作為壹名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是我幫大家整理的大班語言我要畢業了教案，希望能夠幫助到大家。
大班語言我要畢業了教案1目標：
1、回顧幼兒園的生活，進壹步了解同伴，激發對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、理解畢業詩的內容，引導幼兒大膽表達自己的想法仿編詩歌。
準備：
1、完成調查表——我要畢業了
2、幼兒畢業博士照的自畫像
3、詩歌錄音磁帶
過程：
壹、我們的畢業照——自畫像：
三年愉快的幼兒園生活馬上就要結束了。我們要畢業了！妳們知道什麽叫畢業嗎？
在畢業前我們要拍畢業照，帶著小小博士帽，可神氣啦。我們每個人還給自己畫了張自畫像是嗎？我們壹起來看看。(出示自畫像)
我們來做個遊戲，請壹個小朋友上來說說自己的長相和特征，讓其他的小朋友猜猜哪個是他（她）畫的自己，畫得像不像。
（教師註意幫助孩子總結，可愛的，神氣的，精神的，帥氣的……）
二、交流調查表：
前兩天我們還完成了《我要畢業了》的調查表。我們壹起來看壹下調查表的情況。
（壹）、我的變化
調查表的第壹行，和第二行的內容是什麽？誰能聲音響亮地介紹給我們大家聽。（幼兒逐壹介紹3名幼兒）
（二）、難忘的事情
是呀，三年的時光不僅讓我們長高了長大了，也讓我們更加聰明懂事了。三年裏總會有些事情讓我們很容易想起來。在幼兒園裏有些什麽事情讓妳們很難忘記？
（三）、和老師說說告別的話
難忘的事情很多，那麽小朋友有沒有什麽告別的話要和老師，阿姨說的呢？
三、欣賞，理解，仿遍兒歌：
今天老師帶來了壹首畢業詩，畢業詩裏會講些什麽呢？我們壹起來聽。
（1）完整欣賞。
畢業詩裏說了什麽？（幼兒自由回答）
（2）分段欣賞
妳們喜歡這首詩歌嗎？我們再壹起來聽壹遍好嗎？
老師朗讀第壹段，請小朋友跟讀第壹段。
第二段的兒歌請小朋友聽仔細了，聽聽兒歌裏小朋友對老師，阿姨先說了什麽再說了什麽。
第三段是小朋友對老師說什麽告別的話呀？
（3）仿編兒歌
我們把自己話編到兒歌裏去變成自己的畢業詩好不好？
大班語言我要畢業了教案2活動目標：
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的壹份情感，體驗***同生活中的師生情、同伴情。
3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
活動準備：
小班時候幼兒的照片，雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程：
1、壹起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的'前後表現?哪些地方我進步了，長大了?
3、對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說妳最不舍得幼兒園的什麽?
5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心裏話。
6、老師也要送壹件禮物給妳們--愛的密碼
(1)制作壹個大雞心展現在幼兒面前，裏面放置壹些色紙(上面寫有"我愛妳"，"祝妳進步"……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義。
7、幼兒每人壹本簽名本，邀請同伴，老師簽名。
延伸活動
引導幼兒在以後的日子裏也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
大班語言我要畢業了教案3壹、活動目標
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷，體會自己已經長大。
2、樂意表達自己對老師、幼兒園的壹份情感，體驗***同生活中的師生情、同伴情。
二、活動準備
小班時候幼兒的照片，雞心（簽名）、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
三、活動過程
1、壹起看照片，幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前後表現？哪些地方我進步了，長大了？
3、對幼兒的回答，老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。
4、引導幼兒說說妳最不舍得幼兒園的什麽？
5、在次基礎上，引導幼兒試著想老師說說心裏話。
6、老師也要送壹件禮物給妳們――愛的密碼
（1）制作壹個大雞心展現在幼兒面前，裏面放置壹些色紙（上面寫有“我愛妳”，“祝妳進步”……等字樣）
（2）旁邊放有長放形的色紙，色紙上各有紅、黃、藍的小圓點，表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人壹本簽名本，邀請同伴，老師簽名。
四、延伸活動
引導幼兒在以後的日子裏也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。