大班手工活動方案1
1，活動背景:
新的壹年就要來了，孩子們會對新的壹年有很多新的期待，比如新的玩具，新的衣服，而春節是我們中華民族的傳統節日，我們周圍的人都在歡騰，為春節做準備。我們會從孩子對生活的感受和體驗中去探索身邊常見的事物和現象，同時讓孩子的認知在生活化的情境中發展，形成積極的情感態度，讓孩子體驗春節的快樂，知道自己又大了壹歲，從而加深對春節的認識和理解，感受春節的快樂。
2.活動主題:
新的壹年繁榮昌盛。
活動內容安排:
(壹)組織升國旗活動(見升國旗主體草案)
(二)做好宣傳，營造氛圍，布置班級環境。
1.宣傳:
(1)通過晨談、看視頻、上課等方式，幫助孩子了解關於春節的風俗習慣。
(2)通過各種方法和手段，引導幼兒記錄和介紹春節。
準備:
(1)老師、孩子、家長* * *收集關於過年的圖片、照片、實物等版面欄目。
(2)收藏、燈籠、祝福、對聯等與春節有關的東西。
(3)收集卷紙芯等廢料。
3.環境:
(1)設置“讓我告訴妳”板塊，將孩子們收集的關於春節的事情在該板塊呈現，互相交流，實現“資源* * *”。
(2)利用孩子帶來的燈籠、福字、對聯、自制的春節用品來裝點班級環境。
(三)開展“繁榮新春”繪畫活動。
(D)家庭互動“新春快樂家庭包餃子”(見活動計劃)
(五)開展“繁榮新春——壹個安全有意義的春節”教育活動。
1.講故事，看安全動畫片，玩遊戲，提高孩子的寒假安全意識。(參見文檔)
2.安全等級“煙花”(見等級)
3.家鄉聯系:利用家鄉聯系專欄、網站、家校路路通等。張貼寒假安全知識，提高家長安全監管能力。
大班手工活動方案2
設計意圖:
祖國母親已經_歲了。面對生活在“生活是甜蜜的”的孩子們，“十壹”只是壹個盛大的節日，他們可以在這裏休息七天。有好吃的，有好玩的，壹切都很熱鬧。然而，這個節日的實際意義並不能被深刻理解。對於大班的孩子，要及時讓他們了解壹些歷史，讓孩子知道今天的幸福生活來之不易。這項活動的目的是培養孩子們熱愛祖國的感情。
活動目的:
1.知道“十壹月”是“國慶節”，是祖國母親的節日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解、看圖、自己制作等壹系列環節讓孩子感受節日的熱烈氣氛，培養孩子熱愛祖國、做中國人的自豪感。
活動準備:
1，節前在家長的幫助下，在課堂上收集各種展示家鄉和祖國建設成就的圖片。
2.組織孩子通過散步觀察人們為國慶所做的準備活動和環境布置。
3.材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒。
活動流程:
1，組織小朋友壹起唱國歌。
2.介紹“十壹月”是“國慶節”，是我國母親的生日。
3.通過圖片和故事讓孩子了解國慶節的由來，教育孩子今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓孩子們以自己的方式“慶祝11號”。
壹組:加煙花。
第二組:自制彩旗。
三組:創作畫作《嬰兒慶典十壹》。
5.老師和學生壹起裝飾教室。
6.壹起唱《祖國，我愛妳》這首歌。
活動擴展:
1.節假日晚上請家長帶孩子去看煙花。
2.節後組織兒童談心。
大班手工活動方案3
活動目標:
1，知道自己名字的含義，知道每個人的名字都有不同的含義。
2.讓孩子在欣賞各種形式的姓名畫的基礎上，根據自己名字的字體和含義設計壹幅姓名畫。
3.喜歡參加美術活動，能大膽創作。
活動準備:
1，藝術簽名，例:以老師名字設計的名畫作品。
2、黑色記號筆，8開彩色紙板。
活動流程:
壹、引入活動:參觀藝術展覽，引起孩子的興趣。
在欣賞的過程中，老師引導孩子們觀察展出的各種民間花鳥名畫和藝術簽名，總結出名畫的特點:這些奇奇怪怪的畫都是畫在人名上的。)
老師:孩子們，妳們看過藝術展嗎？裏面有很多有趣奇怪的畫，和以前不壹樣。
要不要跟著老師去參觀魔幻藝術展？
老師帶領孩子們觀看展覽的作品。)
這些畫裏藏著秘密。妳能找到他們嗎？
2.老師:裏面藏著人名！名字中隱藏著壹些動植物，如鳥、花、龍等。有的名字像橋，有的名字像水草。這些美麗的圖案變成了有趣的名畫！
第二，介紹自己名字的含義，意識到名字中蘊含著長輩的深情厚意。
讓孩子交換名字的“訪談問卷”，可以大膽清晰地在群體面前說出名字的含義。)
1.妳有名字嗎？妳叫什麽名字？(小朋友介紹自己的名字)
2.我們的名字都很特別。我們昨天做了調查。為什麽大人給我們起這個名字？和妳的好朋友聊聊，爸爸媽媽為什麽給妳起這個名字？(孩子們互相交流)
剛才妳已經和好朋友交換了名字的含義。現在誰想告訴我們所有人？(請單個孩子分組回答)
4.原來我們的名字裏包含著長輩的祝福、祝願和深深的愛！(老師指出名字的含義)
第三，介紹名畫及其創作要求。
展示樣本作品，向孩子介紹姓名繪畫的要求:根據姓名的字體和含義進行裝飾設計。
老師:孩子們，妳們知道我的名字嗎？(教師自我介紹)
老師把他的名字變成了壹幅畫。老師的圖片裏有什麽？(展示老師的樣本作品，孩子們可以暢所欲言)
2.我叫“黃愛琴”。“黃”看起來像壹片田野，黃色就是黃色，讓我想起黃色的迎春、油菜等。在春天。長輩給我取名“愛”，希望我漂亮、可愛、有愛心；琴是彈鋼琴的琴。鋼琴的聲音會發出許多小音符。我根據名字的形狀和含義來裝扮自己的名字。妳看，就變成名畫了！(老師舉例說明創意要求)
3.每個人的名字都可以變成有趣的畫面。妳會如何裝扮自己的名字？找個朋友聊聊吧。(小朋友討論交流，知道名字要寫大壹點，讓畫面飽滿生動。)
第四，兒童創作，教師巡回指導。
1.介紹繪畫材料和繪畫地點。
2.孩子們可以自由選擇他們喜歡的紙板顏色並進行創作。(播放百家姓的音樂)
3.老師指導:根據名字的字體和含義，大膽誇張地裝飾。
五、展示作品，兒童交流。
我們的作品也參加了藝術展。妳最喜歡哪幅畫？把孩子的作品布置成展板，引導孩子根據畫面的布局、裝飾的形狀、名字的含義來評價對方的作品。)
大班手工活動方案4
活動目標
1，了解圍欄的用途。
2.學會用剪刀剪直紙條。
要準備的活動
1，每人壹份操作材料和壹把剪刀。
2.壹張背景圖片和壹些動物圖片。
活動過程
首先，聽故事“打敗狼”
1，老師展示背景圖講故事:狼住在附近，太危險了。我們該怎麽辦？
2、總結:寶寶真勇敢，想了這麽多辦法！
這樣吧，讓我們在小動物的房子周圍放上“柵欄”，這樣狼就進不去了！
第二，剪切和粘貼
1，老師演示講解剪切粘貼“柵欄”
(1)這張紙上有什麽？(壹條直線)
(2)復習剪刀的使用:
小手變成了小手槍，剪刀來到洞裏睡覺，剪刀張開大嘴，哢嚓哢嚓地忙碌著。
(3)將小手握在紙下，自下而上沿直線剪下。小心不要把它切掉。
(4)用膠棒把柵欄貼好，貼直，不要讓狼鉆進去。
2.請個別孩子嘗試剪貼“柵欄”。
3、孩子開始剪貼“柵欄”
(1)小動物們也想回家給自己建壹些圍欄。我們這些孩子能幫忙嗎？
(2)老師巡視引導能力弱的孩子，幫助他們壹起完成剪、貼柵欄的任務。
第三，分享升值
1.展示孩子們的作品，欣賞剪好的籬笆。
2.讓孩子們選擇哪個“柵欄”最堅固。
大班手工活動方案5
活動流程:
壹、親子創意設計
1.家長課堂:老師制作課件，與孩子和家長壹起欣賞優秀的布藝作品。
2.老師引導家長和孩子壹起談論他們收集的廢品的用途和質地，談論他們的創造力和他們想做什麽玩具。
二、親子手工活動
1.組織孩子和家長用各種廢舊衣物制作布制玩具。
2.目的:幫助孩子養成回收廢物的好習慣，重點是各種廢舊衣物、材料等布制物品。
3.小組活動:
A.區域(桌面)活動創作素材；
B.布制玩具生產區；
C.桌面活動創作素材；
第三，親子探訪
家長和孩子在院內小班參觀欣賞其他班級的作品。
四。活動準備和要求:
1.召開班主任會議，布置工作，提出具體要求。
2.老師下載關於DIY毛絨玩具的視聽資料，在活動中播放，供家長和孩子欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量的生產資料，以備急用。
4.提前壹周通知，請家長準備材料，設計創意。
動詞 （verb的縮寫）安全計劃:
1.親子活動比較擁擠，各班要調整班級用品的擺放，合理安排家長座位，讓活動有序進行。
2.手工制作時註意剪刀等危險用具的放置和使用；戶外的孩子要管理好，防止亂跑，打架，拿別人的作品，保證孩子的安全。
3.管好父母沒來的孩子，防止人走丟。
大班手工活動實施方案相關文章五篇:
★ 2020最新兒童手工教案設計方案5件。
★兒童手工教案設計5件。
★幼兒園藝術活動方案模板參考文章5篇。
★精選5個幼兒園藝術活動實例。
★幼兒園小班手工活動計劃5份。
★精心制作5個幼兒園小班手工活動總結。
★兒童手工活動方案2020最新範例
★精選兒童手工活動節目
★兒童手工活動方案模型
★兒童手工活動精心策劃合集。