家長給老師的壹封信1
親愛的家長: 妳好,給您寫這些東西,是因為我是您孩子的老師,作為壹名新年華教育的中考托管班老師,我也同樣深深愛著您的孩子,他的成長過程牽動著妳我的心。所以,讓我以愛的名義,邀請您***同探討壹下,我們的孩子更需要的是什麽。壹、抽出時間多陪孩子
妳很忙,需要工作,需要掙錢來維持整個家庭的物質保障,但孩子的成長更需要妳的關心和陪伴。沒有足夠的愛孩子不能茁壯成長,他們對愛的需求遠勝於對其他任何東西的需要。每當妳忙著去打麻將,逛街、看肥皂劇時候,妳的孩子也許很想妳能和他壹起討論壹道奧賽題。應當養成這樣的習慣,經常輕輕拍拍孩子的肩,臨睡前給妳的孩子壹個深情的吻,在孩子上學時,跟他揮手道別,在孩子放學回家時,給他壹個溫和的問候。壹個孩子從呱呱落地,到養他照顧他,送他受教育,您都是很累的,難免有懈怠的時候,但是,是孩子使您的辛勤勞動變得甜蜜,再忙再累,也要多留壹點時間給自己的孩子,美國總統裏根的女兒曾寫文章回憶父親給他最難忘的印象,就是和他們兄妹圍坐壹起,朗誦童話故事,那感覺最溫馨。二、允許孩子犯錯,讓孩子勇於承擔責任
在孩子犯錯時,您是怎樣對待的呢?有的父母重養輕教,從生活每個方面都結予無微不至的關心和愛護,眼睛卻只盯著孩子的成績單,對孩子的德育很少提出明確要求,對孩子的不良行為也不加限制。壹定要從小培養讓孩子的是非觀念、美醜觀念千萬不要替孩子包攬壹切,承擔壹切。讓孩子懂得做人處事的基本規則,和自我約束的重要性,讓他們知道凡事不能為所欲為,壹旦犯錯,您得耐心地引導他勇敢地承擔後果,平心靜氣地向他說明無論何時再犯,您都會毫不猶豫地采取相關懲罰措施,直至孩子完全改正為止,破口大罵、暴打壹頓絕不是解決問題的途徑。成年人也有犯錯的時候,何況孩子,允許您的孩子犯錯吧,經歷了不斷犯錯、反思、糾正的這壹過程,您的孩子會漸漸成長起來。三、做孩子的伯樂
對孩子的良好行為給予恰當贊揚,在這壹方面,無論是您還是我,都是難以把握的,因為稱贊雖然必要,但如果壹不小心贊揚過度,評價言過其實,會有損孩子的自我評價,提升他的驕傲情緒,如果對孩子的良好行為評價不到位的話,又會打消他的積極性,不利於孩子的進步。我認為,適當有度地贊揚您的孩子,讓您的孩子永遠生活在鼓勵當中如沐春風,是成功的、明智的父母應該做的壹件事情。孩子在五六歲時,就會對某壹方面表現出特殊的敏感和強烈的好奇心,身為父母,要及時捕捉孩子的“敏感區”並予以引導,為孩子的成才打開壹條通道,愛迪生的母親曾經在家中按照兒童的心理特點,對年幼的愛迪生進行教育,同時千方百計鼓勵愛迪生多做各種各樣的試驗,愛迪生後來成為世界聞名的發明家,與母親適當運用鼓勵教育是分不開的。在這個方面,您要放手讓您的孩子獨立去完成壹些能培養能力的事情。直到他得心應手完全掌握,或者獲得成功,然後說壹聲做得好,妳真行,您的孩子會擁有獨立挑戰後獲得成功的幸福感和自豪感,從而實現對孩子自身形象的良好塑造。四、平等看待孩子,善於發現孩子的優點
您會給您的孩子學習的無窮動力嗎?要註意,是學習的動力,而不是學習的壓力!激發孩子的學習興趣是壹件很重要的事情,不能掉以輕心,要有壹種堅持的力量,要有足夠的耐心、毅力和時間,我建議您多多傾聽孩子的想法,與他平等地探討壹些問題,及時幫助孩子排憂解難,而不要以長輩的身份去說教強逼,您得時刻關註他在學習過程中遇到的困惑與難題,鼓勵他獨立思考,並為找到解決問題的方法而***同努力,對孩子學習上的不足,耐心幫他分析,到底是學習方法問題,還是教師授課問題,或是其他什麽問題,及時找準問題加以克服,使您的孩子不至於因落課過多,追課吃力而產生厭學情緒,永遠都不要對他說,妳太貪玩了!妳好笨啊!怎麽和別人比妳差這麽遠啊?告訴妳的孩子,成功的真正秘密在於耐心和日復壹日的不懈努力,還有笨鳥先飛的道理,也許您的孩子並不能按您的預想去學習,也達不到您期待的高度,但您只要做到了以上這些,您的孩子會不負眾望,不斷進步,這壹點是勿庸置疑的。 壹個生活在和諧和愛的環境中的孩子,他會成為天使,反之,如果壹個孩子長期生活在恐慌和暴力之中,這個孩子便很有可能成為魔鬼,您壹定會選擇做天使的父母,而不做魔鬼的雙親吧,我深信,推動搖籃的手就是推動世界的手,家長的成長就是孩子人生的福音,孩子的競爭就是家長教育素養的競爭,讓我們清晰的看到孩子們成長的足跡,真切地感受孩子脈搏的跳動,讓我們壹同用智慧的愛來愛孩子,並教會他們愛學習、愛生活、愛勞動、愛世界、愛世界上所有的人。願我們家校壹體,攜手前行,追尋心中的龍鳳夢! xxx 20xx年xx月xx日家長給老師的壹封信2
尊敬的家長朋友: 暑假即將來臨,現將學校期末工作安排告知家長,請您按照要求安排好孩子,確保期末工作的有序進行。暑假期間,我們鼓勵學生積極參與社區公益活動,保持健康的作息習慣,按時完成作業,家長還要做好學生的安全自護教育。謝謝您對學校工作的支持! 時間 工作內容 相關年級 說明 6月25日(周三) 上午數學 8:30―10:00 (年級40分鐘, 年級60分鐘, 5年級90分鐘) 壹至五年級 語數英學科期末測查 壹二年級11:30放學,下午不到校。 上午語文 10:30――11:10 壹二年級 上午英語 10:30――11:10 三至五年級 下午語文 13:30―15:00 三至五年級 三四五年級3:30放學 6月26日 / 6月27日 教師閱卷,學生不到校。 壹至五年級 家長註意學生安全。 6月30日 上午8:30學生到校評優、發書,10:30放學。 壹至五年級 各班教室 7月1日 上午8::30家長會,各班教室。學生不到校。 請家長手機調到震動。 7月2日(周三) 上午8:30―10:30 休業典禮(安全教育),10:30放學。 休業典禮後學生需全部及時離校。 7月3日 教師家訪。 學生不到校 7月4日 暑假正式開始 合理作息,按時完成作業,保障安全。 8月31日 8:30,學生新學期報到,11:00放學。 各班新教室 穿校服、戴紅領巾,上交暑假作業。 20xx-6-24家長給老師的壹封信3
尊敬的老師們: 您們好! 首先,我們壹家人向xxxxx的老師們道聲感謝。謝謝您們這些時日的辛勤工作和努力付出,辛苦了! 壹直就想和老師交流,但壹直很難找出壹個***同的時間段來與老師溝通。上次開家長座談會,我想說的話其實很多,但是我知道還有更多的家長有話要說,而且,孩子的事情壹 時半會說不清楚。因此今天,我借此機會與您們進行溝通。 在小學、初中時期,孩子的學習成績比較優秀,無論大考小考,都在全班前5名。但自上高中以來,孩子成績沒有什麽大的起色,特別現在又馬上該上高三了,作為家長的我們也心急如焚,不知道該怎麽辦。現在孩子又在學校住,高中學校任務重,兩星期才回家壹天,我們見孩子的機會就更少了。孩子的生活幾乎是在學校度過的,與老師們打交道的時間遠遠多於我們。作為家長的我們,知道您們也很辛苦,但還是希望您們對我的孩子再多壹些關註。 我的孩子性格內向,不善表現。雖然聰明,但不夠努力。學習上缺少主動性,成績不是很理想。我問過,他課堂上很少主動發言,我常勸他,只要妳舉手了,老師就知道妳會了,就會給妳機會。壹個班六七十人,老師不可能面面俱到,這我們家長和孩子都理解,但我還是希望老師您能多給我的孩子壹些關愛,課堂上給他些機會。作為家長,我們的文化水平不高,對學習上的事愛莫能助,但我們會全力配合學校做 好孩子的後勤保障。懇請老師抽些時間和他有針對性的談談,幫助他釋疑解惑,給他關心和鼓勵,他最聽您的話了。 我的要求是不是有些過分,我想您能理解我這個做母親的壹片苦心。我知道您的壓力很大,您是壹個普通人,但您也是壹個了不起的人,您在孩子的眼裏是神聖的,是孩子人生的榜樣。我相信在您的教育下孩子會更加進步,也希望以後我們經常聯系,***同努力,將孩子培養成為對社會有用的人。 順祝身體健康 每天開心 教學水平更上壹層樓 桃李滿天下! XX的媽媽 日期家長給老師的壹封信4
尊敬的幼兒園老師: 明日就要開園,在準備送孩子上學的時候,我們念叨起了孩子上學期在幼兒園的點滴趣事,回憶起大夫山公園之旅,白雲山攀爬競賽,更想起三位老師在幼兒園中對小孩耐心、細致的關懷與照顧,不由得要代表孩子對三位老師致以衷心的感謝! 感謝曾老師,無論何時都能夠對孩子報以燦爛的笑容,對孩子永遠不急不躁――身為家長,僅僅面對壹兩個孩子,我們都有耐性全無忍不住呼呼喝喝的時候,何況領著十幾個孩子的老師呢?曾老師對孩子的愛和耐心,不僅讓孩子們喜歡,也成為我們的榜樣! 感謝張老師,對孩子持之以恒的關心和愛護――我們深知,尚未能完全自理的孩子對老師和家長的挑戰有多大。可喜的是,我們看到張老師在幼師的工作崗位上越來越得心應手,與孩子溝通的技巧越來越高,孩子總是嚷著張老師是好朋友! 感謝劉老師,對孩子的照顧無微不至――我們記得,午睡時“畫地圖”後,劉老師總是幫忙收拾清洗臟褲;我們更記得,在孩子放學離校時,劉老師仍不忘摸摸孩子是否汗濕衣服,並為xx更換濕衣。這種體貼愛護,真是勝過家長! 點點愛心,滴滴溫情,怎不讓我們感激?由衷的說壹聲:感謝妳們,敬愛的老師! XXX 20xx年XX月XX日家長給老師的壹封信5
家長好! 本周可謂是“好事多多”,周壹下午孩子們與其它班級進行了葫蘆絲比賽,成績暫且不說,孩子們的精彩表現卻印在我們每個老師心頭。無論學什麽、做什麽,最怕的莫過於堅持了。忘了誰說過的這麽壹句話:最小的差距是智商,最大的差距是堅持。如果孩子們在校堅持學吹葫蘆絲6年,那麽,6年後的他們將會達到怎樣的技藝呢?本周還完成了少先隊員的評選 昨天下午跟孩子們壹起進行了本學習少先隊員選舉,***15名孩子參加了競選,結合同學與老師的投票,現將結果公布如下:闕於超21 鄺雨桐 37 曾奕翔22 周驛釗34 鄺梓銘25 楊潤昆16張雅雯34 李承諳36 曾壹?u 35黃詩喬34 李壹銘16 徐文濤21 麥曦尤35 紀明宇25 王育順 33胡東陽 41 劉家欣21。紅色名字為本學期入選的新少先隊員。 沒有被選中的孩子也不要氣餒,好好想想自己平時還有哪些方面需要進步。尤其要註意的是只有每天都有好的表現才會得到同學和老師們的認可。加油吧! 時間飛逝,壹學期又到了期末關頭,第16周將完成本學期《含英咀華》的檢測。趁著周末時間趕緊讓孩子們查缺補漏吧!(檢測內容:從《畫眉鳥》壹直到《庚申正月遊齊安》)。班級古詩已經全背過的孩子有:吳鍶敏周小雅 王俊弘 王育順 曾奕翔 楊潤昆 朱辰 麥曦尤 張雅雯 李承諳 周驛釗 黃子珊 張熙睿 黃詩喬 何瑞霖 劉宇菲 謝澤輝 葉梓聰 王楷 胡東陽 闕於超 熊博聞 卞佳明 李壹銘 樸俊西 曾壹?u***26名。也希望其他19名同學利用周末時間盡快把本學期所學古詩補上來。 順祝周末愉快! 王老師 家長給老師的壹封信6 各位家長: 很高興能執教十壹班,與諸位的孩子壹起學習語文,壹起成長。三年級是學習語文的關鍵期,因此除了我在學校裏努力外,還需要諸位與孩子們在家裏花些心力。請先重視以下幾件事情。 第壹,堅持每天與孩子交談。談老師、談同學、談生活中的小事、談閱讀體會等等,都可。要強調的是,交談時務必保持平和、理性、平等的狀態。同時,不管用普通話還是方言交流(我建議用方言),務必用規範的話語方式,盡量說得有條理。不要讓孩子只回答壹個字或者壹個詞,而是要努力說段落。 第二,每天讓孩子大聲流利地朗讀課文(或者孩子感興趣的文字材料)十分鐘至十五分鐘。有些孩子有每天朗讀英語的習慣,學習中文同樣也要朗讀。這是每天必做的功課,務必堅持。壹個學期之後,大家會有驚喜。 第三,如果您的孩子已經具備了閱讀習慣,那麽恭喜您。如果您的孩子還沒有閱讀的習慣,那麽三年級是最後的機會了,過了這壹年,再想培養良好的閱讀習慣,會比較困難。開學之後,我會每月發布班級***讀書目,家長可以上網或者去書店買。如果實在沒有時間,我可以代購。每月***讀的書,我會在學校裏進行指導。在家裏應給孩子準備壹點課外書(參考書目等我了解了學生情況後發布)。現階段的閱讀不要在乎孩子讀到多少東西,主要是培養閱讀習慣。所以每天晚上要有固定的閱讀時間。 不要讓孩子過多接觸電子產品,盡量不要當著孩子的面長時間使用智能手機等新型電子產品。孩子閱讀的書籍要符合其興趣,不要局限於文學作品。在正常的情況下,他們想看什麽就看什麽。如果您願意,可以定期翻閱孩子正在看的書,閑暇時與孩子交流交流,那樣效果會更好。關於閱讀,還會有壹些具體的做法,屆時期望得到諸位的支持。 第四,每學完壹篇課文,會在校內默寫詞語,這是必做的功課,我會提前布置。請家長在家裏幫孩子復習好。 第五,三年級第壹學期,我們依然用鉛筆書寫作業。如果使用木頭鉛筆,那麽要教會孩子定期削鉛筆。每壹份作業字跡必須端正,卷面必須整潔,書簿不能卷角。這些小事看上去不起眼,實際上作用很大,請不要忽視。抄寫詞語連續得到十個“優”且無錯誤的孩子將得到獎勵――我寫的壹本小書(簽名本)。 第六,請為孩子準備壹本筆記本(普通的練習本就好),屆時您可以通過孩子的筆記,知道他在校的學習狀態。 各位家長,學好語文很簡單,多讀多寫就好。學好語文也很難,因為這不僅需要孩子們有韌性,還需要老師家長也有韌性。 總之,慢慢來,不要急,更不必有任何焦慮,都會好的。