父母壹起品嘗妳做的野菜，選擇妳認為味道最好的野菜。
二、說說野菜的做法
1，請告訴被選中的小朋友:妳們的野菜為什麽這麽好吃？誰幹的？它是如何制作的？
2.剛才小朋友講了和父母壹起做的野菜。我們分組做個野菜吧——涼拌薺菜。妳認為如何做這道菜？(小組討論)
3.請先討論好團:如何看待冷薺菜的步驟？
4.我們壹起看個視頻，看看視頻裏的廚師是怎麽把薺菜做涼的。
第三，自己涼拌野菜
老師:那就請妳找六個朋友壹組，討論壹下妳需要什麽，然後妳們就可以分工了，洗菜，切菜，做飯。請帶班主任參加活動，比如:小朋友，老師也可以加入妳的小組嗎？老師和孩子壹起討論廚具的位置，給予必要的幫助並聽取孩子的意見，了解討論的結果:分工，涼拌菜方法等。)
第四，品嘗自己的涼拌野菜
(把我們組的野菜涼拌在大飯桌上)小組會自己品嘗，集體，和老師還有小班的弟弟妹妹們壹起。
老師:小朋友，請先嘗嘗妳們組做的野菜。請把另壹個放在前面的桌子上。以後，我們會讓妳嘗嘗妳的涼拌野菜。(老師巡視了解，向孩子們詢問制作過程和口味。)