1、 成語對對子（註意對仗要工整，意思要相對）。
例：粗茶淡飯（ 山珍海味）
答案：流芳百世（遺臭萬年 ） 指鹿 為馬（點石成金 ） 精雕細刻（ 粗制濫造） 雪中送炭（錦上添花 ） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌）
2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。
答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學舌等。
3、 各舉出以壹、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。
例如：壹是壹，二是二
答案：壹不做,二不休 壹心壹意 二壹添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我師 四通八達 五花八門 六六大順 七上八下 八九不離十 八仙過海，各顯神通 九九歸壹 九牛二虎之力 十有八九 十拿九穩
4、 下面人名各取自什麽成語？
杜鵬程（鵬程萬裏 ） 陳殘雲（風卷殘雲 ） 王任重（任重道遠 ） 劉海粟（滄海壹粟 ）
丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）
5、 成語填空
第壹組：（心）服（口）服 （以）德（報）德 （以）訛（傳）訛 （以）牙（還）牙 （倚）老（賣）老 （將）計（就）計
第二組：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺
日（復）（壹）日 微（乎）（其）微
8、怪體詩如何讀？
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會
仙仙仙仙仙仙仙仙
(壹龍二虎望三山,五湖四海會八仙)
第二輪：
初級
1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什麽樂器的彈奏聲？
A、琵琶 B、古箏 C、揚琴
2、《孔雀東南飛》裏，劉蘭芝"十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，請問，“箜篌”是什麽樂器：
A、撥弦樂器 B、擊弦樂器 （A）
3、"有板有眼"的"板"是我國傳統音樂節奏中的：
A、強拍 B、弱拍 （A）
4、我們常說"隔著門縫看人”，當我們隔著門縫看人時，看到的人：
A、比原來扁了 B、和原來壹樣 C、比原來寬了 （B）
5、在古代，“爵”是壹種什麽器皿？
A、食器 B、酒器 （A）
6、“白雪公主”這個形象最早來自於：
A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言 （B）
7、在“精衛填海”的故事裏,"精衛”是
A、壹個人 B、壹只鳥 C、壹只猴子 D、壹條龍 （B）
8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠嫁匈奴單於，是因為：
A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話 （B）
9、安徒生童話《海的女兒》裏，小美人魚變成人是為了見到誰？
A、漁夫 B、皇後 C、王子 （C） 10“臥薪嘗膽”說的是： A、夫差 B、範蠡 C、管仲 D、勾踐 （D）
第三輪：擂臺題
從上面剩下的題目選。
1、第壹次搶答 妳知道下面的慣用語是什麽嗎？
把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨） 把足智多謀的人喻為（智多星 ）
把接待賓客的當地主人喻為（東道主 ） 把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚 ）
把吝嗇錢財、壹毛不拔的人喻為（ 鐵公雞） 把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊塗蟲）
把世故圓滑的人喻為（ 老油條） 把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢 ）
把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ 三腳貓）
2、第二次搶答
數字猜成語（小黑板）
12345609（ 七零八落） 1256789（丟三落四 ） 1+2+3（ 接二連三）
333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（壹五壹十 ）
9寸+1寸=1尺（ 得寸進尺）
3、第三次搶答
說出歇後語的後半部分：
矮子坐高凳--夠不著 八月的核桃--擠滿了人（仁）
稻草人救火--引火上身、同歸於盡 擦脂粉進棺材--死要面子
炒鹹菜放鹽巴--太閑（鹹）了 廁所裏掛個鐘--有始有終
外甥打燈籠--照舅 豬鼻子插蔥--裝象
壹、 成語對對子：（註意對仗要工整，意思要相對）
井然有序（ 雜亂無章、混亂不堪 ）指鹿為馬（點石成金 ）
固若金湯（危如朝露、不堪壹擊 ） 流芳百世（遺臭萬年 ）
雪中送炭（ 錦上添花、火上澆油） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌）
精雕細刻（ 粗制濫造、粉妝玉砌） 粗茶淡飯（錦衣玉食 ）
二、 成語不離“舌”
形容信口胡說（枉口拔舌 ） 形容驚詫無言（張口結舌、瞠目結舌 ）
形容能說會道（唇槍舌劍、巧舌如簧 ） 形容不善辭令（笨嘴拙舌 ）
形容隨聲附和（鸚鵡學舌 ） 形容人多嘴雜（七嘴八舌）
形容說話輕薄（輕嘴薄舌、油嘴滑舌）
三、 數字俗語：
表示實實在在，不可更改時用（壹言為定 ）
表示做事不考慮周到，幹了再說時用（不管三七二十壹 ）
表示壹樣東西兩人平分時用（二壹添作五 ）
表示某人幹事麻利時用（三下五除二 ）
表示差不多時用（八九不離十 ）
表示某人打小算盤時用（小九九 ）
表示歸根到底時用（九九歸壹 ）
表示把握大時用（十拿九穩 ）
表示很不容易時用（九牛二虎之力 ）
表示信心十足時用（ 萬無壹失）
表示距離遠時用（ 十萬八千裏）
四、 下面人名各取自什麽成語？
杜鵬程（鵬程萬裏 ） 陳殘雲（風卷殘雲 ）
王任重（ 任重道遠） 劉海粟（ 滄海壹粟）
丁慧中（秀外慧中 ） 甘如飴（ 甘之如飴）焦若愚（大智若愚 ）
五、 成語填空：
（心）服（口）服
（以）德（報）德
（以）訛（傳）訛
（以）牙（還）牙
（倚）老（賣）老
（將）計（就）計
神（乎）（其）神
精（益）（求）精
痛（定）（思）痛
欺（人）（自）欺
將（門）（有）將
日（復）（壹）日
微（乎）（其）微
六、 寶塔詩如何讀？
開
山滿
桃山杏
山好景好
來山客看山
裏山僧山客山
山中山路轉山崖
（這首詩這樣讀的:
山中山路轉山崖
山客山僧山裏來
山客看山好景好
山桃山杏滿山開）
七、 怪體詩如何讀？
龍
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
會
仙仙仙仙仙仙仙仙
萬
國
州州州州州州州州州
掉
川川川川
（數壹數龍虎山湖海仙州川便知壹二：
壹龍二虎望三山，五湖四海會八仙，萬國九州掉四川。）
八、 下列對聯各詠的是誰？
1、壹門父子三詞客，千古文章四大家。（三蘇、韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾 ）
2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（李白 ）
3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項羽 ）
4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（範仲淹 ）
九、 妳知道下面的慣用語是什麽嗎？
1、把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨）
2、把足智多謀的人喻為（智多星 ）
3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主 ）
4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚 ）
5、把吝嗇錢財、壹毛不拔的人喻為（鐵公雞 ）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊塗蟲）
7、把世故圓滑的人喻為（老狐貍 ）
8、把沒有專業知識的外行人喻為（門外漢 ）
9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（南郭先生 ）
十、 數字猜成語：
12345609（七零八落 ） 1256789（丟三落四 ）
1+2+3（接二連三 ） 333 555（ 三五成群）
3.5（不三不四 ） 5 10（壹五壹十 ）
9寸+1寸=1尺（得寸進尺 ）
十壹、巧用標點
有位書生到親戚家串門，頃刻間外面就下起雨來，這時天已將晚，他只得打算住下來。但這位親戚卻不樂意，於是就在紙上寫了-壹句話:
下雨天留客天留人不留
書生看了，即刻明臼親戚的意思，卻又不好明說，就心想壹不做、二不休，幹脆加了幾個標點: 下雨天，留客天，留人不?留!
親戚壹看，這句話的意思完全反了。也就無話可說，只好給 書生安排了住宿。
其實，這句話除了書生標點的這壹種辦法外。還有三種標法，可分別使它變成陳述、疑問、問答三種句式，請妳加上標點試壹試。
下雨天，留客，天留，人不留。（陳述句） 下雨天，留客天，留人不留? （疑問句）下雨天，留客天。留人?不留!（問答句）
十二、祝枝山寫春聯
明代書畫家祝枝山和唐伯虎、文徵明、周文賓堪稱“江南四大才子”。他嫉惡如仇，常用筆畫戲弄貪官汙吏。
某年除夕，他應邀為壹劉姓贓官題寫了兩副春聯:
明日逢春好不晦氣 終年倒運少有余財
此地安能居住 其人好不悲傷
贓官看後惱羞成怒，即刻扭了祝枝山要問罪。
祝枝山抱拳壹笑:"大人差矣!學生寫的全是吉慶之詞啊!"
於是，祝枝山抑揚頓挫地重又當眾念了壹遍。贓官和眾人聽得目 瞪口呆，無言對答。好半天，方如夢初醒，再看那祝枝山，早已揚 長而去。(明日逢春好，不晦氣; 終年倒運少，有余財。 此地安，能居住，其人好，不悲傷!)
十三、誰讀得對
有這麽壹段文字:“知止而後有定定而後能靜靜而後能安安而後能慮慮而後能得。”空空每天誦念:
“知止而後有，定定而後能，安安而後能，慮慮而後能，得。”卻怎麽也不解其意，尤其是最後那個尾巴“得”字，更是畫蛇添 足，使他摸不著頭腦。
牟尼也覺奇怪，他也是覺得後面那個“得”字繞口，且整個句 子即使沒有那個“得”也讀不通:“知止而後有定定，而後能靜靜， 而後能安安，而後能慮慮，而後能得。”牟尼自知滑稽，摸著後腦 勺笑了。
聰明的朋友，請妳幫他們將這段文字加上標點。
十四、解縉化險
明朝永樂皇帝有壹次命才子解縉在壹把繪有西北風光畫的 扇子上題詩，解縉就題寫了王之煥的《涼州詞》:
黃河遠上白雲間， 壹片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關。
不料解縉壹時疏忽，竟將詩中的"間"字漏寫了，有人便暗中啟奏皇上，永樂大怒，欲治解縉"欺君之罪"。誰知解縉不慌不忙 地說:"我這是依王之煥詩意，另外做的壹首詞。"說罷便在詩中加上標點。永樂壹看，果然成了壹首完整無缺的詞，於是解縉便 得以轉危為安。
朋友，妳知道解縉是如何在缺了壹個"間"字的王之煥原詩中加上標點的嗎?
[答案]
黃河遠上，白雲壹片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳舂風，不度玉門關。
謎語：照相機的底片，黑白分明