這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績之差令我自己也十分震驚。
總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每壹課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每壹個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉壹反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，粗心是我最大的弱點。做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題壹定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是壹個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
參考二： 語文考試反思
翻開試卷，壹個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”，更讓人不可思議的是最後壹個閱讀題下有壹個“6分”的題目居然沒看見!除了沈默，我不知道還能做些什麽!
考試之前還裝了滿滿壹肚子的自信，現在卻被這刺眼的分數打到海底，很深，很深……看到這分數，我的眼淚就這麽不爭氣的落下來;哭過之後，我沈默了，之後陷入沈思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的壹塌糊塗之後再怨天尤人，其實這種後果不都是自己造成的。壹份耕耘就有壹份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的學，之後對自己期望這麽高，還不是自己造成的!
只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷後退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考壹個令人滿意的成績啊!
今後我壹定要把握住時間，努力的壹點壹點追上別人，爭取考出好成績。
參考三： 語文考試反思
細節決定成敗，與不要在意那些細節好像是完全對立的兩句話但在這次期中考試中，面對壹個並不理想的分數，我又似乎理解了這兩句話的真正含義。
考試的成績好壞無非兩種因素，考前準備與臨場發揮，那首先就從考前準備開始反思吧。
回想近半個學期的學習甚至初壹初二的學習，才發現自己現在的學習狀態似乎和初壹初二沒什麽差別，好像打心底裏覺得中考還遠呢，每天學習沒有壹種緊迫感，對於壹些有疑問的知識點得過且過，學習成了壹個囫圇吞棗的過程，總覺得每壹個知識點都掌握的差不多，就這樣吧。課前預習欠缺，上課被老師牽著鼻子走，老師說怎麽樣，自己也覺得掌握地差不多，可實際上並不太理解。最要命的其實是課後的復習，每天寫完作業本來就不早了，可是也不知道該復習什麽，看看這個，翻翻那個，感覺好像什麽都會，又什麽也沒看，最後只能趕緊睡覺了。這完全是沒有註意規劃學習計劃上的細節而導致的後果。
對於每科的學習，比如數理化在平時學習中，相對較好的科目很少復習。總是覺得都會，到了考前想復習，又有太多可復習的，最後也沒復習成，只得匆匆翻翻書應考，使得這幾門考得也不好。再有的就是文科，對於這些相對較弱的科目我壹般是練練題，卻不註重做完之後的反思。以為做完就是復習完了，結果復習和沒復習沒什麽差別，考下來成績也不理想。這完全是學習習慣上的細節導致的問題。
說到臨場發揮，壹般覺得碰運氣。其實不全是，主要是答題嚴謹與考試心態的問題。看看卷子上的錯題，總是壹看就知道那有問題，這完全是答題時不註意細節，導致扣了許多不該扣地分數。
還有壹點，這次考試用的是答題卡，考完試卷子在自己手中，所以考完之後和別人對答案成了主要事情。不該錯自己答錯了懊悔不已，心裏想考砸了怎麽辦，影響了下壹場考試。我覺得是不是應該“不要在意那些細節”，安下心來準備下壹場考試，不去想上壹門考的怎麽樣，也許這樣可以使下壹門考試不至於發揮失常。不要在意那些細節，平靜應考才能發揮出自己的最高水平。
這次期中考試讓我明白了：在平時和考試中是“細節決定成敗”，在考試後應該“不要在意那些細節”。這樣我才能在下次考試中有壹個理想的成績吧。