請允許我以家長的視角分析壹下孩子性格缺陷的形成過程和壹些相關因素，以利於老師在對孩子的調教過程中更加心裏有數並且省時省力。
這家夥自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因為自己從小是教師養大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經不起打擊，由於不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均壹天不會少於壹次。到孩子三歲的時候，我發覺這樣的方法對孩子傷害大了，壹是影響了智力發展，二是性格也形成了逆來順受。
城關幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優秀的心理咨詢師，他們對孩子成長中意誌品質和智力發展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現在又過去了十多