節約用水，需要大家從現在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，讓地球上任何的生命都能得到水的滋潤！下面是小編給大家帶來的節約用水的活動宣傳方案7篇，歡迎大家閱讀轉發!
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#節約用水的活動宣傳方案（精選篇1）#
壹、活動目的：
通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水
二、活動重點：
介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。
三、活動難點：
使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。
四、活動過程：
（壹）隊會儀式：匯報人數、出旗
（二）隊會過程
中隊委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊會，目的是使同學們了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房__、丁__兩位同學，有請。（學生鼓掌）
主持人合：尊敬的老師、同學們，妳們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！
房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那麽，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。
丁：如果缺水壹天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的壹天》
房：同學們看了剛才的童話劇，妳認為這個童話劇說明了壹個什麽道理？妳是怎樣理解的？
丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。
房：水對我們是那麽熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？
丁：水對我們是那麽普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？
房：聽了同學們的發言，大家知道了壹噸水的作用可真不小。聽，這是什麽聲音？
全班：這是下雨的聲音。
主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛妳，小雨》
房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》
丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。
房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？
丁：同學們能做些什麽呢？
房：為了讓每個夥伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。
丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每壹滴水。
丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯系在壹起。
主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會到此結束。
（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗
教師總結：同學們，妳們的活動開展得很好，老師希望妳們說的和做的壹樣，從現在做起，從我做起，節約每壹滴水，人人成為節水大軍的普通壹員。
#節約用水的活動宣傳方案（精選篇2）#
壹、活動背景
水是生命的源泉，生命最早出現在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之壹。
我省從去年10月開始,遭受了50年壹遇的嚴重幹旱。高溫少雨，冬春持續連旱，已使城鄉居民的飲水安全受到威脅，抗旱形勢異常嚴峻。
俯看雲南萬裏錦繡河山：江河斷流，不再奔騰不息;湖泊枯竭，不再碧波蕩漾;水庫幹涸，不再波光粼粼;泉眼幹裂，不再噴湧而出;莊稼枯萎，不再沐浴生靈;花草雕謝，不再付出恩澤;土地荒漠，不再生機盎然……
天旱無雨，旱災無情，旱魔肆虐。由於樹木遭砍伐，植被受損毀，水土流失嚴重，水資源早已貧乏緊缺，早已供不應求，不在是取之不盡，用之不竭，不在是源遠流長，源源不斷。
我們地處雲南騰沖縣城西部的山區，學校用水緊缺，結合當前抗旱形勢，通過開展“節約用水，從我做起”的主題活動，告訴學生：保護水資源，實際是在饋贈自己;善待水資源，實際是在造福自己;善待環境，實際是在拯救自我。通過活動使學生受到“飲水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育;在實際行動中“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。關愛生態，節約用水，從我做起。
二、活動目標：
通過小組合作活動，使學生學會與他人合作，並在相互交流的過程中互通有無，***同進步。
2、從自己身邊生活事做起，宣傳節約用水，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。
3、學生感受到“節約用水”的現實性和迫切性，增強“節約用水，從我做起”的責任意識。
三、活動準備：
1、學生個體收集關於“節水”的資料，並結合平時觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會日記，在這壹過程中初步體會本次活動的意義與價值。
2、學生自願組成4人小組，確定組長，合理分工。各小組確定名稱。
3、各小組同學壹起討論確定調查、搜集有關信息時應註意的事項，(比如走訪的對象、調查的地點等)。
四、活動計劃：
(壹)準備階段：了解“節水”。
結合雲南今年所遭遇的百年不遇的大旱災,在班級裏建立“節水大家談”專題，由學生把收集到的有關“節水”的資料提供到本欄目中，並鼓勵學生結合平時實際生活中觀察到的用水情況材料中發表自己的看法，形成壹個關註“節水”的氛圍。
(二)實踐體驗
1、個人調查階段
小組長安排本組成員調查水價、自己家和學校或其它單位每月的用水量及水龍頭的數量，並將調查結果記錄下表。
2、動手測量，計算推測。
在個人觀察的基礎上，小組交流“日常生活中浪費水資源的現象”，選擇身邊的浪費水資源的現象進行測量,小組利用計算器計算。
①根據小組測算出的流水(滴水)速度，推算壹下，壹個滴水的水龍頭壹天會浪費多少水?壹個常流水的水龍頭壹天又會浪費多少水?
②照這樣的滴水速度，如果家庭的全部水龍頭滴水，壹個月會浪費多少水?又會浪費多少錢?我們學校的每個水龍頭也按這樣的速度滴水，那麽壹年要浪費多少水?學校要多支付多少水費?
③如果每人每天浪費壹滴水，我們班每天要浪費多少水?全國每天要浪費多少水?
3、小組合作(完成調查表)
#節約用水的活動宣傳方案（精選篇3）#
壹、活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。發展已成為人類永恒的主題，而水資源在人類的發展中占據著主導地位。隨著社會和經濟的迅速發展，水資源的匱乏問題日益嚴重，所構成的水危機已成為我國實施可持續發展戰略的制約因素。水資源浪費是目前所有學校都存在的壹個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是壹直沒有很好的辦法解決。學校裏雖然想盡壹切辦法來節約用水但收效甚微。針對這壹現象，我們結合本校實際情況準備開展“節約用水”活動，進壹步增強學生的環境保護意識、節水意識，並舉行小手拉大手，讓“節水”通過孩子帶進每家每戶。
二、活動時間及地點
20__年11月27日下午14：00~16：00在學校內開展
三、活動對象
全校師生及家長、本區部分黨校代表
四、活動目的
1、對全校師生進行“節水”宣傳活動，增強節水意識。
2、從我校為示範，向全區進行宣傳，在全區起好“節水”示範作用。
3、培養學校學生科學探究能力，增強學生環境保護意識、節水意識。
五、活動的內容及過程
(壹)活動前期的準備工作
為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳的準備工作。
1、按活動計劃做好各方面準備活動
2、積極爭取各方面支持，使活動順利完成
(二)活動內容及過程
1、進行“節水”知識宣傳活動
A、各班開展壹次“節水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學了解更多的“水資源”知識和增強學生的“節水”意識。
B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以了解到節水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標語，各班也通過展版、手抄報和黑板報來宣傳節水知識和重要型，使人無論走到哪裏都能感受到節水用水從身邊做起從小事做起。
C、向家長發宣傳資料、家庭節約用水調查，使節水走到每家每戶。
D、向來賓介紹並推廣我校智能節水廁所沖水系統。
3、舉行節水知識活動
A、14：00~16：00以班級為單位開展“節水”主題班會
B、以年級為單位，開展以“節水用水”為主題創新活動。暫定為：壹、二年級觀看有關水的知識片，知道什麽是水，並進行節水繪畫比賽。三、四年級搜集有關水汙染、水資源浪費的資料，在班級中交流後用手抄報、演講等形式反應水汙染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”為主題擬定方案，設計節水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。
C、學生在教師和家長的指導下形成“節水”小方案，在家裏用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節水”前後的用水情況進行比較。
D、進行“節水用水”宣傳簽名活動。
六、預期效果
1、通過本次活動，增強學生的環保意識、節水意識、培養學生參與意識、動手能力、科學態度和合作精神。
2、通過此次活動，提高師生和家長的節水意識和重視程度。同時，通過全校節水用水、為學校節省經費。
3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發展自我。
#節約用水的活動宣傳方案（精選篇4）#
壹、活動背景:
水是人類賴以生存和發展的重要資源之壹，是不可缺少、不可替代的`特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體汙染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
二、活動目的：
1、了解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸說別人節約用水。
3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。
三、活動過程：
由於我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們了解其實我國水資源人均量並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受著幹旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處註意節水，並從以下五個方面入手，讓大家***同來完成本次活動。
(壹)、創寫壹條節水標語
利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出壹、二、三等獎若幹名，並最終選出壹條作為學校的節水標語，制成橫幅掛於學校醒目處。
(二)、設計壹個節水標誌
每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標誌設計的壹些方法，設計壹個帶有本班特色的節水標誌，並在標誌下附上壹段說明，具體闡述本標誌的含義。
(三)、觀看壹段節水影片
利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網絡，觀看壹段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實並不難，往往在舉手投足之間就能完成，妳節約壹滴水，我節約壹滴水，對於我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。
(四)、發明壹個節水點子
通過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢紮了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪裏可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱裏放入壹瓶水或壹塊磚;夏天浴缸裏洗完澡的水可以用來拖地;把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。
(五)攥寫壹篇節水征文
每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，並讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫征文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關註，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會壹起加入到節水這個活動中來。
四、活動預期效果：
隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，通過我們節水行為和意識的形成,輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成,為常州創建全國文明城市發揮我們小公民的壹份光和熱。
#節約用水的活動宣傳方案（精選篇5）#
壹、指導思想
為在全縣營造保護水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結合我校實際，開展以建設節約型校園為目標的節約用水宣傳活動，增強廣大師生的節水意識，使全校師生在日常生活中養成節約用水的良好習慣。
二、組織領導
學校成立節約用水工作領導小組
組長：__
副組長：__
成員：____
領導小組職責：
負責學校節約用水工作的宣傳、組織、領導和協調，對學校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查。
三、活動內容及安排
節約用水是學校的日常性工作，也是壹項長期的重點工作，各部門要緊密結合“節水潔水，愛水護水”宣傳活動，齊抓***管，人人參與，從點滴著手，紮實做好節約用水的各項工作，具體安排如下：
1、學校將於3月23日號周壹利用升旗儀式舉行水法宣傳活動啟動儀式，在啟動儀式上將宣讀《保護水資源、保障水安全倡議書》。
2、圍繞“節水潔水，愛水護水”這壹主題，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校節約用水工作的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行為。
3、少先隊要在全校範圍內廣泛開展“嚴格水資源管理”的活動，利用廣播以演講的形式對節約用水進行宣傳。各班級要在3月27日之前利用班會時間召開節約用水主題班會，要使學生樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，提高學生的節約用水意識。
4、各班級要做到節約水資源從我做起、從身邊壹點壹滴做起、珍惜水、節約水、保護水。少先隊將組織誌願者擔任“節約用水義務監督員”，對浪費水的行為進行監督並通報批評浪費水的人員。
5、總務處要加大對基礎設施檢查、維修和改造工作的力度，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水工作進行統籌規劃，采取適當的節水措施，並對工作中存在的問題予以及時解決，總結經驗，加強節水工作的指導，保證節水工作的落實。
四、工作目標
深入開展節約用水宣傳活動，增強全體師生員工的節約用水意識，做到措施得力，效果明顯，使學校用水比上年有所減少。
#節約用水的活動宣傳方案（精選篇6）#
壹、活動背景
水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態文明是指遵循人水和諧理念，以實現水資源可持續利用，支撐經濟社會和諧發展，保障生態系統良性循環為主體的人水和諧文化倫理形態。學校作為育人的重要場所，對學生開展水生態文明宣傳教育，既是有利於增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利於通過學生愛護水資源行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會人水和諧發展。
二、活動目的
通過宣傳，讓學生了解到水的重要性，樹立水生態文明的觀念和意識;掌握更多關於水生態文明的知識和水資源的各種現狀;使同學們逐漸養成節約用水、保護水資源的好習慣，形成良好校園風氣，並通過同學們的宣傳和倡導，推動家庭以至整個社會實現水資源可持續利用。
三、活動主題
關註水生態文明
四、活動時間
20__年11月22日——20__年11月27日
五、活動形式
通過舉辦國旗下的講話、黑板報、手抄報、主題班會、征文、演講等活動方式等形式，向廣大學生及家長宣傳普及節水知識。
1.進行國旗下講話。借助升國旗這個契機，開展國旗下講話，圍繞水生態文明這個主題，普及水生態文明相關知識，倡導全校師生***同節約用水，保護水資源，愛護我們的家園。
2.抓好校園文化陣地，營造節水、愛水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節水警示牌等多種形式，營造節水宣傳的良好氛圍。
3.辦壹期有關“水生態文明”的手抄報。通過活動強化學生對水生態文明城市知識的了解與貫徹。
4.召開主題班隊會。各班級對學生進行水生態文明意識的培養。開展“節約用水、從我做起”、“我為節水出點子”、“保護水資源是我們***同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚人水和諧發展的校園風尚。
5.舉辦壹次征文活動，鼓勵學生仔細觀察身邊壹些與水有關的現象，並發表自己的看法和反思，讓學生從中體會保護水資源的重要性，並積極參與到水資源循環利用的活動中來。
6.開展“節約用水、從我做起”活動，充分發揮學校、家庭、社會“三位壹體”的教育宣傳形式，向學生發放水生態文明宣傳致家長的壹封信，號召小學生監督父母等家庭成員關註水生態文明，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心、參與我校活動開展。
#節約用水的活動宣傳方案（精選篇7）#
壹、指導思想
以黨的“__大”精神為指導，通過形式多樣的節水宣傳活動，大力宣傳節水型社會建設重大意義，宣傳節水管理先進經驗，展示節水科技成果，為提高全民節水意識，全面推進節水型社會示範點建設營造良好的節水氛圍。
二、宣傳主題
像珍惜生命壹樣珍惜水
三、宣傳周時間
__月__日-__月__日
四、活動內容：
1、20__年__“全國城市節約用水宣傳周”開幕式暨__區建設全國節水型社會試點啟動儀式
時間：__月__日上午9：00-11：00
地點：__城區橋梓灣廣場
出席對象：擬邀請市政府分管領導；市文明辦、市發改委、市建委、市經委、市水務局、__區主要領導參加
（1）首批節水型小區、校區、工業園區命名儀式
（2）__區創建節水型社會啟動儀式
（3）__自來水公司、供水處便民設攤服務
2、科技節水，打造綠色園區
創建節水型工業園區成果展示會
時間：__月__日下午13：30-15：30
地點：__化學工業區
出席對象：市經委、市水務局領導、本市41家工業園區分管領導
（1）節水型工業園區創建工作總結及經驗交流
（2）化工區節水型工業園區掛牌儀式
（3）參觀化學工業區汙水處理回用濕地項目
3、妳我節水，***建綠色校園
創建節水型校區現場交流會
時間：__月__日上午9：00-11：00
地點：__大學延長路校區
出席對象：市教委、市水務局領導，各高校分管校長，各區縣教育局領導
（1）節水型校區建設工作總結及經驗交流
（2）首批節水型校區、節水型示範校區授獎儀式
（3）參觀__大學節水項目
（4）參觀__外國語大學“心有千千節”漫畫作品展
4、綠色生活，從節約每壹滴水開始？d？d創建節水型小區現場推進會
時間：__月__日上午9：30—11：30
地點：水務大廈多功能廳（__路389號）
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