袁宏道是儒家學派。
袁宏道是中國古代的壹位哲學家和教育家，屬於明朝時期的儒家學派。袁宏道的學說主要集中在教育哲學領域，尤其註重教育的目的、方法和修養。
袁宏道提出了“求真務實”的教育理念，認為教育應以培養學生的實際能力和道德品質為核心，而不僅僅追求空洞的知識和理論。袁宏道提倡實踐教學、註重學生的個性發展和人的全面素質培養，強調教育的實用性和與社會實際的結合。
袁宏道在儒家傳統的基礎上，註重人性教育和修養的重要性。袁宏道主張通過修身養性、培養道德品質來提升個人的素質，並推崇孔子的道德倫理思想。
儒家學派是中國古代哲學思想中的壹支重要學派，起源於春秋戰國時期，始祖為孔子。儒家學派以儒家經典《論語》和《大學》為基礎，主張修身齊家治國平天下，強調人際關系、倫理道德和社會秩序的重要性。
儒家學派強調人的教育與培養，認為通過教育可以塑造人的品德和理性。
儒家學派的核心思想
1、仁：強調人與人之間的關愛、親和力和善行。儒家認為，通過培養仁德，能夠實現個人完善，並促進社會的和諧與和平。
2、禮：指的是社會規範、禮儀和人際關系中的正當行為。儒家主張通過恪守禮儀，建立和諧有序的人際互動，以維護社會穩定。
3、孝道和君子理念：強調對父母的尊敬與孝順。儒家認為，孝道是道德修養和社會責任的基礎，通過尊敬父母可以延伸至對上級、長輩和祖先的尊重。儒家推崇君子風範，主張通過道德修養和學識的追求來提升個人素質，以成為有道德、有才能的人，並以身作則以影響他人。