用鼓勵代替責備孩子，讓孩子明白這件事的意義，讓孩子找到做錯事的原因，對於成長問題更有利於讓孩子變得更好。嬰兒對新事物很好奇。下面給大家分享壹下用鼓勵代替責備孩子的方法。
而不是壹味的用鼓勵去指責孩子，妳的嘴巴就是孩子的風水。
心理學中存在壹種“鏡像效應”，這是美國社會學家查爾斯·霍頓·庫利提出的。是指壹個人的行為很大程度上取決於他的自我評價和認知，而這種認知主要是通過別人對自己的感受和判斷來完成的。
對於孩子來說，父母是他最直觀的鏡子，父母對自己的評價是孩子最直接的認知。
如果父母的話是積極正面的鼓勵，孩子也會陽光樂觀的面對自己和人生；反之，父母的話是消極的、否定的，孩子的世界就會面臨黑暗和無助的困境。
在著名導演謝勇的作品《語言暴力》中，他對沈陽市青少年犯罪中心收集的六名青少年進行了調查，發現他們都遭受過父母的語言暴力。
“真可惜！
妳是豬頭嗎？
妳為什麽不去死，廢物！」
……
這些脫口而出的話，像壹把又壹把尖刀，不知不覺地把孩子刻進了父母的嘴裏，也把孩子推向了犯罪的深淵。
教育專家尹建莉說:
“暴力教育能讓孩子聽話，不會讓孩子聰明懂事；能讓他們聽話，不會讓他們自覺和上進。”
這種教育只能達到暫時的、表面的效果，付出的代價是孩子的全面墮落和沈淪。
通過責罵來促進孩子的學習進步，結果只能讓孩子討厭學習；通過罵孩子聽話，孩子會變得更加倔強和叛逆；用罵讓孩子成為好人，孩子只會在罵下心理扭曲。
大多數父母永遠不會知道妳會給孩子帶來什麽樣的傷害，會塑造什麽樣的性格。長此以往，摧毀的不僅是孩子的自信心，還有孩子的人生之路。
妳的嘴讓孩子不再愛自己。
我見過這樣的女孩。她從小學習就很好。她總是在班上名列前茅。每隔壹段時間，她考第十名的時候，她爸爸的臉色就會變得很可怕。
爸爸匆匆簽了字，扔在地上，讓女孩反思。這個動作就像失去了壹個女孩的尊嚴。
從那以後，女孩把所有的心思都投入到了學習上，但是無論她怎麽努力，都沒有得到父親的壹句鼓勵。
她膽小自卑的時候，爸爸會說她不像別人那麽開朗，像個葫蘆。
當她考第三名的時候，她爸爸會說別人壹直都是第壹，要向別人學習。
客人臉紅怯場，父親會說孩子油嘴滑舌，她笨手笨腳。
......
青春期後，女孩開始封閉自己，不與同學互動，不與人交流。久而久之，她開始刻意討好別人，迷失了自己，到哪裏都擡不起頭。
父母習慣了輕蔑的打擊，粉碎了孩子的自尊和價值。
中國人民大學的李玫瑾教授曾經說過:
“壹個被父母否定的孩子，壹輩子也學不會愛自己。”
父母的不斷墮落會讓孩子對生活失去信心；不斷的否定會讓孩子失去對自我價值的追求。壹個被父母摧毀了自我價值感的孩子，會對未來迷茫，會對生活漠不關心。
在《自卑與超越》壹書中，心理學家阿德勒說:
“那些失敗者——精神病人、罪犯、問題少年、自殺者、墮落者，失敗是因為他們沒有找到歸屬感和價值。”
價值感是孩子不會自暴自棄、迷失自我、視自己為廢物的動力。這些都取決於家長對孩子的客觀認識和評價。
孩子不是動物。用馴服的教育方式只會讓孩子越來越沒有自信，越來越覺得自己是廢物。當壹切都不對勁的時候，就會逐漸削弱對自我的維護，對未來的憧憬，甚至對生活的向往。
不斷貶低只會讓孩子對生活失去信心，不斷否定只會讓孩子失去對自我的追求。
好男生都是被鼓勵的。
“正面管教”有壹句話:
“當我們註意維護孩子的尊嚴，尊重孩子，態度堅定時，孩子很快就會明白，他們的不良行為不會得到他們想要的結果，這將激勵他們在保持自尊的同時改變自己的行為。”
名師王金戰也分享了壹組數據:
壹個經常不被鼓勵的人，他的潛力只被開發了20%-30%；壹旦受到鼓勵，他的潛力可以開發到50%；如果得到家人的鼓勵，他的潛力會提高到70%-80%。
還記得去年高考最強“黑馬”嗎？
浙江省寧海中學的趙啟臣同學，高壹的時候壹直是班裏的倒數第壹，卻以高考第二的好成績進入了清華大學。
這個奇跡的背後，是媽媽壹路的支持和鼓勵。
他說:“守信是壹回事，但最重要的是，我媽媽從來不會因為我成績不理想而罵我。在我迷茫的時候，她總是鼓勵我，支持我，給我最溫暖的擁抱。”
在《讓男孩聽，讓女孩說》壹書中，段麗陽·菅原說:
“父母最重要的使命是給予孩子支持和肯定。這是壹種向孩子傳遞愛的行為。體會到愛的孩子會幸福地生活壹輩子。”
在教育中，沒有奇跡和捷徑，只有父母用愛和真心去肯定、支持和鼓勵孩子。孩子的自尊和自信有時候比天賦和才華更重要。只有在充分鼓勵和肯定的環境中成長的孩子，才能擁有健全的價值觀、獨立的人格和獲得幸福的能力。這些都是激發孩子無限潛能和自動性的源泉。
孩子不是壹味用鼓勵去責備孩子，而是壹個人了解自己前半生的最好載體。我們的心智在成年之前幾乎是不成熟的。當我們面對孩子的時候，他們其實是我們真正的壹面鏡子。
只有當妳真正參與到撫養孩子的全過程中，妳才能真正體會到出身家庭對孩子的影響有多大。孩子幾乎是父母和家庭每個成員的結合體。他的行為習慣，他的思想，他未來的價值觀，其實幾乎就是這個家庭的壹個反映。
在壹個總是責備和責怪孩子的家庭裏，孩子的性格不可能溫順，孩子不可能變得優秀，就像壹個人長期處於被批評和摧殘的狀態下，怎麽可能順利成長？當然，也許孩子會被培養得極其堅強，內心強大，但這是極小概率事件。
我們總是隨口說，妳怎麽可以這樣，這麽沒出息，這麽壞，這麽不聽話，這些對孩子的影響都很大，每個人都壹樣，孩子是人性最初的樣子，人壹開始壹般都是這樣的。我們父母的很多教育方式，和與孩子相處的方式都是反人類的。
我們要做的是讓孩子養成良好的生活學習習慣，培養孩子的思維習慣，培養孩子的某種興趣，挖掘孩子的潛力並發揚光大，對他的人生成長道路給予啟發式、歸納式的暗示，剩下的就交給孩子自己了。
現在的學校不如以前了。雖然硬件條件好，教具先進，但是老師們已經開始偷懶了。當然，最主要的原因還是機制。現在老師基本不在黑板上布置作業。為了省事，都是直接在微信群裏發作業。這是壹種非常不負責任的做法，學校的內容，尤其是課後的學校興趣班，基本都是敷衍了事。學生不抄作業任務，回來問家長。已經讓家長看傻了，現在老師基本不再批改當天的作業，所有的任務都交給了家長。這是極其不負責任的。就是這麽壹件小事，卻成了普遍現象，導致了中國整個家庭的沈重負擔。
壹個是學校太早放學，孩子不自習。另壹種是作業全部交給父母，這讓中國的整個家庭都感到焦慮。其實學校才是罪魁禍首。兒童最終成為受害者。他們在家360度被父母看著做作業。就像盯著犯人壹樣，壹切都在父母的監管之下。這種被監控的感覺很容易引起孩子的逆反心理，效果和效率都極低。因為這種氛圍，這種方式是反人類的，孩子被當成動物園裏的監控動物。想想吧。妳在寫文章，寫文件，工作，工作，吃飯。壹兩天沒問題。很奇怪，時間長了妳也不瘋了。現在的孩子不也是這樣嗎？
孩子是我們的壹面鏡子。孩子的優點是父母給的，孩子的缺點也是父母缺點的反映。壹味地指責孩子的父母是非常愚蠢的，因為孩子壹出生就和家人在壹起，所有的意識、習慣、認知和理解都是受家庭影響的。所以，如果孩子行為不當，那是受到了家庭的影響，因為大部分孩子在成長過程中都受到了家庭的幹擾。
我們應該為孩子培養壹種對生活的興趣和熱情，因為只有興趣和愛才能伴隨著人不斷的努力，不斷的前進。孩子壹定要足夠熱愛生活，因為只有熱愛生活，她才會對身邊的人和事感興趣和熱愛。
有的孩子很無聊，對什麽都不感興趣，學習很好，成為了學習的高手，考試成績也很好，但是就是沒有什麽愛好。這樣的孩子，居然被訓練成行屍走肉，其實就是行屍走肉。如果妳對什麽都不感興趣，妳就不會對社會有益。人如果沒有利益，就會失去人性。
人活著不是為了工作，不是為了掙錢，不是為了下壹頓飯快吃。人活著是為了信仰，為了理想，為了樂趣，為了在精神旅行中獲得快感。培養壹個孩子，不是讓他為了吃飯而吃飯、洗澡、學習、考試，孩子最終會淪落到監獄般的固若金湯的生活。他應該是個有趣的人，有理想，有好奇心。
未來人工智能壹定會取代很多重復性的工作，比如做飯、洗衣服、計算基礎數學。未來的孩子更需要的是創造力、想象力、好奇心和興趣。需要更有人情味的東西，現在家長都在拼命讓孩子訓練那些程式化的東西。未來人類不再需要做那些程式化的事情，機器人來做。
有些父母不是在培養孩子，而是在培養孩子成為自己想成為的人。這是極其危險的。很有可能這個孩子不符合他想要的。許多父母希望他們的孩子成為科學家，而他們的孩子可能想成為樂隊的貝斯手。有些孩子喜歡臺球，但父母只願意把他培養成鋼琴家。這樣的例子幾乎每天都在上演。
我們不是試圖給他創造壹種習慣，而是在鼓勵他。比如現在很多家長都在給孩子報補習班，而那些補習班其實是在顯示自己的補習班很好或者很難，往往會把壹些高年級的課程和知識交給那些低年級的，讓他們感受壹些高難度挑戰帶來的快感，或者滿足他們的好奇心。這樣壹來，孩子就覺得更累，沒時間去外面，也沒時間。
最大的傷害是責備，因為焦慮的孩子和家長在這繁忙的學習中處於越來越焦慮的狀態。我要學，因為旁邊孩子的家長在學，壹起上學玩耍的孩子也在學。沒有學習，就不會有* * *壹樣的時間節奏。即使班級之間幾乎沒有聯系，孩子們也沒有足夠的時間互相玩耍，所以大家都爭先恐後地報名，甚至很多這種很壹般的課程都沒有名額。孩子在責備中成長，在焦慮中形成惡性循環。目前城市其實就是這樣。這樣的孩子在固定的時間和空間裏成長，有局限性也就不足為奇了。
在責備中，孩子被否定，當責備成為壹種常態，孩子也開始與責備相處。孩子在學校的行為也會受到其他同學的影響，而那些孩子是家庭影響的產物，所以孩子是被有血緣關系的父母互相影響的。
我們都希望自己的孩子成功，成為未來社會的精英，所以請先把自己變成精英。孩子不會聽父母的話，但是他會模仿，他會被影響。有時候命令式的要求當然會起作用，但是言傳身教的作用很大，效果也很明顯。
好孩子是被鼓勵的。現在的社會和過去不壹樣了。很少有家庭缺衣少衣，也不會窮到無法生存。父母需要變得自律，因為誘惑太多，物質財富太大。父母首先要走出自己的舒適區，建立良好的生活習慣，樹立追求卓越的目標來影響孩子。良好的自律能影響孩子，而不僅僅是要求他們。
孩子不會聽我們的要求，但會不自覺地模仿我們。如果我們喜歡讀書，他也會喜歡讀書，而不是在妳玩手機的時候讓他看書看小說。妳讓他坐直做作業，而妳卻躺在沙發上。妳讓他好好學習，很敏感，妳卻每天無所事事。妳告訴他早起，而妳睡懶覺。
現在流行壹句話，在壹個貧困的家庭生壹個貴族的孩子不再困難。在我看來，現在基本沒有貧困家庭了，起碼溫飽問題已經解決了。甚至在幾年內消除了絕對貧困，甚至全民開始過上小康生活。在未來，貧困家庭是壹個相對的概念。對比是什麽？有錢有勢的家庭不僅僅是有錢，而是充滿了嚴格的家庭教育，嚴格要求自律的家庭氛圍和整個家庭中的精英意識。懶惰、沒有動機的家庭可能會培養出無憂無慮的的孩子。
所以責備和常態化的訓斥和貶低，才是對孩子最大的摧殘。他們打擊了自己年輕的自尊心和進取心。也許未來孩子的差異根本不是智力的差異，而是父母教育方式的差異。優秀的父母決定了優秀的孩子，這可能決定了她的階層。窮父母培養底層的孩子，他的孩子最終會壹直留在底層。
世界是公平的，因為窮人為了生存，要求執行精益求精，渴望成功；穩定的家庭求穩定，幸福了就會逐漸衰落。現在基本貧困已經消除，真正的貧困其實是思想上的貧困。如果妳只是想過壹個普通的生活意識，那妳只能是壹個普通人。
總是被責備的孩子缺乏自信，缺乏安全感，總是害怕被責備。很多人因為太在意而照顧別人的感受和看法，極大地限制了人的思維和行為，而這種影響是非常潛移默化和反人類的。
有前途的孩子受到表揚和鼓勵。抱著恨鐵不成鋼，嘲諷的態度，是不可能培養出健康積極的孩子的。人性被激發，很少被壓抑。
孩子是我們的鏡子，哪裏有缺點和優點，幾乎都能找到我們的影子。