“濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。”
這句話出自課文我《花的學校》，句子運用擬人修辭手法。“走過”“吹著”把東風人格化，使東風具有人的思想情感和行為，寫出了東風可愛的特點。“潤濕”概括了東風的特點。