綠色出行的主題班會
篇壹：綠色交通.清新空氣主題班會活動目標：
1、提高同學們的交通安全意識。
2、加強對低碳環保的了解。
3、使全班同學深刻領會交通安全的真實內涵，時刻銘記安全第壹。
活動過程：
壹、低碳出行我知道
1、了解什麽是低碳出行
甲：采擷壹縷陽光，編織多彩童年
乙：放飛童年夢想，播灑希望明天
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學們 合：大家早上好！
甲：本次隊會的主題是——碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣
乙：同學們妳們知道嗎，2009年12月7日，聯合國氣候變化大會在丹麥首都哥本哈根召開。全球變暖這壹不爭的事實，讓這裏註定成為全世界的焦點。
甲：壹時間，低碳出行成為當下的流行語。那什麽是低碳出行呢？
乙：我們請小莉同學來告訴我們吧！
“低碳出行”就是在日常出行中選擇低能耗低排放低汙染的交通方式，這是城市可持續交通發展的大勢所趨。目前城市中主要的低碳出行方式以公交、地鐵、輕軌等方式為主，但其實自行車交通以其輕便、靈活、環保、舒適的特點，也是城市短途出行中不可缺少的重要壹環。在出行中，主動采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。
2、了解因為溫室效應而造成的危害（PPT）
甲：同學們，交通產生的二氧化碳對人類的危害吧！
解說詞：隨著世界工業經濟的發展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環境和健康安全。
二、宣讀低碳出行倡議書
乙:人類的貪婪行為已經嚴重危害到了地球媽媽的健康，同學們，作為新時期的少先隊員，我們有責任和義務來拯救地球媽媽。全體起立，請副中隊長林林敏同學宣讀倡議書。
三、低碳出行我行動
甲：為了踐行“低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣。”我們各個小隊的隊員們出謀劃策，讓我們來看看他們都有些什麽行動吧！
首先有請我們的低碳出行調查小隊。
1.低碳出行調查小組（PPT）
網絡信息：
汽車尾氣的直接危害。科學分析表明，汽車尾氣中含有上百種不同的化合物，其中的汙染物有固體懸浮微粒、壹氧化碳、二氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、鉛及硫氧化合物等。
壹輛轎車壹年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環境保護協會曾發表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死於空氣汙染的人要多出10倍。現在，我們來分析壹下汽車尾氣中兩種主要的有害物質。
固體懸浮顆粒：固體懸浮顆粒隨呼吸進入人體肺部，以碰撞、擴散、沈積等方式滯留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系統疾病。當懸浮顆粒積累到臨界濃度時，便會激發形成惡性腫瘤。
碳氫化合物：目前還不清楚它對人體健康的直接危害。但當氮氧化物和碳氫化合物在太陽紫外線的作用下，會產生壹種具有刺激性的淺藍色煙霧。1952年12月，倫敦發生光化學煙霧，4天中死亡人數較常年同期多4000人，45歲以上的死亡最多，約為平時的3倍；1歲以下的約為平時的2倍。（PPT出示圖片）
乙：看了調查小組的數據和資料，這個汽車尾氣可真是令人毛骨悚然啊！同學們，看來我們回家壹定要勸告爸爸媽媽盡可能選擇低碳的出行方式。
接下來，我們來看看低碳出行工藝美術小組為我們帶來了什麽？
2. 低碳出行工藝美術小組
（選擇三位同學介紹自己的作品創意）
甲：感謝低碳出行繪畫小組同學帶給我們的充滿想象的繪畫作品。接下來，我們的低碳出行宣傳小組將給我們帶來什麽呢？
3. 低碳出行宣傳小組
（1） 《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》
（2） 橫幅簽字
低碳出行宣傳小組 “我們從這壹刻開始，選擇步行、騎車、乘坐公交等低碳綠色的出行方式，還地球媽媽久違的清新空氣！”
四、低碳出行我體會
甲：這次的“低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣。”的主題班會每壹個小隊都準備的很充分，相信大家在此次的活動中壹定有很多的收獲和體會。讓我們壹起交流壹下吧。
五、活動表彰
乙：在這次活動中，我們各個小隊的隊員們都很積極參與。現在，我宣布此次活動中獲得“低碳出行知識章”的同學和“低碳出行宣傳章”的同學。
教後記：本次班會教育孩子養成綠色出行的良好習慣，加強對低碳環保的了解，培養孩子樹立環保意識
篇二：“綠色出行”主題班會策劃書問題的提出：
環境教育是我校素質教育的壹項重要內容。，在我校開展“倡導綠色生活，***建生態文明”的主題實踐活動過程中，我們發現部分學生的環境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現象在壹定範圍內還存在，隨身帶零食到教室的現象也在壹定程度上存在，亂踩亂踏也大有人在。這種不良的衛生習慣和破壞校園環境衛生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成壹定的影響，同時，對開展“倡導綠色生活，***建生態文明”主題實踐活動也造成壹定的沖擊。如何喚起全校師生對環境教育重要性的認識，培養學生對美好環境的珍惜，增強學生環境保護意識，並化為愛護環境、保護環境的自覺行為，這個問題引起學校領導的高度重視，並作為學校德育工作的壹項重要任務來抓。
活動主題：
“倡導綠色生活，***建生態文明”，從妳我做起
活動目的：
讓學生明白“綠色生活”並非綠化生活，而是友善的環境。通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應註意減少汙染，關註環境，關註生命，善待自然。本次班會活動,使學生了解學校的環境情況，增強學生的環保意識和社會責任心，增強學生"愛我學校,美我學校"的意識，為環保問題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學生明確環保的重要性，讓他們自覺行動起來***創“綠色生活和生態文明”。
活動重點：
讓學生真正明確環境保護的重要性，感受人與自然和協相處的必要性。
活動方法：
把主動權交給學生，自行收集資料，繪制壹份綠色出行為主題的手抄報，在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，***建生態文明”的意義。
篇三：《低碳生活、綠色出行》主題班會教案時間： 20xx年9月19日班會課（40分鐘）
地點： 嘉興市建築工業學校1312班
班會主題： 低碳生活、綠色出行
班會目的：
通過開展以“ 低碳生活 綠色出行”為主題的“無車日”宣傳教育班會，增強班內學生的低碳環保意識，真正了解現今社會環境問題的重要性以及嚴峻性，使
學生能從自身做起，進而通過學生向家長、親戚、朋友宣傳低碳環保的重要性，讓大家為自己生活的環境都能出壹份力。
活動準備
1、確定主持人，準備主持詞。
2、學生通過各種渠道搜集有關“無車日”及方面的資料。
3、黑板上板書“低碳生活 綠色出行——1312主題班會”。
4、教室座位分布（分四個小組），分布於教室四個方位。
5、道具、獎品的準備。
活動過程
安排兩名學生主持人甲乙，進行主持開講導入本次的主題班會，順帶進入第壹個內容。
1、 PPT播放部分城市堵車、環境改變的部分圖片（結合音樂） 約4分鐘
主持人連接進入第二個內容學生分組討論引起圖片中現象產生的原因
2、學生分組討論 約3分鐘
學生分組討論好後分別派代表發言，之後主持人連接到第三個內容，解釋“無車日”的由來；
3、 “無車日”介紹 約6分鐘
通過PPT播放介紹無車日（後面比賽環節用到此知識），讓同學對“無車日”有個理性的了解。播放“無車日”宣傳視頻，主持人連接進入第四個內容分組進行有獎知識問答對抗賽（記分形式）
4、 無車日相關問題（必答題），以完成填寫簡答題（3個）形式上交後待後續教師點評
約4分鐘
5、 娛樂節目 演示電視廣告公交出行的好處 約5分鐘
6、 教師點評前面環節的簡答題，並宣布此輪比賽勝利方 約3分鐘
7、 低碳環保，無車日等搶答題（每題1分） 約6分鐘
8、 低碳生活、綠色出行口溜學習 約3分鐘
以上各項均由主持人銜接
9、低碳生活、綠色出行倡議書全班簽名 約3分鐘
10、班主任點評 （宣布獲勝方） 約3分鐘
活動結束
後續工作
讓全體同學課後向家長、親戚、朋友宣傳“無車日”，鼓勵大家平時也能註重低碳生活、綠色出行。
板書設計
倡議書
篇四：低碳生活,綠色出行 班會總結隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球***同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關註。為了盡壹份自己的力量，我班於10月22日召開了以“低碳生活，綠色出行”為主題的班會。
在班會過程中，我們將低碳、環保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導師生懂得節約，提高環保意識。同學們熱烈討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼籲環保意識應貫穿於每個人的衣食住行中。
主題班會中展示了我們最近的活動安排和成果，當我們看到PPT中的照片時，壹種集體榮譽感油然而生，那是壹種集體的力量，而後班長發出的倡導更是讓大家團結壹致，鼓勵大家***同為我們的地球，為我們自己的家園做出貢獻。
低碳的生活是壹件非常環保和文明的事。我們對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少壹切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多註意生活中的壹些細節，就可以起到降低能耗的作用。例如，如果每月手洗壹次衣服，那麽每臺洗衣機就可以節約用電，也就節約了發電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗壹次衣服，減排的二氧化碳可以達到68.4萬噸，這個數字是非常驚人的。
班會最後的'“企業家輔導員致辭”環節同樣精彩，老師為我們詳細地介紹了新能源電瓶車的功能，發展前景，以及我們國家對新能源汽車的政策導向，呼籲大家從自身做起，節能減排；並且為同學們在學習生活中的疑惑進行解答。學生和老師的互動十分溫馨。
讓我們號召所有的年輕人都行動起來，關註低碳生活，參與低碳經濟，***建綠色地球。讓我們來返璞歸真地對大自然對話，呵護我們唯壹的地球母親，許地球壹個綠色的未來。
篇五：綠色出行,妳我同行活動目的：
1. 通過這次主題班會，高每個學生的環保意識，深刻理解綠色出行方式對環境以及自身健康的作用，從小培養學生節能、綠色環保的交通觀念。
2、提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現到生活中。
3. 發揮學生的宣傳作用，從自身做起，進而影響家人，以?小手拉大手?， 向身邊人宣傳開展?綠色出行、低碳生活?的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來。 活動過程：
壹、激趣導入
1、導入：我們的生活越來越好，私家車走進了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’。空氣受到汙染，這壹現象的產生於汽車尾氣的汙染有著直接關系。
2、主持人宣布?綠色出行,妳我同行?主題班會班會現在開始
二、資料展示
1、小組展示交流：
搜集到的汽車尾氣與環境汙染的文字資料或圖片
2、班級交流
資料顯示：近年來城市的汽車越來越多，排放的汽車尾氣是霧霾的壹個因素。大氣中90％～95％的鉛及壹氧化碳、60％～70％的氮氧化合物、氮氫化合物和碳氫化合物以及大部分汙染微粒，均來自於機動車尾氣，這些隱形的殺手正在漸漸吞噬著我們的健康和生命。壹輛轎車壹年排出的有害廢氣比自身重量大3倍。英國空氣潔凈和環境保護協會曾發表研究報告稱，與交通事故遇難者相比，英國每年死於空氣汙染的人要多出10倍。
3、談感受
三、小品《綠色出行》
1.學生談感想
2.主持人總結：保護環境，人人有責。
四、制訂倡議書
1、向身邊人宣傳開展?綠色出行，妳我同行?的意義和方式，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學，倡導家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結
也許妳曾抱怨過空氣的汙濁，也許妳曾抱怨過環境的喧囂，那麽妳可曾意識到自身的壹份責任？讓我們少些抱怨多點行動，期待著每壹位同學自覺選擇步行或者乘坐公交車的方式出行，帶動更多人參與
綠色出行，妳我同行?的行動中來。讓我們的家園多壹片藍天，多壹絲綠色，多壹路暢通，多壹些文明。
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