海底兩萬裏讀後感500字6篇
《海底兩萬裏》贊美了那深藍的國度，史詩般壯麗的海洋，壹個無憂無慮，與世無爭的地方，《海底兩萬裏》這本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。妳是否在找正準備撰寫“海底兩萬裏讀後感500字”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
海底兩萬裏讀後感500字1
暑假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛大王歷險記》，《海底兩萬裏》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬裏》。
這本書主要說的是1866年，壹艘船撞到壹處“暗礁”沈沒了。船被撐起來的時候，人們發現原先船上的龍骨撞斷了。有人猜測是壹條巨大兇猛的“獨角鯨”撞斷的。但這其實是壹艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的壹座荒島秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。他還邀請了壹名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後到達海岸時，阿龍納斯把他明白的海洋秘密公布於世。
我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海裏的壹條魚，和許許多多五彩斑斕的'魚壹樣遨遊在大海裏。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智鬥鯊魚和章魚，碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧，他在當時技術還不是很先進的時候能夠制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時候，潛水服上的儲存罐裏還有壹絲空氣，由於極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最後壹絲空氣，而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動了我。
海底兩萬裏讀後感500字2
周末，我從圖書館借了本《海底兩萬裏》。帶著無比好奇的心情，到家後我就如饑似渴地讀了起來。讀得熱血沸騰，內心澎湃。我仿佛置身於海底，漫步於其中。
我最感興趣的就是海底的奇幻美妙，美到使那個加拿大人徹底忘卻了自己的逃跑計劃，美到妙筆生花也難以描繪。魚兒在水中自由自在的遊來遊去；海底植物都沖著洋面向上生長，沒有細絲，沒有葉帶，莖挺直，用手分開，又恢復到原來的狀態；陽光穿透力強，使人覺得包圍的海水是空氣，非常透明；沙子細膩平滑，像五彩地毯，令人驚嘆。
同時，我也收獲了地理方面的知識。更了解大西洋、印度洋與太平洋，更進壹步認識了紅海、地中海與阿拉伯海。海峽有莫桑比克海峽、莫吉利海峽、曼德海峽，記住了貝魯斯灣、墨西哥灣、佛羅裏達灣、比斯開灣、阿曼灣、亞丁灣。其中，曼德海峽寬20海裏，長僅52km，鸚鵡螺號通過僅需壹小時。它的位置也十分重要，是蘇伊士運河到孟買、加爾各答、墨爾本、毛裏斯求等地的英法汽輪必經之路。而亞丁灣，就像壹只插在曼德海峽中的漏鬥，把印度洋的海水灌進了紅海裏……讀完這本書，我好像也隨著鸚鵡螺號暢遊了壹番，完全不知疲倦，快樂無比。
這本書還呼籲人們保護動物、愛護動物，因為保護動物的同時也是在保護我們人類本身。同時，我也希望隨著科技發展，書本中的想象能夠全部變成現實。因為只有想不到的事，沒有做不到的事！
海底兩萬裏讀後感500字3
《海底兩萬裏》是壹部經典的著作，它是科學與幻想的結晶。它寫於1870年，作者凡爾納運用他驚人的想象力和智慧，構造了壹個又壹個跌宕起伏的精彩故事。
打開《海底兩萬裏》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯壹起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。壹起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出壹個神奇的海底世界。
這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於壹爐。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將我推向險象環生的險惡環境，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微刻畫交替出現。讀書引人入勝，欲罷不能。這的確是壹本很值得壹讀的好書。
在驚險刺激的海底之旅的同時，也告訴我們在信息與科學技術高度發展的時代，要註意保護和加以利用。
海底兩萬裏讀後感500字4
該書中記敘了當時在世界上人們發現了壹艘潛水艇，但被誤認為是壹只大鯨魚，結果因潛水艇經常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號剿滅這只鯨魚。林肯號船長邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約，登上了船。結果在日本附近海域發現了鯨魚，就在魚叉手投擲魚叉的壹剎那鯨魚撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海裏。到現在他們三個人才知道它是壹只人造的鋼鐵之怪。善心大發的船長把他們救起，帶他們仨遊覽了神奇的海底世界，並踏上了從未去過的南極，結果三個人為了以後的自由在北極圈中，冒著北極大風暴逃走了。
《海底兩萬裏》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進、裝飾是多麽精美時，不由自主的在腦子裏就想象出了尼莫船長的那艘先進的諾第留斯號潛水艇，是如何的寬大，他搜集的海洋生物標本是如何的豐富，那串個個像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說之父是在那時候是如何想出來的潛水艇這個概念的，因為第壹艘核潛艇是在百年後美國建成的。是偶然呢?還是給予知識的力量呢?
後來我就去問了我的媽媽為什麽儒勒-凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識給予的力量呢?
媽媽說：儒勒-凡爾納他想出潛水艇的概念並不是突發奇想，的確是知識給予他了力量。實際上他是壹個出門觀察還不過壹年的人，當然不排除它有壹些天才的成分，但是妳想壹想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點算得那麽精準，當然也不會想到電能潛水艇呢?
幻想自古以來便是推動社會發展的力量源泉.而至今天,事實證明作者儒勒?凡爾納的壹切幻想或是推理都是有現實作為基礎的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面壹條通往地中海的地道),壹塊沈沒的陸地(大西洋洲)。
海底兩萬裏讀後感500字5
我突然出現在壹艘潛艇上面，被這艘船上的水手拉進艙門，穿上厚重的潛水服。門打開了，壹陣狂暴的海水沖擊在我們的潛水服上。我不由自地跳到海底的地面上，前方到處是五彩繽紛、形態各異的珊蝴蟲。我拿著手中的氣槍，小心翼翼的摸著珊瑚，忽然，壹只巨大的章魚像壹支箭壹樣遊過來，我被驚醒了。剛準備看我的手是不是有珊蝴，卻發現壹本書，正是那本《海底兩萬裏》。
我猛然回想之前的夢，原來我把自己幻想成書中的主人公——阿羅納斯博士。
書中講了阿羅納斯博士與仆人孔賽伊和加拿大人內德在美國的戰航上遠征，卻因為船的沈沒，而掉到壹個龐然大物上面，他們被尼莫船長熱心接待並且帶著他們環球航行。他們在船上吃著山珍海味，看著我不由自主的流口水。並且還去到了許多沒有人踏足的地方。但是他們三個人卻壹心想著逃走。我很疑惑：明明他們衣食無憂，並且見識了海洋的奇妙，卻壹定要逃走呢？難道這比不上陸地的生活嗎？
我做了壹個實驗：養了壹只小兔子在籠子裏，它剛開始什麽都不吃，整天撞籠子，像壹個不安分的小精靈，後面慢慢地發現是徒勞的，便開始進食。有壹天，我餵完食後，故意開壹點小門。不過壹分鐘，它趁沒人在，瞬間跑得無影無蹤。
我由此聯想到：壹個人或事物都想要自己的自由，而不是被像關起來壹樣的生活。就算
妳有玉盤珍器，也不能抹去別人的逃生欲望。
我們應該在別人的立場上思考問題，不能用為自身利益而去摧殘別人的自由。家長們總是希望讓孩子多學點，讓他壹天除了休息就是學習，從來沒有考慮過孩子的心理。這是我們每壹個人都應該反思的壹個重要問題。
海底兩萬裏讀後感500字6
讀《海底兩萬裏》好象自己也同尼摩船長壹行人壹起在大海中遨遊，仿佛我也處於大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了壹次科學與幻想的路程。學到了不少科學知識，也啟發我的思考。
《海底兩萬裏》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。（第壹部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。）內容主要講諾第留斯號潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了壹條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最後發現那是壹艘叫諾第留斯號的潛艇，並且帶著仆人康塞爾和壹個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裏的環球旅行。尼摩是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過壹系列奇怪的事情，終於了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯系，用海底沈船裏的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。
凡爾納的小說如此動人，還在於它們是科學與幻想巧妙結合的結果。他獨具特色的幻想由於符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎上作出的推理和預言。
但是，我最喜歡的是他的小說由於具有科學依據而令人信服，因而不但能夠激發人們對科學的興趣，更能啟發我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠景。