在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我為大家收集的讀《向命運挑戰》有感的作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
讀《向命運挑戰》有感的作文1上學期，我們學習了《向命運挑戰》這篇作文。學習後，我不得不對本文的主人翁：霍金產生贊嘆。本文主要講：霍金在21歲就得了萎縮性脊髓側索硬化癥，醫生說他最多只能活2年半，但他並沒有放棄這剩下的2年半，而是在疾病向他進攻時，頑強地挑戰……最後，他發現了黑洞的蒸發性，並建立了宇宙模型。他政服了世界。他那中頑強的精神非常地值得我們大家學習。但在校園中，我們又有誰是向霍金那樣的呢？
比如：有些同學壹次考試考不好，於是就開始上課不聽課了，老師布置的作業也不做，老師講的話也聽不進去了，腦袋裏中有六個字，那就是：“我是個苯孩子！”可以這樣說，這樣就可以毀了他的壹生啊！這是壹個多麽嚴肅的問題啊！為什麽在失敗後不向霍金那樣呢？為什麽在失敗後，就要放棄自己呢？為什麽在失敗後不繼續努力呢？為什麽……還有些人，就因為在做作業上遇到了難題，就不做了，難道他就不會問別人嗎？難道就不能認真地思考壹下嗎？難道放棄就能解決壹切嗎？其實在生活上還有許許多多這類型的事，但並不是沒個人都是向霍金壹樣的。其實我也壹樣，有壹次，我數學考試考砸了，回到家，我就在想：我是不是壹個沒有用的人啊，才考了個及格，怎麽做事的呀，沒用！所以，從那次開始，我的數學成績壹直都是在下降，後來，老師找我來談話，我才從萬丈深淵中走了上來的。從此之後，我的成績在班上可以排在前面了。從中，我明白了壹個道理：做什麽事都不可以有壹點點失敗就放棄的，不能氣餒，要繼續努力，才能獲得成功。
同學門，我們不能遇到壹點挫折就放起了，我們要學會把挫折化成成工，失敗了並不可怕，可怕的是在失敗中放棄，我們要向霍金那樣，向命運挑戰，才能放出我們最亮的燦爛！
讀《向命運挑戰》有感的作文2《向命運挑戰》講了壹位21歲就被醫生診斷為患有絕癥的人，後來居然成了偉大的科學家，他就是霍金。讀了《向命運挑戰》我佩服霍金的自立自強的精神，佩服他那堅強的毅力，佩服他那永不放棄的品格。
命運對霍金十分殘酷。17歲時，他考取了著名的牛津大學，21歲那年卻患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。就想壹朵正要開放的花朵遭遇寒霜的打擊，要是是普通人的話，肯定會對生活失去信心，對周圍壹切事情都不感興趣......而霍金卻不同，他想：反正就是壹死，命運的能力再大，最壞也不過如此。他對命運說：“隨妳便吧。”他對自己說：“時間只有兩年半了，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下點輝煌。”
霍金為了與病魔鬥爭，他堅持靠自己的力量上樓，但病情卻不斷加重，霍金終於站不住了，坐上了輪椅，他的手指失去了活動力，只有兩個手指可以動。1984年，他說話已經相當困難，吐字也不清楚了。1985年，他得了肺炎。治療是切開了氣管，從此再也不能說話了，後來，人們在他的輪椅上安裝了壹臺電腦和語音合成器，他有兩個手指在鍵盤上敲出要說的詞，組成相應的句子，經過語音合成器發出聲音來，他就用這個方法進行學術交流，做學術報告......後來霍金終於成了偉大的天文物理學家。
我們是正常人，而霍金是殘疾的，患有絕癥的人，他卻能成為偉大的天文物理學家，我們為什麽不可以呢？因為我們沒有霍金的自立自強，堅強不屈的精神。
不由得想起剛才還壹味的依賴媽媽，衣服要媽媽幫我拿，書包要媽媽幫我整，飯也要媽媽幫我盛......我哪裏像壹個五升六的學生，分明就是壹個幼兒園的娃娃嘛！我感到臉上發熱。
我衷心的感謝霍金，他讓我懂得了自立自強，我知道了今後自己該怎樣做。
讀《向命運挑戰》有感的作文3“霍金”這個名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關於他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》後，對他的崇敬之情更是油然而生。
《向命運挑戰》的作者朱長超用詳實、細致的筆墨為我們刻畫了霍金這個奇特而偉大的靈魂，贊頌了霍金不向病魔低頭，不怕困難，不怕失敗，努力工作，克服了疾病帶來得困難。
讀了《向命運挑戰》壹文，我很有感觸，我和霍金相比真是天壤之別。霍金在生病時還堅持鍛煉與學習，這壹點是許多人都無法做到的。可是他憑著堅強的意誌和克服困難的決心壹直在激勵著他前進的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對於壹個身患絕癥的人來說，這是多麽不容易啊！可我平時受到壹點兒的小傷就要大呼小叫。有壹次，我被小刀劃了壹下，就疼的直喊救命，後來，貼了三個創可貼才罷休。
霍金，獻身科學，拋去舒適平淡的生活，並取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經歷中，我懂得了做人要堅韌、執著、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的”這句話的意思。
從今天開始，我壹定要向霍金學習。
讀《向命運挑戰》有感的作文4在我沒讀過這篇文章之前，要是有人問我：“妳見過壹個得了萎縮性脊髓側索硬化癥，早在二十年前就被醫生判了“死”，而在二十多年後的今天還仍然活著的人嗎？”我會回答：“那只能算是他非常幸運，是個奇跡吧。”
在我讀過這篇文章之後，要是有人再這樣問我，我會用另壹種回答：“那是個奇跡，但他並不完全只是純屬幸運，而是他用他向命運挑戰地精神贏得了奇跡的發生。”
這篇文章的主人公就是霍金。他的肌肉壹天天地萎縮下去走路走不穩，站不起來，但他還努力鍛煉，堅持靠自己的力量上樓，腳不行了，他就用手拉著扶手艱難地上樓。後來，十個手指也只有兩個能動了，他不懈氣，努力工作，用腦思索，最後，命運作了退卻，許多年過去了，他活了下來，成為了著名的天體物理學家。
霍金的故事告訴我們，人可以向命運挑戰。向命運挑戰需要壹種不怕失敗，不向困難低頭的精神。其實，像我們這些正常人，雖然不需要命運挑戰，但我們可以向學習、生活挑戰。在學習上，不要會了就驕傲自滿，要向更難的進攻，因為學無止境。在生活中，不要成功了就得意忘形，在成功的道路上可能還會有更大的挫折等著我們。
有壹天晚上，我做出了壹道難題，尾巴都上天了，就王婆賣瓜，自賣自誇地說：“看我厲不厲害，做出了這麽難的題。”但我壹看到桌上的語文書，就想起了霍金。我馬上安靜了下來，對自己說：“要向學習挑戰。”
時間是寶貴，我們要從小就應該珍惜時間，好好學習，更多地向學習、生活挑戰，日積月累就會積少成多，哪怕壹小步，也有新高度，不知不覺中我們就在進步。不能壹失敗就氣妥，遇到困難就退縮，這樣永遠不會進步。
我們要學習霍金的這種敢於挑戰精神，這樣才能取得巨大的成功。
讀《向命運挑戰》有感的作文5生活中，我們會遇到很多挑戰，但是敢於向命運挑戰的人卻不多，本文就向我們介紹了壹位敢於向命運挑戰的人。本文寫了科學家霍金在被醫生診斷患了絕癥的情況下，勇於向命運挑戰，不僅堅強地活著，還不斷地進行科學研究，發明了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，還建立了壹種非常美的科學的宇宙模型，成了偉大的天體物理學家。他創造的奇跡給我們啟示:人是可以向命運挑戰的。
從霍金的身上，我們看到了壹種精神，壹種不被命運屈服、敢於向命運挑戰的精神是取得壹切成功的關鍵。
有個發明家叫愛迪生，愛迪生在做實驗中，把壹只演給弄瞎了，可是他不向困難屈服，繼續發明東西。
“為人類做些有意意義的事，讓生命留下輝煌“是霍金的生命的支柱，有了如此崇高的思想境界與不屈不撓的粗神，還有什麽困難阻擋得了我們呢?這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎?
讀《向命運挑戰》有感的.作文6壹位21歲就被醫生診斷患了絕癥的人，後來居然成了偉大的科學家。他就是《向命運挑戰》壹書中的主人公——霍金。
我完全被書中的情節吸引了。書中的主人公霍金，21歲是患上了萎縮性脊髓側索硬化癥。醫生說他至少還能活兩年半，他對自己說：時間只有兩年半，不算多，要努力做些有意義的事，讓生命留下壹點輝煌。在他的挑戰之下，命運卻退了，壹個兩年半過去了，幾個兩年半過去了，他還是堅強的活著。
我擡起頭，靜靜地想著。是啊，霍金向命運挑戰，不僅僅是是他還活著，而且是它能創造。腳不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃飯，說話都有別人或機器幫忙，體重只有40公斤。但是他的大腦還行。她活下來了，他憑著堅強的毅力活下來了！我的心被這種力量震撼了!
《向命運挑戰》教會了我很多很多--------壹個人光有聰明才智是不夠的，還需要壹種精神，壹種不怕困難，敢於向命運挑戰的精神。
讀《向命運挑戰》有感的作文7“霍金”這個名字，我是從報紙上看到的。從報紙上，我還知道了許多關於他的事，當我又閱讀了課文《向命運挑戰》後，對他的崇敬之情更是油然而生。霍金那種不怕困難，敢於向命運挑戰的精神深深地震撼了我的心靈。
文中的霍金年紀輕輕就得了絕癥。但他對命運的不公表現了超乎常人的態度。他與不斷加劇的疾病搏鬥，頑強地生活工作。後來他以頑強搏鬥的精神戰勝了殘酷的病魔，並堅持科學研究，終於在天體物理學上取得偉大成就的事跡。他的事跡告訴我們：人是可以向命運挑戰的。
當我讀到“壹個人有了聰明的才智，並不壹定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要有壹種精神，壹種不怕失敗，不怕困難敢於向命運挑戰的精神。”我從中體會到：誠然，壹個人的聰明才智是很重要的，但光有這壹點是不夠的，要讓聰明才智發揮出來，取得相應的成就，就需要奮力拼搏，百折不饒的精神，無論在什麽條件下，無論遇到什麽搓折，都堅持不懈，始終如壹的奮鬥，不達目的誓不罷休。
還有我讀到：“他的身體壹點也沒有離開過輪椅，但是，他們思維卻飛出了地球，飛向了神秘莫測的黑洞。”這句話寫出了霍金的身體條件極端惡劣，但是他仍進行科學探索，與命運頑強搏鬥，從霍金的身上我看到了壹種精神，壹種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢於向命運挑戰的精神是取得壹切成功的關鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什麽困難阻擋得了我們的呢？這不正是《向命運挑戰》給我們的啟示嗎？我和霍金相比真是天壤之別。霍金在生病時還堅持鍛煉與學習，這壹點是許多人都無法做到的。可是他憑著堅強的意誌和克服困難的決心壹直在激勵著他前進的勇氣。他在病魔的折磨下還寫下了《時間簡史——從大爆炸到黑洞》，對於壹個身患絕癥的人來說，這是多麽不容易啊！可我平時受到壹點兒的小傷就要大呼小叫。有壹次，我被小刀劃了壹下，就疼的直喊救命，後來，貼了三個創可貼才罷休。
霍金，獻身科學，拋去舒適平淡的生活，並取得了舉世公認的偉大成就。從霍金的生活經歷中，我懂得了做人要堅韌、執著、不屈，更明白了“人是可以向命運挑戰的” 邁開大步，與成功平行！克服壹切困難，才能看到困難後面的寶藏！《向命運挑戰》在激勵我，不斷告訴我：“風雨後的彩虹才是最絢麗的！”這句話的意思。
讀《向命運挑戰》有感的作文8我在三年級時便讀過這篇文章，使我很感動，這學期課文中又壹次讀到，使我更敬佩霍金那不斷面對並解決壹個個困難，不斷向接踵而來的命運挑戰的精神，讀向命運挑戰有感作文。最終，他用那頑強的精神戰勝了命運。
我在電視報紙上經常看見壹些高材生自尋短見。他們有的攻讀完某某著名大學或博士，可在向另壹高峰挑戰時，卻失敗了，，本來躊躇滿誌，把握很大，沒想到到卻出乎意料的失敗了，有的便自殺，他們認為著對他們來說不是不是現實，但他們的自暴自棄卻不會贏得大家很多的痛惜，因為這些痛苦完全可以克服，完全可以“這次不行總結經驗下次再來”。這是我母親在我面對失敗時常說的壹句話，也許他們也了解霍金便不會如此。
相比較，霍金不也考上了學子們夢寐以求的牛津大學，他剛畢業，準備施展抱負時，命運卻對他是極不公平的，甚至是殘酷的，，他自己措不及防的患上了骨髓萎縮癥，這可是比癌癥更可怕的絕癥，他逐漸腳不能走，手不能動，講不出話，可他不仍舊為科學做出了巨大的貢獻，做出了常人都做不到的事，忍受這常人體會不到的痛苦，體現出常人無法想象的堅強的毅力。這樣，他都能成為劍橋大學的教授。何況那些身體健全的年輕人，他們沒有壓力，沒有痛苦，高不成，低處就那麽不能將就嗎，不能從另外很多條路走嗎，可以，甚至可以做得更好。
假設他們也患上絕癥，他們豈不是更受不了，或者虛度余生。霍金卻奇跡般地如正常熱壹般活著，走上正常人的道路，踏上半場努力為人類作出驚人貢獻的道路。我也曾驚挑戰過，比賽、考試、同學，壹次兩次三次，有失有成，有好有壞，成功是快樂的，失敗也是值得紀念的，那壹種都那麽讓人回味無窮，不論成功與否，總夾帶著壹絲快樂和淡淡的辛酸。挑戰近視是我記憶最深刻的。
今年年初，我以戴上半年400讀的高度近視眼鏡。壹聽到這個消息便精神恍惚，千恨萬恨平日裏不註意用眼衛生。於是我努力制止長期用眼，壹學期下來，我眼鏡度數增加得少些，使我微微有鞋高興，因為挑戰成功了。以前聽別人談起電腦遊戲都羨慕，想玩，但不能玩，多少有些心動，但我壹直堅持著，挑戰著，終於我不再心動，而只註重眼睛，我相信，我能成功。不管挑戰什麽，挑戰便是壹種勇氣，結果固然重要，但過程中那股不斷堅持拼搏的精神更重要！