在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分。我校領導壹貫高度重視科技教育工作，堅持把這項工作納入學校的工作計劃。分管教學的副校長是“科技教育領導小組”的組長，指導辦副主任負責具體工作的策劃和實施，使每壹項科技活動都有組織、有計劃、有落實。1，講課
我們邀請了許多知名的科技資深人士給學生們做講座和演講，讓學生們多方面、多層次地了解和認識科技領域發生的巨大變化。學生們聽了之後，都很驚訝，興趣倍增。
2、開展科技興趣小組活動。
我校除了認真抓好作為素質教育主渠道的課堂教學外，還開展了電腦繪畫、電腦編程、科幻繪畫、創新作文等多個全校性的科技興趣小組。按照自願報名、教師推薦的方式，實現了師資、課時、場地、學生、設備“五落實”，采取“學校規定、年級負責、責任到人”的方式，確保科技興趣小組的順利開展。通過活動，學生的科技素質和創造力得到普遍提高，科技意識增強，知識面擴大，實踐能力增強。特別是壹些學習科目有困難的同學，在科技活動課上也表現出了極大的熱情。
計算機教育普及作為指定課程引入課堂，小學壹至三年級全部開設計算機課程，每周2節課，課程納入課程表，保證計算機時間。自計算機課外活動組成立以來，計算機科技教育活動持續不斷，學生獲獎無數。
3.組織“閱讀科普書籍”活動
學校推薦了科普課外讀物目錄供學生暑期閱讀，開學後召開了“閱讀科普書籍體驗交流”專題班會，推薦了優秀閱讀積極分子供全校總結；對在活動中取得突出成績的班級和個人給予表彰和獎勵。通過學習交流，讓學生熱愛科學、學習科學、研究科學，進壹步提高科學素養。
為鼓勵我校在中小學生中普及科普知識，中國信息產業部向我校捐贈了1000本科普書籍和兩臺筆記本電腦。
4.組織學生參加“全國青少年科技創新大賽”
內容包括科技發明、小創作、科技隨筆、創新方案設計、科幻漫畫等。我們每年都有計劃地組織和指導學生創作和撰寫該領域的科學論文。每年都有大量作品入選參賽，獲獎率高。比如今年的科技發明作品《同質礦泉水的異化》獲得了全國三等獎。
5、組織科技、環保教育和實踐活動。
開展環境教育活動周:通過校會、升旗儀式、班會、團隊活動等方式開展教育。，並在全校範圍內開展各種活動，如組織少先隊員保護環境；評選科技環保之星、科技環保價值周生；創建綠色角落；利用植物凈化室內環境，開展環保知識競賽。
6、利用多種手段進行科普宣傳。
學校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班會等宣傳手段，向學生宣傳科普知識和科技信息。我校“紅領巾”廣播站定期向學生播放科技信息和科普故事，深受學生喜愛，成為學生增長見識、增長才幹的良師益友。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技為主題的班會，並要求活動由學生自行設計組織。每個人都是小職員，每個人都在努力開動腦筋，收集信息，提出建議。
7.機會教育
我們也非常重視機會教育，給學生更廣闊的科學世界:植樹節，我們帶領學生到花園了解樹木的生長過程，了解綠色對人類生命的幫助，啟發學生思考如何讓這份綠色永恒；嫦娥壹號發射成功時，我們在學生中開展了“嫦娥壹號”書畫展，學生們發揮想象力，創作出了豐富多彩的書畫作品。
8.參加各種比賽
組織學生參加省、市、區組織的其他科技活動和學科競賽。比如組織學生參加南昌市教育局組織的網上冬令營、夏令營，“智力沖浪”比賽等。在活動中，學生獲得了許多獎項，學校也獲得了優秀組織獎。此外，我校還為東湖區、南昌市小學自然(理科)學生實驗操作競賽提供了比賽場地。
9、開展“科技活動月”活動。
科技活動月期間，開展了形式生動、青少年參與意願強、內容豐富的科普活動。主要活動包括:開展科普宣傳活動、“三小”(小發明、小制作、小論文)科技競賽、科幻繪畫等。“三小”活動激發了學生對科學的興趣，培養了學生的多種技能和創新意識，發揮了學生的潛能，提高了學生的實踐能力。在導師和學生的共同努力下，我校學生的素質有了很大的提高。
第二章開展校園科普活動概述
在全國科普周期間，為了促進學校的科普氛圍，更好地培養學生的科學素養和實踐能力，本學期按照雨花區少年宮的指示，並根據學校的具體情況，本著讓每壹個學生都有所學習、有所收獲的教學理念，本學期壹開學，我就開始擬定本學期科技節的活動方案。
1.3月25日下午，“科普大篷車”開進了我們洞井小學校園。我校壹至六年級13班全體學生在老師的帶領下，有組織、有紀律地參觀了科普展品。孩子們興致勃勃，積極參與各種體驗。在遊玩中，他們感受到了科技的魅力，上了壹堂生動的科普課。
2.在4月6日的周會上，科技參事為科技節舉行了啟動儀式。同學們聽後興趣盎然，期待迎接科技節的到來。
三、5月13日，科技輔導員對學生進行賽前培訓。
4.5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節開幕式。整個儀式分為三個部分，由科技參事黃先生主持。首先，陳校長致開幕詞。陳校長通過自己的親身經歷和壹些科學家的成功故事，激發了同學們熱愛科學、學習科學、勤奮探索的欲望。第二個環節是“環保使者”簽名活動。班主任帶領兩名學生作為環保負責人在簽名板上簽下自己的名字。第三環節，科技輔導員倡導全體師生養成陽光教室關燈節能的好習慣，全體師生的“能行”響徹校園。
5.5月17，本著公平公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校藝術、英語、科學、信息、體育等外教課程的老師對學生上交的200余篇科技作品進行了認真的評審。
6、5月份，18，迎來了孩子們最喜歡的“扔雞蛋”比賽和模特運動會。這次活動是我校科技節中規模最大、最激烈的壹次。校長和班主任壹直守護著，少年宮的易老師也來到現場指導我們學校的科技節活動。相信在領導的大力支持和我校師生的共同努力下，我們的科技活動會越來越好。
7.我們學校的文化科技節結束了。通過這次科技節的活動，培養了學生的科學素養，增強了學生的環保意識，提高了學生動手動腦的能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節進行了總結，校長為獲獎學生頒獎。在此次活動中，我校160余名同學獲獎，其中1 (2)班以305分的高分獲得低年級組壹等獎，3班(1)以555分獲得中高年級組壹等獎。相信在領導的大力支持和全體師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更加濃厚，學生的科學素養會不斷提高。
總之，壹分耕耘，壹分收獲。通過這次活動，我獲得了壹些經驗和教訓。這只是開始。今後，我將本著求真務實、矢誌不渝、勇於開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，把每壹個科普活動周都開展好。
第三章開展校園科普活動概述
科普活動期間，茶縣青少年課外活動中心開展了以“我教妳，妳參與”為主題的系列科普活動。相關工作總結如下:
第壹，充分準備，有效活動
科普周是對學生進行科普教育最直接的方式，是學生鍛煉動手能力的有效手段。中心領導高度重視，成立了以主任為組長，副主任為副組長，各部門負責人為組員的科普活動領導小組，對中心的科普活動制定了詳細的計劃。各部門負責人負主要責任，把這次科普活動的工作落到實處。
二、紮紮實實開展，活動有內涵。
(壹)廣泛宣傳
“普及科學知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神”是我們科普活動的宗旨。在這次科普活動中，中心動員壹切力量，圍繞科普活動動態進行多方位宣傳。在中心宣傳欄張貼通知，告知科普活動的具體時間、內容等相關事項；培養中心學生和家長普及科學知識，廣泛宣傳科學理念，倡導學生和家長共同參與體驗式科學；在中心網站上發布科普活動新聞；在中心廣場最醒目的地方掛標語。多角度多視野向青少年和家長展示了科技的生命力，營造了學習科學、熱愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍。
(2)活動主題突出，內容豐富多彩。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新的科技產品有著強烈的好奇心。為了激發學生學習和運用科學的熱情，我們圍繞以下幾個方面開展科普活動，誘發學生在科普方面的智力和創造力。
1，體驗科技大篷車
在中心大樓壹樓的科普工作室，科技老師引導家長和學生認真參觀和體驗了“萬花筒”、“穿針引線”、“人體導電”等十幾件科普實物展品，引起了家長和學生的興趣，學生們親身體驗了科學的奇妙。
2.天文臺
中國科學院雲南天文臺曲靖觀測站位於曲靖市婦女兒童中心樓頂(14樓)。利用這壹有利位置，在科普周期間，該中心面向全區中小學生和市民開放了曲靖天文臺，並安排專業人員指導觀測。通過專業的講解，激發了同學們熱愛科學、崇尚科學的熱情，啟發同學們探索天空的奧秘，帶領他們走進科學的殿堂。