X年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步.回想起我初進學校的時候,真是壹個調皮無知的小女孩.但現在,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,不再那麽年幼無知,這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷.這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的溫暖.如果沒有這些,我還是壹個幼稚的孩子,更不會成為祖國的希望.這真是這溫暖的集體創造的.每當要春遊時,班上的班幹部總是走在最前面,車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!”路上忐忑顛簸,大家心情沈重,時時唱唱歌讓自己的心情放松壹下；有的同學心翻想吐,就會擁來許多人.大家互相關心、互相幫助,壹路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖.作為集體的壹員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖.
集體,這個名字非常親切,在這個使人溫暖的大家庭裏,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,這是多麽令人難忘.集體給我帶來的溫暖,我將銘記於心.
我們的班集體,我的母親
在我累了的時候,她會送給我壹把椅子,讓我坐在她的懷抱裏,再給我幾本書,讓我走進書的世界中去.
在學習上我會遇到困難.困難就是壹張張網,我就是常常被困在網中的小鳥.是她把網打開,讓我展翅高飛；是她給我壹片藍天,讓我在這個世界裏搏擊-----
有時候我很頑皮,常常想做壹些不該做的事,.她就給我在墻報上寫出“十不準”,就像給我戴上“金箍咒”,讓我時時克服自己,戰勝自己,教育自己.妳說她不像我的母親嗎?
在我煩惱的時候,她給我壹個好環境,把我心中的那扇窗戶打開,讓我看到世界的美麗和精彩,把愛的春風吹進我的心胸.
狂風暴雨來了,她對我們說：“孩子,快到我這裏來.”我們撲進她的懷抱,感到無比的幸福、溫暖和快樂.她不正是我們的母親嗎?
在我生病的時候,她對我說：“孩子,要堅強起來,不但要戰勝病魔,還要搞好學習,媽媽在這裏,妳不用害怕,同學們都在妳身邊.妳會很快好起來的.”在她的關懷下,我的病很快好起來,在同學的幫助下,我的學習也很快趕了上來.
在我找不到所要找的東西的時候,她告訴我壹句話：“心急,是不能達到目的的.”這時候,我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我,我想：“他們壹定是按母親的話做的.這壹件件事情,讓我忘不了她-------我的班級,我的母親.
我將來要走向世界,她為我鋪了壹條寬敞明亮的路,指引著我,讓我走向輝煌,走向美好的明天.她仿佛對我說：“成功就在妳的眼前,努力前進吧!我的兒子.”
她就是我的母親,我們可愛的班集體.我愛她,我要去保護她,用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗,更加動人.
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媽媽告訴我,她有兩個家,壹個是娘家,壹個是現在這個家.我也有兩個家,壹個是衣、食、住的家,壹個是我學習文化知識的家——班級.初次來到新的班級,我的感覺到了壹種莫名其妙的恐懼,以前好多的“親哥們兒”都離開我了.只有著這幾十張陌生的面孔.心裏想：我在這兒會不會有新的朋友呢?這裏的同學好嗎?……這些問題充滿了我的腦子.
直到和壹個鄰座的同學搭上話,這才是我的心少了幾分恐懼,經過互相的溝通我們便成了朋友,這時使我感覺到了溫暖、幸福.
給我們班代課的幾位老師,他們也各有千秋.就先以語文老師而言吧!他給人的第壹印象就是嚴厲,做事果斷,不拖泥帶水.講課的功夫更是無人能及,雖然他講課用著方言,但他的課將的卻很帶勁,把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細而且精,再加上壹些幽默的語句和動作,讓我們在笑聲中把老師給我們教的重點記得更牢.他的課因為講得十分有趣,所有的同學都認真地聽講.所以語文課上的紀律比其它課課堂紀律要安靜的多,為了規範我們班的同學的學習他還特意編寫了“十要十莫”.
我們的數學老師和英語老師,他們都沒有語文老師的幽默語言和動作,單科也講得都挺不錯,同學們把老師當做自己的親人壹樣,都很尊敬和愛戴老師.英語老師和數學老師也把學生當做自己的兒女壹般,認真負責.他們竭盡全力地把自己的知識詳細的傳授給每壹位同學,為同學們指點學習上的迷津.老師如果是海邊燈塔上的燈光,我們便是在大海裏搖曳的小船,老師為我們指著前進的道路,照亮著我們的人生.
我們班的同學們也互幫互助,團結在壹起.為班級做好事.為班集體的榮譽而努力奮鬥著.
我愛這個班集體,因為這裏有我們敬愛的老師和親愛的同學們,我們壹起努力追求著未來的美好向往.