例文，希望妳借鑒，不要抄襲！我的小屋推開掛滿風鈴的乳白色的門，我的小屋便映入眼簾。小屋的面積8平方米有余，整齊地擺放著床、書桌、書櫃、衣櫃這四樣“大件”。踩在黑白相間的地板磚上，首先映入眼簾的便是那張床，淡藍色的床罩上“坐”著壹作文,小屋例文，希望妳借鑒，不要抄襲！我的小屋推開掛滿風鈴的乳白色的門，我的小屋便映入眼簾。小屋的面積8平方米有余，整齊地擺放著床、書桌、書櫃、衣櫃這四樣“大件”。踩在黑白相間的地板磚上，首先映入眼簾的便是那張床，淡藍色的床罩上“坐”著壹
神奇的小木屋讀後感怎麽寫書中講述的是壹個美麗而憂傷的故事。
勞拉壹家告別了以前生活的地方，經過長途跋涉，來到了他們夢寐以求的西部大草原。
在美國那個時代，是淘金、拓荒狂熱的時候，可他們並非為了追求財富，他們想建壹座小木屋，在建木屋的途中，他們遇到了印第安人的威脅、恐怖的疾病、草原大火……這些困難他們都壹壹克服了。
最後， *** 讓白人拓荒者離開印第安人的領地，他們只能離開美麗的小木屋，重新開始過新的生活。
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神奇的小木屋讀後感怎麽寫書中講述的是壹個美麗而憂傷的故事。
勞拉壹家告別了以前生活的地方，經過長途跋涉，來到了他們夢寐以求的西部大草原。
在美國那個時代，是淘金、拓荒狂熱的時候，可他們並非為了追求財富，他們想建壹座小木屋，在建木屋的途中，他們遇到了印第安人的威脅、恐怖的疾病、草原大火……這些困難他們都壹壹克服了。
最後， *** 讓白人拓荒者離開印第安人的領地，他們只能離開美麗的小木屋，重新開始過新的生活。
《神奇的小木屋》中冰達達的讀後感壹只學會了魔法的小熊決定用自己的魔法為動物王國做點事。
他想到了開壹家魔法小木屋，專為動物們做好事。
說幹就幹，他馬上上山砍了許多大樹並鋸成木板，運到離家不遠的地方，建了壹座魔法小木屋，並在屋頂立了壹塊牌子“魔法小屋”。
多嘴的烏鴉看見了，去問小熊：“妳會魔法嗎？”小熊壹本正經地說：“當然，我還要用我的魔法為大家做好事。
”烏鴉不相信他，說：“看妳這傻樣，怎麽看都不像會魔法！”說完，飛走了。
小熊不理他，請燕子幫忙發傳單，向大家介紹自己的魔法小屋。
壹天，小兔跳高時摔傷了腳，受傷的小兔想到了魔法小屋，便壹瘸壹拐地來到魔法小屋裏求助小熊：“妳的魔法可以治好我的腿傷嗎？”小熊說：“當然可以啊！”說完，念起了咒語，小兔的腿傷壹下子好了。
小兔摸著被治好的腿，非常驚奇地說：“太神奇了，太神奇了！”小兔子高興地滿山跑，逢人就說：“小熊真了不起，他用魔法把我的腿治好了！”就這樣壹傳十，十傳百，整個王國都知道了小熊開了壹家專為小動物們做好事的魔法小木屋。
又有被刺傷的小候，被砸傷的小羊等動物到魔法小木屋來尋求幫助，小熊也高興地壹個個地幫助他們自從有了魔法小屋，有了小熊無私地幫助，動物王國裏的動物們越來越團結了。
神奇的快樂樹作文1到200字從前，大森林有個小木屋，木屋裏住著壹位老奶奶，她無兒無女，無依無靠。
有壹天，她自然自語的說：“要是有棵樹能陪伴我該多好啊！”這句話被小烏鴉聽到了，對她的好朋友桃樹妹妹說了這件事。
桃樹知道後也很可憐這個老奶奶，決心幫助她。
桃樹姑娘努力地長著，到了秋天她做了媽媽，她對孩子們說了這件事。
我去！我去、、、、、、桃樹媽媽那裏翻了天，桃樹媽媽對壹個大大的水蜜桃說“妳去吧，孩子，妳最合適。
”可是水蜜桃委屈的說“我沒有長翅膀，又不象蒲公英媽媽那樣給自己的孩子裝上降落傘。
”正巧麻麻雀飛了過來，桃樹媽媽對麻雀大喊“麻雀妹妹幫我點忙，麻雀聽完桃樹媽媽說完這件事後，說：“我願意幫忙，”然後叼起那只水蜜桃飛到了老奶奶家門口。
水蜜桃找到了合適的家，在那裏睡了起來，那的土又松又軟，舒服極了，她打了個哈氣睡起覺來。
她做了個夢，夢見了她抽出了嫩芽，抽出了纖柔的枝葉，陪伴那個老奶奶.夢醒來之後，她真的抽出了嫩芽，長出了枝葉，老奶奶笑著說：“瞧，我需要壹棵樹，這棵樹就來了，小烏鴉飛了過來，老奶奶對小烏鴉說：“不要走了，留下為我唱支歌吧！小烏鴉說：“我唱的不好聽，妳等著，我這就去找黃鸝姐姐和孔雀妹妹組織的樂隊，讓她們為妳唱歌。
”黃鸝和孔雀知道了這件事後，她們帶著樂隊到了老奶奶家，給老奶奶彈唱歌曲。
老奶奶笑著說，有了這棵音樂樹，我多麽幸福啊，秋天到了，桃樹拽住她的衣袖，讓她摘個桃，嘗嘗鮮呢！從此，老奶奶不再寂寞了。
常州恐龍園裏的遊樂項目“神奇的小木屋”原理是什麽？在中國科技館裏，有壹個被叫做“傾斜小屋”的房子，當人進入以後，將感覺眼前發黑，頭腦發昏，必須要抓住壹邊的扶手，才能站立得穩。
而更奇妙的是，這個房子雖然被叫做“傾斜小屋”，但是單純從外觀來看，房子的墻壁卻是垂直於地面的，絲毫沒有壹點“傾斜”的意思，而當觀眾進入屋子後，看到的墻壁也是筆直的，那麽既然壹切都正常，人們為什麽會站立不穩呢？既然房子從外面看是筆直的，它怎麽會叫“傾斜小屋”的名字呢？下面由我為大家慢慢道來。
人們在日常生活中，由於長期受到垂直於地表的重力作用，早已經習慣了，我們的大腦也為這種 *** 做出了相應的反應，並且不斷得以鞏固和強化。
而壹個這樣看似簡單的反應的過程，卻要經過許多的人體器官***同協作才能完成。
因此，要說明“傾斜小屋”的科學道理，有必要先介紹壹下大腦的結構。
人腦大約由1000億個神經元組成，而每個神經元與其它神經元的連接多達10000條。
此外，每個神經元本身也是壹個錯綜復雜的系統。
這些神經元以高度復雜的方式聯系在壹起。
為了說明神經元數量之巨大，讓我們把它們分開，把100個神經元裝進壹個套筒。
於是就需要壹間長，寬，高各10米的房屋才能裝下所有的套筒。
可千萬別小看了這些神經元，大腦正是通過這些神經元，才與身體各個器官相聯系。
當我們打開顱骨時，就會看到灰白色的物質，它的形狀使人們驟然想起核桃仁。
甚至在顯微鏡下也看不出多少細節。
然而情況會發生變化，只要使用某種染色體——由高爾基首先發明。
然後，在顯微鏡下便可顯示出含有許多節點的網狀組織。
這些節點是各種形狀的神經元。
這些神經元的命名也很有趣。
例如，有的神經元呈錐形，則被稱作錐體細胞，而另壹種細胞根據其發現者而被稱為浦肯野細胞。
現在已知的不同形態的神經元約有20種之多。
另外，我們在對大腦的研究過程中發現，特定的功能可能源於大腦的某壹區域。
在這裏，我們應該說明，從壹開始就會有區域之間的功能移動，使得大腦的這種功能映射發生變化。
例如，當大腦受到損傷和出現某種程度的恢復時。
大腦的損傷和撞擊是判明這種功能區域的第壹個指示器。
例如，撞擊大腦的左半球會引起身體右側癱瘓，比如，右腿，右手臂和右手的癱瘓。
與此類似，撞擊大腦的右半球會引起身體左側癱瘓。
布羅卡於1861年發現，撞擊大腦的左半球的壹定區域會引起語言障礙。
後來，沃尼克於1874年發現，接近布羅卡中心的另壹個中心也支配語言。
在布羅卡中心損傷時，人仍然能夠說出似乎正確的語句，但是毫無意義。
另壹個重要的發現，是由日本內科醫生井上在1904年到1905年的日俄戰爭期間得到的。
俄國制造了壹種能使子彈獲得較大動量的新式步槍。
這種子彈擊中日本士兵便會穿透他們顱骨。
雖然在多數情況下子彈並沒有擊中這些士兵的眼睛，但是他們仍然變成了瞎子。
井上由此得出結論——大腦的後部負責視覺。
現在我再簡單介紹壹下大腦兩半球的作用。
這兩個半球由若幹神經纖維連接起來，我們把這種橋梁稱為胼胝體。
把胼胝體部分或整體切斷時發現，肯定會對癲癇發作有良性作用。
另壹方面，這種手術具有相當明顯的副作用。
斯佩裏教授研究了這類分裂腦患者的行為，由此發現了壹些值得註意的結果。
為了解釋清楚，我告訴大家，右視野映射到左腦，而左視野映射到右腦。
於是通過對應視野的適當排布。
我們可以激活大腦的左半部或右半部。
當把物體置於左視野時，分裂腦患者不能有意識地視物，也不能叫出該物體的名稱。
但他可以毫不費力地擺弄這些物體。
另壹方面，當把這些物體放在右視野時，患者能夠正確地叫出物體的名稱。
確切地說，左半球負責語言和序貫過程，而右半球負責視覺。
然而研究表明，這種區分並不十分嚴格。
大腦是我們的神經中樞，是壹切指令的發出者。
我們的壹切肌體行動都受大腦指揮。
我們的身體好像是壹個訓練有素的部隊，大腦和我們的肌體之間的關系就像是司令部和各個士兵之間的關系。
司令部根據戰場和各個方面的具體情況，發出壹條條指令。
而士兵就會按照這些指令作出相應的反應。
同樣，大腦也會搜集我們身體各個部位的具體信息――如天氣的冷暖，光線的強弱，聲音的大小等等――根據這些信息作出最有利於身體健康的判斷，然後再像身體的各個器官發出相應的指令，這些受指揮的器官就會依據這些指令毫不怠慢的，不加折扣的作出反應，從而才使我們的肌體在瞬息萬變，危機四伏的惡劣環境下得以保全。
大腦接收信息和發出信息都是以神經元為媒介的。
前面已經介紹了，我們身體中到處都充滿了大量的神經元。
這些神經元遍布在身體的各個器官和肌肉內，負責著信息的傳輸。
我們把看見的和感覺到的各種外界 *** 綜合在壹起，由神經中樞傳遞給大腦，然後大腦作出反應，也通過神經中樞傳達到身體的各個器官。
譬如當我們聽到刺耳的聲音會用雙手捂住耳朵，以免再 *** 耳膜；天氣冷了我們會比平時多穿壹件或幾件衣服，提高禦寒能力；肚子餓了，我們就會吃壹些東西；口渴了就會喝水；身體不舒服，我們就會去看醫生，以防止病情的進壹步惡化……以上這些都是受我們的意識控制的。
前面...
常州恐龍園神奇小木屋原理“書籍是人類進步的階梯”上小學的時候，特別特別的喜歡這句話，覺得讀書是件非常非常高尚的事情，而對於識字不多的低年級小學生，能順暢的讀出壹篇文章，是件不容易的事情，非常佩服隔壁鄰居家的姐姐，她很刻苦，人們都說她每天早上五點鐘就起床在院子裏讀書了，因為貪睡，從來沒有在早上五點鐘起床，也就從來沒有見過她讀書的樣子，只是總會想想她坐個小板凳，披件衣服，在晨曦薄暮裏的側影。
轉眼她就中學畢業了，成績很優秀，考上了壹所讓村裏人都羨慕的學校，臨開學的時候，隔著墻頭和她說話：“姐姐，妳每天看書，累不累啊？那麽厚的書，都是說什麽的啊？能認那麼多的字，妳真是了不起”“妞妞，妳長大了就知道，讀書不累啊，讀書是件非常有意思的事情，書裏有妳不沒有去過的地方，有妳沒見過的東西，可好了，妞妞壹定要好好學習，好好讀書哦”姐姐送我壹本小學生優秀作文選，書裏面還有壹枚漂亮的書簽，細長的硬紙板上是姐姐自己畫的壹個小姑娘，用蠟筆塗了顏色，用壹條紅色的絲線栓了夾在書頁之中，紅絲帶飄在書間，甚是顯眼，喜歡的不得了，當成寶貝壹樣，不允許任何人動它。
大壹點後，喜歡上了讀書，磕磕巴巴的，不認識的字就囫圇的跳過去，小學畢業的時候就讀完了《西遊記》《格林童話》《安徒生童話》《森林奇遇記》還有成箱的小人書，每讀壹本書，都會用到那枚書簽，還會記錄摘抄下喜歡的文字和段落，每當學校放假的時候，總喜歡在院子裏的樹蔭下讀書，安靜的中午，人們都在午睡，知了的鳴唱陪伴著我讀書，那麼多的故事新奇而吸引人，不認識的字，查字典，看解釋，學會了很多的詞句，很少出去瘋玩，總是想起姐姐的話，總是有那枚神奇的書簽提示我，讀書，讀書。
讀書成了壹大愛好，也喜歡安靜的思考，也喜歡詩詞歌賦的意境，上中學時喜歡買書，把零用錢贊起來，不舍得買零食，就買壹本心儀的書來看，每讀壹本書，都會用那枚書簽，它好像總在警醒著我，多多讀書。
因為讀書交過書友，因為讀書培養了自信，獨立的性格，在書中看到了簡愛的堅韌，在書中看到了保爾的頑強，在書中結識了古人，在書中暢遊了熱帶雨林。
有書在側，內心是安寧的，誌趣是高遠的，人生是色彩斑斕的。
養成讀書的好習慣，從買書到圖書館，從借書到給別人講有趣的故事，遇到困難的時候，總是有堅強的信念在支撐著自己，遇到瓶頸時候，總是從中找尋答案“書就是我人生的小木屋”常常想起幼時的那枚書簽，總覺得它有壹股神奇的力量，把我和書緊密的聯系在了壹起，此生與書結緣，那枚書簽是個不可少的媒介，讀書，豐富人生的見識，開闊人的眼界；讀書，可以穿越到遙遠的時代，與古人神交和歷史交談；讀書，解惑心結，照亮前路，少走彎路，何樂而不為呢？<<<返回目錄神奇的書簽作文800字優秀範文2以前壹直不喜用書簽，讀到哪停下，就輕輕折上壹個角，像壹只欲飛的紙鳶。
但壹次得了壹本自己格外心愛的好書，而且有作者的親筆簽名，我翻閱時就顯得格外地小心翼翼，生怕擾動了書中沈睡的文字。
折，自然更是舍不得的了，於是便有了我的第壹枚書簽，也是我唯壹的壹枚書簽。
用“枚”似乎過於精巧了些，其實那只不過是張淡棕色的硬質卡紙，未來避免過於單調，就簡單而隨意地勾勒了古樸的花邊，並寫上壹句我最愛的詩句“陌上花開，可緩緩歸矣”。
喜歡這句話的美，正如我讀書時的心境“寧靜閑適，輕盈舒暢”。
細細想來，這書簽已然伴我走過許多有書相伴的日日夜夜，或許只有它見證了我的成長。
依稀記得中學時瘋狂癡迷於《西遊》的妖魔鬼怪和《水滸》的行俠仗義，以至於成天手不釋卷，連入了被窩還偷偷用手電專心致誌地讀。
為此，挨罵是免不了的。
但“上有政策下有對策”，我學會了在聽見媽媽靠近的腳步聲時以迅雷不及掩耳之勢把書簽卡入正在讀的那頁，再把書藏進枕頭下，閉上眼睛佯裝入睡。
就這樣，我成功地逃脫了 “追查”，但這枚書簽也因我的驚慌和頻繁使用，被“蹂躪”得皺皺巴巴，簡直可以說慘不忍睹。
這枚書簽，承載的是我童年的純真快樂與無限的好奇心。
漸漸大了，愛上了詩詞中別樣的美，愛那“葉上初陽乾宿雨，水面清圓，壹壹風荷舉”的清新柔美，愛那易安“繡面芙蓉壹笑開”的風情萬種和“花自飄零水自流”的惆悵落寞，愛那“提攜玉龍為君死”的忠誠決絕，更愛那“留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。
還有那青蓮的豪放，李煜的無奈悲苦，容若的清麗哀怨……待壹個澄澈的午後，攜上壹身輕盈，擷壹份詩詞的清新雋永，余輝殆盡時，把那簽輕輕嵌在書中，也嵌在如畫的風景裏。
慢慢地，自己僅存的那些美好的閱讀時光似乎也隨著時間的流逝而逝去。
浪漫的詩意不再，讀書也不再是我閑暇時的唯壹選擇。
那書簽，就這樣夾在某壹本書中，靜靜地封塵進房間的某壹角落，沈澱進記憶的最深處。
直到壹天，打掃房間時，無意中看見自己曾經最愛的那本《雨季不再來》，仿佛又觸到了心底的那壹塊柔軟。
拂去表面的塵，懷著莊重的心情緩緩翻開，熟悉的淡棕色與清秀的筆跡又壹次映入眼簾：“陌上花開，可緩緩歸矣。
”緩緩的心情，緩緩的生活態度，真...
書香伴我成長 成長的道路上，總會有些人或物伴隨著我們，***同度過多少個春夏秋冬。
在我身邊，是陣陣書香。
世紀老人冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書。
” 歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了壹個幸福的人。
” 大詩人歌德也曾說過：“讀壹本好的書，就像和壹群高尚的人對話。
”是的，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，讀書是最有趣的，文學是最有趣的。
幾個字符構成壹個好的詞語，幾個好的詞語連成壹個好的句子，幾個好的句子組成壹個好的段落，幾個好的段落匯成壹篇好的文章，許許多多好的文章最後就組和成了我們喜愛的壹本本好書。
書是我們打開知識寶庫的金鈅匙，是全世界的營養品，是人類文明進步的階梯。
俗話說：“讀書百遍，其義自見。
”我們要多讀書，讀好書，這樣我們才有更多、更大的收獲。
讀書不但充實了我的課余生活，還給我插上了理想的翅膀，讓我像展翅的雄鷹壹樣翺翔在知識的海洋裏.壹本好書就是壹位好的老師，她指給我前進的方向，她告訴我做人的道理，她讓我獲得更多的知識，她幫我從小樹起人生奮鬥的目標，她叫我更加熱愛自己的祖國。
我酷愛讀書，就像海綿壹樣吸收無窮的知識。
在我很小的時候，媽媽就給我買了很多很多的好書，他們也成了我最好的朋友。
《十萬個為什麽》讓我知道了大自然的美妙和五彩繽紛的世界，還有浩瀚的宇宙；《白雪公主和七個小矮人》把我帶到了那座神奇的小木屋，不僅讓我流連忘返，還讓我懂得了壹個道理，就是“不要從外表去判斷壹個人的美和醜，關鍵是他的心靈；《頭懸梁錐刺骨》的故事，激起了我勤奮學習的火花，我發誓要為報效祖國而刻苦學習；看完《賣火柴的小姑娘》以後我哭了，她那不幸的童年生活深深的觸動了我，和她比起來我是多麽的幸福啊，我想我壹定要更加珍惜現在的幸福生活。
書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌， 使人大徹大悟。
壹本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；壹本好書是我們的良師益友，讀壹本好書將使我們受益終生！我愛讀書。
《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是做壹顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的壹生最美麗； 在我們成長的過程中，少不了知識的源泉，想要獲得更多的知識，就必須多閱讀課外書籍。
書籍對我們成長是很有幫助的，在哪個地方都少不了來自書的知識，在讀書成長過程中， 我讀得次數最多，而且認為最好看的書就是《三國演義》了，我認為這本小說的內容講得非常生動，吸引人，裏面那些英雄英勇的情景非常的吸引我，我非常的佩服曹操這個人，曹操足智多謀，英勇善戰，而且他手下的精兵也多，我認為他統壹天下是理所當然的。
這篇小說使我感受很深，他給了我很多啟發，我認為只要有信心做任何事都壹定能成功。
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。
”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。
如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會裏止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！今天的我們——生活在陽光下的少年兒童，我們更應該努力豐滿自己的羽翼....我的童年就是在這好多好多有意義的故事書中快樂度過的。
他們陪伴著我茁壯的成長，隨著年齡的增長我更加愛看好書了，由於看的書多，我比同班同學知道的知識更多，壹次壹個同學在問：“蛇會遊泳嗎？”其他同學搖搖頭，只有我知道蛇會遊泳。
在讀三年級時，老師問：“誰能說說“囫圇吞棗”這個成語的典故呢？我馬上舉手回答。
同學們聽了都羨慕地鼓起掌來。
每壹本好書都會讓我受益匪淺，閱讀能力提高了，文學素養增加了，綜合知識更豐富了，尤其是讓我看到了我們中華民族的悠久歷史和燦爛輝煌的文化，更加激發我壹定要好好學習現在的文化知識，打好堅定的基礎，長大以後為我們的祖國貢獻力量。
書，就是壹位不會說話的朋友，它傳遞給我許許多多有用的信息，無論春夏秋冬，捧壹本書在手上，靜靜地讀，細細地品，貪婪的吸取她的營養，讀書使我快樂，好書伴我成長。
讀書使我們拓寬知識視野，讀書使靈魂在書籍中 *** 飛揚，精神在文字間變得更高尚…讀書猶如夏日炎炎中給妳送去清涼，讀書猶如，在寒冬臘月給妳送去溫暖，我愛讀書，因為書是魅力四射的精神食糧。
以書為友，以書為鑒，讓壹縷書香伴我成長。
“書籍是人類進步的階梯”，更是我的良師益友，那陣陣書香伴隨我走過壹個有壹個春夏秋冬。
書香伴我成長 我的世界很小很小，除了書，只有書我的世界很大很大，除了書，都是書。
————題記（壹）童年清晨。
小院的樹底下。
那是壹塊很小很小的地。
每天，大人們都出去幹活了，我們這些小孩便抱著自己的小人書屁顛屁顛地往樹下跑。
雖然這棵榕樹不算大，可絕對是讀書的好地方，因為在夏天，有蔥蔥蘢蘢的樹葉為我們遮擋烈陽，在冬天，有粗壯的樹幹為我們驅逐強風，使我們安心看書。
真可謂天公作美！記得那時的小人書，《老夫子》不在話下，《三毛流浪記》更是老少皆宜。
那壹張張滑稽的臉，壹句句搞笑的對白，壹件件可笑的事，...
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