第壹部分:大學生安全教育主題班會講話第壹部分:活動主題:安全教育，防患於未然。
活動背景:本次主題班會是我系組織的對學生進行安全文明教育的活動之壹。面對日益增多的突發公共衛生事件和公共安全事件，增強大學生的安全意識顯得尤為迫切。我部將以學校“安全文明”活動為契機，通過舉辦各種形式的活動，加強大學生安全教育。
三、活動目的:讓學生珍惜自己的生命財產安全，保護自己的生命財產安全，這是我們安全教育的目的之壹，但絕不是最終目的。我們的安全教育班會就是要感染大家成為壹個自信的，有想象力的，有愛心的，有防範意識的人。所以我們在德育教學中也有壹個目標，塑造學生的防範意識，懂得珍惜生命財產的安全。
讓學生帶著愛生活，這是生命財產教育的目標。在德育教學中，要培養學生關心他人，尊重他人的生命財產安全，盡壹切可能幫助他人。在實踐中培養學生的愛，驗證學生的愛。在德育教學中，我們創造各種情境和機會讓學生表達他們的愛。同時，我們也讓同學們知道，在安全教育班會中學到的防護知識不僅是保護自己，也是幫助他人。當別人遇到危險時，我們應該能夠勇敢地站出來，表達我們的愛，用實際行動關心和尊重他人的生命。
生命教育，首先要立足於學生對生命財產現象的認識和理解，培養珍惜和熱愛生命財產的感情，從而進行安全教育，保護好生命財產，達到生命教育的最終目的。所以生命財產教育不僅是我們安全教育的基礎，也是我們對同學進行安全教育的目的。
4.主辦單位:美術系裝飾班1。
動詞 （verb的縮寫）參加人員:藝術裝飾系1班全體成員。
不及物動詞活動時間:4月1周四晚7點。
七。地點:403室
八。活動的目的:
高校是社會知識和智慧的中心，被譽為“知識的殿堂”。然而，和人類社會壹樣，在“象牙塔”中學習生活的大學生，必然會面臨各種各樣的危險。今天
本文簡要介紹了大學生可能遇到的幾種常見的安全現象。目的是幫助他們進壹步提高安全意識，掌握安全知識，加強自我安全防護，積極參與學校安全管理，* * *維護和創造學校安全穩定的發展環境，體現“安全教育，防患於未然”。
安全教育永無止境。
九。活動流程:
(1)學生進入教室前應在簽名區簽名，包括即將到來的嘉賓；
(二)，主持人引子介紹。
(3)展示有關生命財產安全的圖片，談談學生的感受。
(4)介紹大學生生命財產損失的原因和措施；
(5)、介紹各種安全案例。
(6)、學生介紹安全教育經驗，以演講的形式，開展了生命財產安全防範互動應急活動(***10題)，答對者有物質獎勵；
(七)、介紹材料後，兩位主持人。
讓我們上臺談談自己的感受，並邀請嘉賓代表發言。
(八)結束語，感謝來賓。
X.活動概述:
學生安全素質的提高重在實踐鍛煉。針對學生中存在的問題，我們可以從以下幾個方面著手:
首先是常見安全預防措施的培訓。大學生日常安全培訓的重點是開展防火、防盜、防騙、防搶、防侵權和自然災害事故等日常安全培訓，教給學生壹些安全策略和方法，豐富學生的間接經驗，提高學生預防人身安全和健康事故的意識和實際應對能力。
二是學生自律能力的培養。引導大學生剖析因安全防範知識和能力不足引發的安全問題案例，增強健康成長、遵紀守法、保障安全、珍愛生命、預防犯罪的責任感和自信心，切實提高自我教育、自我管理、自我保護能力。
三是應急能力訓練。通過實戰模擬的方式，對學生進行應急心理和防護技術的培訓，提高學生的應急能力。使他們在事故面前無所畏懼，冷靜下來，主動采取自救互救措施。
四是安全管理能力培訓。分階段、循序漸進地讓大學生主動參與學校的日常安全管理和綜合治理，讓學生在實踐中端正安全態度，強化安全意識，提高安全防範能力。
XI。對活動的反思:
並非所有人員都已到達；活動順序還是有噪音的；材料過於生硬，缺乏學生自己的語言組織；活動順序安排不當，以至於現場有點混亂；學生表現比較含蓄，不夠開放；活動過程中出現了壹些情況，導致有些沈默。經過這次活動，我們積累了更多的經驗，相信我們可以做得更好。
第二章:在大學生安全教育主題班會上的講話。校園安全，我們可以做得更好。
近日，政教處在檢查中發現，部分逃學學生無法規範養卡，讓部分學生有了混出校門的機會。有的學生進了校門，不下車，不騎車進學校，甚至不壹路走到車庫；有的學生不穿校服，不按時銷假；這些都存在很大的安全隱患。經過政教處的整頓，這些現象已經明顯減少。現在學生們有條不紊地進出校門，準確、規範地填寫假條。他們在周日進出學校大門時可以穿著統壹著裝的校服，不按時返校的人數從第壹周的200多人驟降到第二周的20多人，現在幾乎沒有人了。學校要保證每個學生的安全，每個學生要從規範自己的行為做起。我們必須時刻牢記安全，嚴格遵守學校的規章制度。我們要用自己的努力向大家證明，我們可以做得更好！
為什麽我們這麽重視每個人進出校門的安全？不正確出示校牌給學校管理帶來不便，使得壹些學生混出校門，出入商業網吧，在不安全的地方遊泳，吃不衛生的大排檔；騎車進校門，不下車，學生私自出校門，不按時終止請假，存在很大的安全隱患。同時也是違反校規的。為了保證良好的教學環境，學校必須用紀律來約束學生的行為。學校嚴格的請假制度是對自由的保護，而不是對自由的限制。試想壹下，如果每個人都可以自由進出，我們的校園將會壹片混亂，我們又怎麽能有壹個安全安靜的環境來學習呢？如果不穿校服進出學校，可能會有不法分子混入校園，對我們的校園安全造成嚴重威脅。
安全無小事。沒有安全保障的學校肯定不是合格的學校，沒有安全意識的學生肯定不是優秀的學生。我們可以看到，學校壹直高度重視安全問題，不斷加強校園安全管理，完善各項規章制度，舉行災難逃生演練，定期召開校園安全工作會議，與家長簽訂學校安全管理協議，傳達教育部給中小學家長的壹封信。今天下午，學校還邀請交警部門進校園舉辦交通安全知識晚會，目的是提高學生的自我保護意識。
我們應該時刻把安全放在心上，把它付諸實踐，嚴格遵守校規校紀。同學們，我們要承擔起自己的責任，時刻牢記新中的校規，踐行新中精神。讓我們共同努力，完善安全制度，強化安全意識，遵守安全管理，把我們的校園建設成為安全的港灣，和諧的家園！我們相信，只要同學們齊心協力，共建平安校園，我們壹定會做得更好！
第三條:大學生安全教育主題班會講話。誰不想擁有壹個完整的家？誰不想擁有優雅的舉止？誰不想能夠快樂地度過自己的花季歲月呢？這對於大多數人來說並不難，但是對於壹個被車禍毀了的家庭來說是多麽的難！
她是壹個活潑開朗，天真可愛的小女孩。她和其他孩子壹樣有著快樂的童年，有著燦爛的笑容。但是在她和同伴壹起過馬路的那壹刻，在司機沒有專心開車的那壹刻，在這驚世駭俗的壹刻，車碾過了她的腿，鮮紅的血染紅了路面。劇烈的疼痛使她昏厥並失去知覺。醫生對她父母說:“這是致命的。”為了讓她活下去，她的家人不得不讓醫生給她截肢，這起車禍的肇事者也受到了法律的懲罰。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來。她試圖睜開眼睛。陰霾中，女孩下意識的摸了摸自己的腿。突然，她兩眼發黑，淚水奪眶而出，大聲哭喊:“爸爸媽媽救救我，我的腿呢？”我的腿呢？我的腿呢？“爸爸媽媽哭著抱住女孩，壹家人好像都絕望了。感覺天塌了，壹切都變得灰暗。到了上學的時間，女孩哭著吵著要去上學。她的父母看著這壹切，心都碎了。爸爸沒辦法，只好用籃球支撐著她嬌小的身體。她用兩個大木塊支撐著地面，艱難地向前移動。這壹幕讓人流下了傷心的眼淚，大家都在轟轟烈烈地搞募捐活動。社會各界愛心人士捐款20多萬元，重新點燃了小女孩壹家心中的希望之火。20xx“籃球少女”4月抵達北京，接受專家系統免費治療。醫生給她安裝了假肢。經過不懈的努力，她終於可以自己走路了，還能和孩子們壹起玩耍。小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。小女孩的身體雖然恢復了，但是嚴重的精神創傷是無法挽回的。
這些例子告訴我們，珍惜生命和健康，我們必須遵守交通規則。沒有健康的生活，我們將沒有幸福和壹切。生命只屬於每個人壹次。作為小學生，我們應該珍惜我們的生命，我們的健康和我們家庭的幸福。認真學習交通安全法律法規，遵守交通規則，增強安全意識，樹立交通安全文明道德。當我們走在人來人往的路上時，請時刻保持清醒的頭腦，不要在馬路上玩耍。當我們過馬路時，我們應該更加耐心，尊重和禮貌，不要闖紅燈，走人行橫道，永遠不要因為貪婪而過馬路。這樣我們的生活才會美好，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們，讓我們壹起行動起來吧！手拉手，用自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成文明交通的良好風尚。同時也讓我們生活的花朵更加鮮艷美麗！
第四章:大學生安全教育主題班會講座暨溫暖的春風吹遍大地，路上車流不息。我們徜徉在動人的春光裏，享受著生活的美好。然而，曾幾何時，高速公路成了無情的殺手，汽車和摩托車像尖刀，隨意殺戮幸福與安寧，交通問題像壹塊沈重的石頭壓著人們的心靈和靈魂。當妳看到壹個個鮮活的生命消失在車輪下，當妳發現壹陣笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中，當妳面對那些觸目驚心的場景，妳能不感到痛心疾首嗎？道路交通事故仍然是各種事故領域的“頭號殺手”。導致悲劇發生的壹個重要原因是我們缺乏安全防範知識，自我保護能力差，所以對孩子進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育提高我國小學生的自我保護能力，80%的事故是可以避免的。
珍惜生命就是尊重我們自己。讓我們遵守交通規則，強化安全意識，樹立交通安全和文明道德，為生命保駕護航。讓我們走在人車來車往的馬路上保持清醒的頭腦，不要在馬路上打鬧，不給出事的機會。讓我們多壹些謙卑和耐心，過馬路讓老師和家長放心。
我記得壹個故事。幾個學者和壹個老人在同壹條船上。學者問老人知不知道什麽是哲學，老人連連搖頭。學者們紛紛感嘆:那妳就損失了半輩子。這時，壹個巨浪打來，小船翻了。老人問:“妳會遊泳嗎？”學者們異口同聲地說不。老人嘆了口氣，說:“那妳們就把命都丟了。”
雖然這只是壹個故事，但其中蘊含的哲理耐人尋味。災難發生在每個人身上，不分財富，不分性別和年齡。兒童、學生、工人、知識分子、人民公仆...不管他們是牙牙學語，受過良好教育，年輕嬌弱，還是身強力壯，如果他們缺乏應有的警惕，不知道最起碼的安全知識，那麽壹旦危險來臨，原本可以躲過的厄運就會不期而至，客觀上發生。
遵守規則和紀律意味著尊重生命和自我。當我們能做到這壹切的時候，我們的社會就離文明的彼岸更近了壹步。註意交通安全是我們每個人的義務，也是我們每個人的責任。讓我們攜手呵護這朵文明之花，讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命。親愛的同學們:生命只有壹次，每個人都應該珍惜自己的生命！而我們身邊很多人並不了解生命的唯壹性和不可逆性，經常做出壹些有害身心健康的危險行為。這是對自己、對家庭、對社會的極度不負責任，應該糾正。
比如，有的同學喜歡在課間活動時追逐打鬧，或者在放學路上玩耍，極易引發事故；壹些學生沈迷於網絡遊戲，甚至逃學，這不僅嚴重影響了他們的學習，也嚴重傷害了他們的身心。當然，作為小學生，我們更容易遇到來自外界的生命安全威脅，比如疾病、火災隱患、交通事故、水電隱患等。，這就要求我們掌握相關的科學知識，以提高相應的自我保護和自救能力，確保自身的生命安全。20xx 65438+2月26日，印度洋海嘯災難爆發前，年僅12歲的英國女孩xx正和家人在xxxxx上享受陽光，突然發現海水冒泡，潮水迅速退去。這種異常情況讓她想起了地理課上學過的東西——海嘯的前兆，於是她馬上告訴家人和海灘上的人，以便他們及時撤離，保住性命。Xx也因此被稱為“沙灘天使”，正是她所學到的知識讓她獲得了這壹美譽。
可見，科學知識在自救自護中能起到不可估量的作用，我們應該認真學習科學文化知識。有壹些常識性的東西需要了解，以增強自救和自我保護能力，比如過馬路時要註意觀察，熱天不要私自遊泳，放學後不要在網吧打遊戲，課間不要瘋狂，不要玩危險遊戲，不要打照明電，不要碰電線，不要吃不幹凈的食物，應對歹徒，發生火災時要智能逃生，用電用氣要註意通風等。這些都是尊重科學、珍愛生命的表現。同學們，人生的價值不用多說。相信聽了我跟妳說的話，妳會更加珍惜生命，懂得保護自己，讓生命更有價值。讓我們熱愛生活，牢記安全常識，在人生的旅途中更加健康地奔跑吧！讓我們永遠記住“珍愛生命，安全第壹”！
第五章:在大學生安全教育主題班會上的講話。老師們，同學們，早上好！
我今天演講的題目是“構建校園安全教育體系，提高自救自護能力”。
剛剛過去的165438+10月9日(上周五)是中國第17個“119消防日”。今年“119消防日”宣傳活動的主題是“生命至上，平安和諧”。
每到冬天，空氣幹燥，火災頻發。為了增加人民群眾的消防安全意識，讓“119”更加深入人心，公安部在1992發起，將每年的11.9定為全國消防日，1.1.9的月數和天數與火災報警電話號碼重合。
說到滅火，同學們自然會想到令人毛骨悚然的《烈火II》。是的，火帶給人們光明和溫暖。但大火也吞噬了無數生命，留下了許多傷痕。我們永遠不會忘記，20xx年10月24日淩晨，莫斯科人民友誼大學宿舍發生火災。近200名學生受傷，41名學生死亡，其中來自中國的46名學生受傷，11名學生死亡。血淋淋的數字和慘痛的代價給我們敲響了安全防範的警鐘，提醒我們火災是威脅日常學習和生活安全的重要因素。身處擁擠的校園，要長期在腦海中敲響“119”警鐘，提高防火意識和技能。希望大家做到“三懂”“三會”。“三個認識”即認識火災的危險性，增強消防意識；了解火力形成原理，不要玩火；懂得防火，積極開展消防宣傳。“三會”即學習火災報警方法，使用滅火器撲滅小火，學習火災中的自我保護和自救方法。時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，做好防範。
與消防安全同樣重要的是我們校園的安全。校園安全與我們每個師生息息相關。關系到我們的學生能否健康成長，順利完成學業；關系到我們的教師能否在安靜安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各類人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之壹。
據了解，我國每年約有1.6萬中小學生非正常死亡，平均每天超過40人，也就是說每天會有壹個班級的學生“消失”。與青少年生活、學習相關的安全隱患多達20種，包括交通事故、食物中毒、火災隱患、溺水、運動損傷等，無時無刻不在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育提高我國中小學生的自我保護能力，80%的事故是可以避免的。悲劇發生的壹個重要原因是我們的青少年缺乏安全防範知識，自我保護能力差，因此對兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
我想每個人都不能也不應該忘記，安全和生命是緊密相連的。關註安全就是關註生命，關註安全就是關註自己！
安全是師生幸福生活的保障，安全是學校健康發展的前提；安全不僅關系到師生、學校和家庭，還關系到我們整個社會、國家和民族。
為進壹步做好我校安全教育工作，現提出以下要求，希望全校師生都能認真做好。
壹、我校全體師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。如果發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患於未然。
第二，註意心理安全。學生之間要互相體諒和理解，多看看別人的長處，尊重學生的不同性格；與此同時，我不得不以平和的心態處理我所面臨的困難。
三、體育課，實驗班壹定要聽老師的要求，嚴格按照要求做，不得擅自行動。如有不適，請提前詢問老師，以便老師另作安排。在上體育課和課外活動前，要做好充分的準備，運動時不要劇烈碰撞，以免磕碰或摔倒。
第四，課間活動要註意安全。課間不要在教學樓打遊戲。上下樓梯靠右走，避免學生之間磕碰。
第五，要註意食品衛生安全。不要去無牌店鋪買菜。
第六，我們應該註意教室的安全。離開學校時關好門窗，關掉所有電源。
第七，要註意交通安全。上下學必須嚴格遵守交通規則。
第八，學會保護自己不受校外外人和陌生人的誘惑，不去遊戲室和網吧玩，不去工地玩；壹個人在家，拒絕和陌生人說話或給陌生人開門。
我們應該創建壹個“安全的校園”來保持校園安靜和孩子們的安全。希望全校師生都能在學習、工作、生活中把安全作為第壹準則，學習和掌握壹些必要的安全知識，了解壹些緊急情況下的急救和自救方法。我真誠地希望我們的每個學生都能在健康的環境中茁壯成長。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園裏演繹活力，期待明天；我們珍惜生命，我們處處關註它，拒絕傷害它。讓安全感留在我們心中，讓生命的光彩在我們身邊閃耀！